Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час "Час толерантности"

Классный час "Час толерантности"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Час толерантности 3 класс 2010 год

Цели: - развивать стремления быть терпимым в обществе людей

- воспитывать интернационализм

Ход классного часа.

  1. Вступительное слово учителя:

- Сегодня мы с вами проведём час толерантности. Я не буду раскрывать значение этого слова, а вы сами в конце попробуете сказать, что означает слово «толерантность».

Учитель читает стихотворение С. Маршака «Всемирный хоровод»

-Стихи для ребят

Всех народов и стран:

Для абиссинцев

И англичан,

Для испанских детей

И для русских,

Шведских.

Турецких, немецких,

Французских

Негров,чья родина-

Африки берег;

Для краснокожих

Обеих Америк.

Для желтокожих,

Которым вставать

Надо,

Когда мы ложимся в кровать,

Для эскимосов,

Что в стужу и снег

Лезут

В мешок меховой

На ночлег;

Из тропических стран,

Где на деревьях

Не счесть обезьян;

Для ребятишек

Одетых и голых-

Тех, что живут

В городах и сёлах…

Весь этот шумный,

Задорный народ

Пусть соберётся

В один хоровод.

Север планеты

Пусть встретится с Югом,

Запад- с Востоком,

А дети- друг с другом!


- О чём это стихотворение?(о том, что дети всех цветов кожи должны дружить друг с другом)

-Почему все дети, независимо от национальности и цвета кожи, должны жить дружно?

(чтобы не было войны на Земле и все жили счастливо)


2- Сейчас в мире непростая обстановка. Во многих точках планеты идёт война, гибнут люди, рушатся здания. Страдают дети. Люди вынуждены покидать свои дома и убегать из родных городов, чтобы спастись от голода, разрухи, болезней..Эти люди называются беженцами. Они приезжают в другие города в надежде, что мы протянем им руку помощи, поделимся всем, что имеем сами .С нами тоже может случиться беда. И мы вынуждены просить помощь .Давайте подумаем, чем мы можем помочь беженцам.

( дать одежду, поделиться едой, игрушками ,не обижать детей)


- В нашей школе проводятся акции милосердия. Вы всегда принимаете в них участие- приносите игрушки, продукты питания, одежду.

- Как же надо относится к людям другой национальности?( С уважением, понимать их горе)


3- Во время Великой Отечественной войны, когда фашисты захватили русские города, многие россияне были эвакуированы на юг, куда война ещё не дошла. Их радушно принимали люди других национальностей: таджики, узбеки, грузины. Русским предоставляли жильё, обеспечивали едой, одеждой и другими вещами.

Люди не смотрели на то, что беженцы были не их национальности, с другим цветом глаз и кожи. И поэтому наша страна победила в такой тяжёлой и страшной войне. Люди помогали друг другу, не давали погибнуть слабым, все вместе объединились против общего врага- фашистов. И вот через много лет ситуация повторилась. Только теперь люди с юга бегут на север, за помощью к русским людям. Ведь добрая русская душа ещё издавна была известна всем народам.

-Если мы будем жить в мире со всеми людьми, то на Земле не будет войн, террористических актов.


-А теперь давайте попробуем объяснить, что же обозначает слово «толерантность». ( высказывания детей)



4. Легко ли быть особенным?

- В первую очередь толерантность проявляется дома, в школе. Все знают, что нужно жить дружно, но иногда трудно сдержаться, когда мы видим недостатки других. Иногда у нас возникает ощущение, что к нам придираются, стремясь быть сильными, мы становимся нетолерантными и остаёмся в одиночестве. Как нам стать толерантными? Прежде всего надо остаться самим собой, видеть свои ошибки.


- Обсуждение сказки Г. Х. Андерсена «Гадкий утёнок»


-Опишите внешность утёнка, который вылупился последним?

- Как относилась к нему мама- утка?

-Как вели себя жители птичьего двора, когда увидели этого утёнка?

- Обидно ли было утёнку, что к нему так относились?

- Как бы вы относились к этому утёнку?

-Какой бы вы совет дали птицам?

-Изменилось ли отношение окружавших к утёнку через год? Почему?

-Какое чувство испытывал утёнок?

- Какими чертами характера он обладал?

-Чему учит эта сказка?( надо быть терпеливым к окружавшим)


5. Методика «Облака»


- Давайте узнаем, как же мы относимся к друг другу.


Закройте глаза, опустите голову.

-поднимите руку те, кто никогда и никого не называл обидным словом

- поднимите руку те, кого никто и никогда не называл плохим обидным словом

- по цепочке скажите друг другу, что вы чувствовали. Когда вас обижали и как вы себя вели


На доске: чувства действия (слова написаны на карточках. )

Злость плакал дети выбирают слова

Обида дрался

Горе обзывал

Ненависть ненавидел

- поверните облако белой стороной и напишите обидное слово, которым вас называли

- поверните облако и по очереди прикрепите облачко на солнышко

Ребята! Смотрите какая плохая погода у нас в классе. Даже солнышка невидно.

- Что нужно сделать, чтобы обид и слёз стало меньше?


6. Сочини сказку.


- Давайте сочиним сказку, чтобы погода стала хорошая.

- Сделайте комплимент друг другу, скажите доброе ласковое слово и сказка оживёт

( дети по звеньям выходят к доске , говорят свои слова и крепят картинки на доску.

Один из них произносит- больше никогда в нашем классе не будет обид

- мы будем уважать друг друга и др.)

Разрывают облачка и выбрасывают.



7. Итог.


-Посмотрите, ребята , что у нас получилось?

-Заканчиваем наш классный час. Что же нового вы узнали? Что такое толерантность?

-Закончите фразу: -мне радостно….

- мне приятно…

- мне грустно…

- мне нравится…

- спасибо за то….





Оборудование:

  1. Солнышко из бумаги

  2. 27 облачков синего цвета

  3. Слова на карточках: злость, обида ,горе, ненависть, плакал, дрался, ненавидел, обзывался

  4. Ручка

  5. Картинки

  6. Магниты

  7. Стих «Всемирный хоровод»

  8. Картинки к сказке «гадкий утёнок»

















Краткое описание документа:

Цели: - развивать стремления быть терпимым  в обществе людей

            - воспитывать интернационализм

Во многих точках планеты идёт война, гибнут люди, рушатся здания. Страдают дети. Люди вынуждены покидать свои дома  и убегать из родных городов, чтобы спастись от голода, разрухи, болезней..Эти люди называются беженцами. Они приезжают в другие города в надежде, что мы протянем им руку помощи, поделимся всем, что имеем  сами .С нами тоже может случиться беда. И мы вынуждены просить помощь .Давайте подумаем, чем мы можем  помочь беженцам.

когда фашисты захватили русские города, многие россияне были эвакуированы на юг, куда война ещё не дошла. Их радушно принимали люди других национальностей: таджики, узбеки, грузины. Русским предоставляли жильё, обеспечивали едой, одеждой и другими вещами.

 

 

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров211
Номер материала 498879
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх