Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час "День народного единства" (10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час "День народного единства" (10 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ День согласия1.ppt

библиотека
материалов
Знакомство с историческим прошлым нашей Родины
Лжедмитрий I (Самозванец)
Иван Сусанин
Памятник И.Сусанину
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Знакомство с историческим прошлым нашей Родины
Описание слайда:

Знакомство с историческим прошлым нашей Родины

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Лжедмитрий I (Самозванец)
Описание слайда:

Лжедмитрий I (Самозванец)

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Иван Сусанин
Описание слайда:

Иван Сусанин

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Памятник И.Сусанину
Описание слайда:

Памятник И.Сусанину

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Кл. час Согласие.doc

библиотека
материалов

Сценарий классного часа

" День народного единства "


Цели.

Образовательные: знакомство с историческим прошлым нашей Родины.

Показать борьбу русского народа за свою независимость.

Воспитательные:

Приобщить к литературе, искусству, связывать исторические факты с современностью.

Воспитание патриотизма и любви к истории своей Родины.


На фоне музыки: увертюра из оперы М.И.Глинки “Иван Сусанин”.


Ведущая. Ребята, сегодня на классном часе мы поговорим о героическом прошлом нашей Родины, о людях живших тогда и не жалевших своих жизней ради спасения своей страны от иноземных врагов. Посвящен классный час Дню согласия и примирения. В 2005 году граждане России впервые отмечали 4 ноября новый государственный праздник — День народного единства, в честь освобождения земли русской от иноземцев в 17 в.

В основе идеи праздника лежат события славной российской истории 4 ноября 1612 года, связанные с освободительной борьбой многонационального народного ополчения, возглавляемого Козьмой Мининым и Дмитрием Пожарским против иноземных захватчиков. Участники штурма Китай-города продемонстрировали образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе.

- Как назван историками этот период жизни нашей Родины? (Смутное время).

1-й рассказчик
Случались на земле Русской всякие времена. И такие лютые бывали, что люди не чаяли впредь спасения себе. Вся земля Русская пуста становилась, и называли старики то время лихолетьем. Вспомним историю Руси до Смутного времени в датах.

( Рассказчик называет даты, учащиеся должны назвать событие)

1242 г. – Ледовое побоище;

1380 г. – Куликовская битва;

1480 г. – стояние на реке Угре;

1914 – 1918 гг. Первая мировая война.

1941 – 1945 гг. – Великая Отечественная война.


Ведущая. Вы заметили, что многие даты говорят о том, что нашей Отчизне часто угрожала смертельная опасность, но каждый раз на её защиту поднимался простой люд.


2-й рассказчик. Но гласит старинная пословица: "Сколько ночи ни длиться – заря наступит". Так было и на Руси в Смутное время.

Буря житейские волны нагнала,
Смута везде, мятежи и разбой,
Русь зашаталася, Русь застонала,
Слезы и кровь полилися рекой.


3-й рассказчик

Два самозванца тогда появились:
Гришка Отрепьев и тушинский Вор;
Гордо поляки над Русью глумились, –
Был тем глумленьям широкий простор.



1-й рассказчик

Точно в кошмаре каком задыхаясь,
Русь ослабела, порушивши "крепи".
В вере святой православной шатаясь,
Скорбно оделася в польские цепи.


На экране появляется фото самозванца.

Ведущая. В январе 1605 г. армия Лжедмитрия (23 тысячи человек) начала поход на Москву. Но вскоре самозванец потерпел полное поражение, хотел бежать в Польшу. Но русские, воевавшие на его стороне, не пустили его, и с помощью жителей юго-западной России он снова и снова одерживает верх над воеводами Годунова, захватывает города и уезды. Самозванец идет к Москве. Заняв Москву, обещает сторонникам “вольности” и “благоденственное житие”. В Москве женится на полячке Марине Мнишек. (На экране фото Марине Мнишек)



2-й рассказчик

В это столь мрачное Смутное время
Час для России последний пробил,
Кто же вдруг свергнул с ней польское бремя,
Кто ей свободу опять возвратил?..

3-й рассказчик

Страж Православия, Божий служитель,
Сам патриарх Русь святую спасал;
Русских исконных начал охранитель
Твёрдо за царский престол он стоял.


Ведущая. 17 мая 1606 г. против “истинного царя”, вспыхивает в Москве восстание во главе с братьями Шуйскими. Лжедмитрий 1 убит.

Но 1607 г. объявился новый самозванец - Лжедмитрия II (фото на экране)

Летом 1608 г. Лжедмитрий подошел к Москве, но попытки взять столицу закончились безрезультатно. Остановился в местечке Тушино, получил прозвище «Тушинский вор». Вскоре в Тушино перебралась и Марина Мнишек. Она признала в нем мужа.

Уже с конца 1608 г. русские люди поднимаются на насильников и грабителей.

1-й рассказчик

Видел святитель беду Богом данную,
Горько скорбел и болел за народ,
Звал всех бороться за Русь православную,
Смело идти на поляков в поход…


2-й рассказчик. В лихие годы польского нашествия на Русь в 1612 году всенародный отпор врагу возглавил святой вождь земли Русской – Патриарх Ермоген. Из Москвы патриарх рассылал во все концы Руси грамоты с призывом объединиться против захватчиков.


3-й рассказчик. И скакали гонцы в разные города. Был послан один из них и в город Нижний Новгород. В Нижнем Новгороде посадскому человеку Кузьме Захаровичу Минину было видение…


На сцене появляется Минин. На экране фото Минина.

Минин. Разоренная земля, сожженные города и селения. Плач стоит над Русью. Но начинает колебаться земля, из нее встают воины. Их собирается великое множество. И путь этих воинов лежит на Москву…

1-й рассказчик. В середине сентября 1611 года посадские люди Нижнего Новгорода – купцы, ремесленники и другие избрали Кузьму Минина земским старостой.
К земскому старосте Кузьме Минину и скакал гонец из Москвы.





2-й рассказчик.

Не бывать Руси под ляхом,
Кто сказал, что нам конец?

Прочитав грамоту от патриарха, обратился Минин к народу.


Минин. Видно должен ныне я высказать вам, о чем мысли мои, о чем болит душа.
Сограждане! Земля наша разорена врагами, многие города в запустении прочие в смятении. То там, то здесь появляются злодеи, называющие себя детьми роду Царского. Люди не знают, кому верить.
Царствующим городом Москвой завладели латиняне.
Многие люди посечены и попленены, невозможно рассказать о всех их бедах. Мы же здесь, как будто и нет ничего: нимало о том не беспокоимся.
Граждане! Внемлите словам моим. Великое это дело! И если Бог поможет, а вы преуспеете в спасении Руси нашей матушки, то стяжаете себе славу вечную и похвалу от всей Земли.
Станем все, как один, на защиту Отечества! Не пощадим не только своего состояния, но и жизни!
И я уверен, что по почину нашему многие города тоже встанут.
И тогда никакой враг не совладеет с общей силой народа!


3-й рассказчик. Готовы мы идти против поляков, только нужно нам избрать воеводу.


1-й рассказчик. Отправимся в вотчину князя Дмитрия Пожарского, будем просить его встать.

Появляется Д.Пожарский и на экране его фото.

2-й рассказчик. Во главе нашего войска.

Славный князь Дмитрий,
С прежних сражений
Раны еще не зажили твои…

Все ж-таки просим:
Возглавь ополченье,
Новые ждут нас с врагами бои…


Пожарский
В душу народную искра запала,
Сердце на подвиг великий зажгла, –
Русь приободрилась, быстро восстала.
Смело сражаться с врагами пошла.

Вижу, что родина нам присылает
Воинов славных из всех городов
Рад ополченье я ваше возглавить,
Биться за Русь я до смерти готов.


1-й рассказчик. В марте 1612 года Пожарский и Минин перешли из Новгорода в Ярославль, чтобы не дать полякам захватить его и преградить путь на Москву.

Сюда, к князю Пожарскому была прислана из Казани чудотворная икона Богородицы. Найдена была эта икона девочкой Матроной.


На экран проецируется изображение Казанской иконы Пресвятой Богородицы.

2-й рассказчик
Великой Божьей Матери иконе
Со Спасителем-Младенцем на руках,
На пепелище посланной Матроне,
Дано спасать святую Русь в веках.


3-й рассказчик Верили люди русские, что не оставит их в неравной битве с врагом Богородица – Заступница Руси.


1-й рассказчик. Было пророческое явление святого Сергия Радонежского Минину и Пожарскому – собирать полки на бой.

На экран проецируется изображение святого Сергия Радонежского.


2-й рассказчик. В Ярославль продолжали тянуться из разных мест отряды ополченцев. Это были изголодавшиеся, исстрадавшиеся, оборванные люди.


3-й рассказчик. Минин сам следил, чтобы приходящих хорошо принимали, снабжали их деньгами, одеждой и оружием.


Минин ведет диалог с воинами-ополченцами.

Минин
Витязи былинные,
Издалека ль вы?


1-й рассказчик. Мы из под Казани…

2-й рассказчик. Из Рязани мы…


Минин
Становитесь, братцы,
Лагерем пока,
Отогрейтесь, братцы,
Здесь у костерка.


3-й рассказчик. Со всех концов страны люди несли в лагерь деньги, оружие, продовольствие, одежду.


Минин
Вот оружье, братцы,
Скоро в путь к Москве,
За Отчизну драться
С князем во главе.


Пожарский (обращаясь к народу)
В путь, славные воины земли Русской, надобно нам очистить Московское царство от врагов, восстановить порядок и мир на Руси.


На экране карта-схема Москвы.

1-й рассказчик. 20 августа ополчение подошло к разоренной и сожженной Москве. Захватчики, узнав об этом, сожгли город и заперлись в Кремле.

Польский король Сигизмунд направил к Москве сильное подкрепление во главе с опытным воеводой – гетманом Ходкевичем.


2-й рассказчик. 22 августа 1612 года войско гетмана переправилось через Москву-реку у Ново-Девичьего монастыря и двинулось на ополчение Минина и Пожарского. Начался бой.


3-й рассказчик. Противник ударил конными латниками. Из Кремля им на подмогу были высланы пешие отряды. Вместе они, как клещами, сжали ополченцев и начали теснить их. Воины Минина и Пожарского вступили в рукопашную.



1-й рассказчик. На помощь ополченцам кинулись казачьи атаманы, понимая, что только вместе, общим усилием можно одолеть врага. От вражды же между своими только пагуба творится и государству, и ратным.



2-й рассказчик. Удар свежих сил решил исход битвы. Пришедшие на помощь казачьи отряды больше не отставали от Пожарского и Минина.


3-й рассказчик. На новую битву поляки не решились, и войско Ходкевича отступило от Москвы.

На экране фото гетмана Ходкевича


1-й рассказчик. 22 октября воины ополчения Минина и Пожарского взяли Китай-город, а 24 октября вошли освободители в Московский Кремль с чудотворной Казанской иконой.

На экране фото въезда князя Пожарского



2-й рассказчик.

Здравствуй, град перводержавный!
Здравствуй, матушка-Москва,
Нашей Руси православной
Золотая голова!
Над тобой сходились тучи.
Смерть держала нас в плену,
Но Бог русский, Бог могучий
За тебя, как в старину.



3-й рассказчик.

Град старинный, град упорный,
Град, повитый красотой,
Град церковный, град соборный.
И державный, и святой!



На экране фото Московского Кремля и Михаила Федоровича Романова

1-й рассказчик. Подходило к концу Смутное время. Вскоре был избран на русский престол царь Михаил Федорович Романов.


На экране фото Ивана Сусанина и костромской лес

2-й рассказчик. В это время отец его был в польском плену и сам он с матерью сбежал в родовую вотчину, село Домнино Костромского уезда. Шляхтичи, узнав, что Михаила выбрали царем, решили погубить его, чтобы троном завладеть. После долгого петляния они вышли к населенному пункту Деревеньки и там решили взять себе провожатого. Это произошло в марте 1613 года.

(Чтение стихотворения К.Ф. Рылеева “Иван Сусанин”. На экране его изображение)

3-й рассказчик.

- Куда ты ведешь нас?... не видно ни зги! -
Сусанину с сердцем вскричали враги, -
Мы вязнем и тонем в сугробинах снега;
Нам, знать, не добраться с тобой до ночлега,
Ты сбился, брат, верно, нарочно с пути;
Но тем Михаила тебе не спасти!


1-й рассказчик.

Убейте, замучьте! - моя здесь могила!
Но знайте и рвитесь: я спас Михаила!
Предателя, мнили, во мне вы нашли:
Их нет и не будет на Русской земли!
В ней каждый отчизну с младенчества любит
И душу изменой свою не погубит”.


2-й рассказчик. Так погиб И.О. Сусанин. Подвиг Сусанина являлся ярким примером патриотизма русского народа в борьбе с иноземными захватчиками.

На экране памятник И.Сусанину

Многие поэты и композиторы посвятили этому историческому событию свои произведения. Например, М.И. Глинка (на экране его изображение) передал этот эпизод в своей опере “Иван Сусанин”.


Ведущий. Какие чувства и мысли охватили вас при прослушивании этой увертюры?


3-й рассказчик. Минуло Смутное время, но не порвалась живая нить времён. И каждый раз, когда Отчизне угрожала опасность, новые тысячи борцов вспоминали имена Минина и Пожарского, Сусанина. Так было во все времена. Имена великих предков всегда вдохновляли на творчество и подвиги. (На экране изображение памятника Мартоса)


1-й рассказчик. 22-го октября – 4-го ноября по нынешнему нашему календарю – день праздника Казанской иконы во всех городах во все годы во благо всех народов нашей державы.
И все в России, как пишет летопись, "стали согласны и единодушны".


Все рассказчики (обращаясь к зрителям в зале)
С праздником вас!




6


Краткое описание документа:

Классный час "День народного единства" проводится с целью приобщения учащихся к литературе, искусству, связывывания исторических фактов с современностью, воспитания патриотизма и любви к истории своей Родины. Классный час посвящен событиям российской истории 4 ноября 1612 года, которые связаны с освободительной борьбой народного ополчения, возглавляемого Кузьмой Мининым и Дмитрием Пожарским против иноземных захватчиков.

Когда Отчизне угрожала опасность, новые тысячи борцов вспоминали имена Минина и Пожарского, Сусанина. Освободители демонстрировали образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе. Так было во все времена. Имена великих предков всегда вдохновляли на творчество и подвиги.

Автор
Дата добавления 31.10.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2208
Номер материала 106130
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх