89418
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКлассный час будь вежлива

Классный час будь вежлива

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час в 1 классе

Учитель: Шархунова Лариса Дмитриевна

МБОУ Стародубская общеобразовательная школа №2.

Тема: Будьте всегда вежливы

Цель: 

Знакомство детей с правилами поведения .

Учить детей выражать чувства добрыми словами;

формировать навыки вежливого обращения;

воспитывать потребность в доброжелательном общении.

Задачи:

Воспитывать доброжелательность;

умение дарить тепло и доброту;

способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить и рассуждать;

- ознакомить с этическими нормами поведения;

- формировать привычку употреблять слова вежливости.

Оборудование: фонограмма песни «Улыбка» из м/ф «Крошка Енот», ПК, проектор, презентация

Ход мероприятия

Звучит фонограмма песни «Улыбка».

- Споемте ее все вместе.

Вступительное слово учителя. Проецируется первый слайд презентации.

Учитель:

- Как вы думаете, почему мы начали с песни? (Выслушиваются высказывания детей.) Конечно, она помогла и нам поделиться друг с другом улыбкой, а значит, проявить свое доброе отношение, расположение к другому человеку. А от этого и настроение становится лучше, верно? А когда не звучит такая песня, помним ли мы, что к другому человеку надо всегда относиться внимательно, сердечно, по-доброму? (Ответы детей)

Работа в парах

На столах у вас лежат слова , но они перепутались. Давайте их составим.

Спасибо, пожалуйста, извините , до свидания, простите. ( слова разрезаны , а дети составляют)

Проверка

У.Как мы называем человека, который никогда об этом не забывает, и потому с ним легко и приятно?

Д. Такого человека можно назвать воспитанным, вежливым.

Как вы думаете о чем сегодня у нас пойдет речь на классном часе?

У.. Сегодня пойдет разговор о вежливости.

Ведь это одно из важнейших качеств воспитанного человека.

(ученик читает стих.)

Вежливость в школе начинается,

Чтобы не кончаться никогда,

Она с годами закрепляется

И остается навсегда.



А сейчас мы проверим какие у нас вежливые ребята ,как они знают вежливые слова.

2. Игра«Доскажи словечко»

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого ….(спасибо)

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит: ….(добрый день).

Если больше есть не в силах

Скажем маме мы …..(спасибо).

Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь:…..(здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости,

Говорим:…..(простите, пожалуйста).

В России, во Франции, и в Дании

На прощанье говорят……(до свидания).

Нужно знать как дважды два

Все волшебные слова,

В день, пожалуй, раз до ста

Говорю…..(пожалуйста).

Что такое «здравствуй»?

Лучшее из слов,

Потому что «здравствуй»

Значит «будь здоров».

Правило запомни.

Знаешь, повтори.

Старшим это слово первым говори.

Вечером расстались,

Встретились с утра.

Значит, слово «здравствуй»

Говорить пора.

3.

Осуждение ситуаций

- Мальчик крикнул прохожему: «Сколько времени?»

Есть ли ошибки, если есть, назовите их.

- Два мальчика столкнулись в дверях. Никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить дорогу, если одному 8 лет, другому -11?

Игра «Вежливо - невежливо».

(Если вежливо хлопайте два раза, невежливо – один).

Поздороваться при встрече –

Не встать, обращаясь к учителю –

Помочь подняться –

Толкнуть и не извиниться –

Взять билет в автобусе –

Поднять упавшие вещи –

Не уступить место в транспорте –

Не заметить недовольство мамы –

Уч-ль: Сколько неприличных поступков можно встретить на каждом

шагу, мы должны быть внимательнее друг к другу. Уместным

будет в данном случае послушать



Стихотворение

Тронь её нечаянно

Сразу: - «Караул!

Ольга Николаевна,

Он меня толкнул!»

- «Ой, я укололась »,

Слышен Танин голос.

«Мне попало что – то в глаз,

Я пожалуюсь на вас »!

Дома снова жалобы:

- Голова болит.

Я бы полежала бы,

Мама не велит.

Сговорились мальчики

- Мы откроем счёт.

Сосчитаем жалобы.

Сколько будет в год?

Испугалась Танечка

И сидит тихонечко.

Кл.рук.:

Одна девочка возмущённо жаловалась маме:

- Во дворе мальчишка такой невежа, зовёт меня – Танькой.

- А ты его как зовёшь? – спросила мама.

- Я его вообще никак не зову – ответила вежливая девочка,

Я ему просто кричу: - «Эй, ты»!

Учитель:  Достаточно ли знать только вежливые слова, чтобы быть вежливыми?

Послушайте стихотворение и ответьте на вопрос.

Малыша обидел Витя.
Перед школою в строю, Витя просит:
- Извините,
Я ошибку признаю.

На урок пришёл учитель, 
Положил на стол журнал,
Следом Витя:
- Извините, я немного опоздал.

- Тихомиров! Покажите 
Нам на карте город Псков.
- Извините, – шепчет Витя, –
 
Я к уроку не готов.

Мы поспорили с Наташей
Вежлив Витя или нет?
Разберитесь в споре нашем,
И пришлите нам ответ!

- Чтобы вы ответили на вопрос?

4. «Экзамен».

1 Что нужно сделать, прежде чем войти в чей-либо дом или квартиру?

2 Какие слова произносятся при встрече и прощании?

3 Кто кому должен уступать (в гостях или в транспорте) место?

4 Если ты съел конфету, что ты сделаешь с фантиком?

5.Нужно ли снимать шапку, когда пришел в гости, театр, библиотеку?

Учитель:

- Ребята, сегодня вы показали себя знатоками вежливых слов и правил культурного поведения

Учитель: молодцы, ребята! Хорошо потрудились. И в завершении нашего праздника я хочу сказать следующие слова:

Пусть мальчишки и девчонки,

Вся озорная детвора,

Сегодня скажет звонко – звонко:

«Будьте вежливы всегда!»

Рефлексия.

Ребята прикрепляют лепестки к цветку и говорят волшебные слова.

Заключительный этап. Подведение итогов, награждение.

Итог.

-Есть солнце большое, оно на небе. А есть маленькое солнце. Оно светит в каждом из нас

Это доброта. Добрый человек – тот. Кто любит людей и помогает им.

( Вручение солнышек)







7



Краткое описание документа:

Классный час в 1 классе

Учитель: Шархунова Лариса Дмитриевна

МБОУ Стародубская общеобразовательная школа №2.

Тема: Будьте всегда вежливы

Цель: 

Знакомство детей с правилами поведения .

Учить детей выражать чувства добрыми словами;

формировать навыки вежливого обращения;

воспитывать потребность в доброжелательном общении.

Задачи:

Воспитывать доброжелательность;

умение дарить тепло и доброту;

способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить и рассуждать;

- ознакомить с этическими нормами поведения;

- формировать привычку употреблять слова вежливости.

Оборудование: фонограмма песни «Улыбка» из м/ф «Крошка Енот»,   ПК, проектор, презентация

                                    Ход мероприятия

Звучит фонограмма песни «Улыбка».

- Споемте ее все вместе.

Вступительное слово учителя. Проецируется первый слайд презентации.

Учитель:

- Как вы думаете, почему мы начали с песни? (Выслушиваются высказывания детей.) Конечно, она помогла и нам поделиться друг с другом улыбкой, а значит, проявить свое доброе отношение, расположение к другому человеку. А от этого и настроение становится лучше, верно? А когда не звучит такая песня, помним ли мы, что к другому человеку надо всегда относиться внимательно, сердечно, по-доброму? 

Общая информация

Номер материала: 170417

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.