День Знаний (путешествие по станциям).
2 класс.
Автор: Дементьева Ирина
Валентиновна, учитель начальных классов МАОО «Ермолинская ООШ» , Новгородский
район, Новгородская обл
Задачи:
·
создать условия для положительной мотивации к учению путем применения
игровых форм обучения;
·
воспитывать чувство гордости за свою Родину;
·
учить детей беречь своё здоровье;
·
развивать коммуникативные навыки учащихся.
Оборудование:
·
компьютер, проектор;
·
презентация «День Знаний» с видеороликом «Баллада о здоровье»;
·
листы цветной бумаги;
·
заготовки лепестков для ромашки из белой бумаги (по кол-ву уч-ся);
·
цветные карандаши
Учитель:
Первое сентября. В этот день все дороги ведут к школе. Нарядные ученики,
взволнованные родители и учителя. Этот день в нашей стране является государственным
праздником — Днем Знаний. Кто из вас понимает, а какие праздники называются
государственными? (выслушиваются ответы детей)
Наша страна
очень большая. На путешествие из одного конца страны в другой уйдет много
времени. Сегодня мы с вами тоже совершим небольшое путешествие по стране
знаний. Будем путешествовать на самолете, так как этот вид транспорта самый
быстрый. (слайд №2)
I станция: «Государственная» (здесь повторяются государственные символы,
президент России , слайд №3).
Поезжай
за моря-океаны,
Надо
всею землей пролети:
Есть
на свете различные страны,
Но
такой, как у нас, не найти.
Глубоки
наши светлые воды,
Широка
и привольна земля…
Как
называется страна, в которой мы живем?
Россия страна необыкновенная. Когда на Дальнем Востоке встает
солнце, в других областях страны – глубокая ночь. У нас сейчас довольно
холодно, на севере уже снег, а на юге страны еще тепло: люди купаются в теплом
море. Каждая область замечательна своей природой, культурой, достижениями
людей.
Как называют жителей нашей страны – России?
У каждого государства есть свои символы: гимн, герб, флаг (ребята
составляют из полосок цветной бумаги флаг России, слушают запись гимна,
рассматривают изображение герба).
- Ребята, кто из вас знает, что такое Конституция России? (
выслушиваются ответы детей).
Конституция Российской Федерации — это основной
закон государства, то есть список самых главных правил, которые установили для
себя граждане Российской Федерации. Все другие законы и правила, действующие в
нашей стране, даже правила перехода улицы, не должны противоречить главным
правилам, записанным в Конституции.
Когда и как была принята Конституция РФ?
Сначала Конституцию придумали и записали учёные,
потом граждане государства прочли её и обсудили друг с другом, в газетах, по
телевидению. Некоторые правила из Конституции вычеркнули, другие — добавили,
третьи — переписали по-другому. Потом состоялся референдум. Каждый гражданин
имел возможность прийти в специальное место и заявить, согласен он с такой
Конституцией или не согласен. Оказалось, что большинство граждан согласно. Так,
12 декабря 1993 года была принята наша Конституция.
Что сказано в нашей Конституции?
В нашей Конституции, во-первых, сказано, как
должно быть устроено наше государство и что для него самое главное. В
Конституции сказано: человек, его права и свободы являются высшей ценностью.
Это значит, что не человек существует для государства, а государство для человека.
Во-вторых, объявляется, что наше государство
считает своей обязанностью защищать не только права своих граждан, но и права
любого человека, даже если он не гражданин Российской Федерации.
В-третьих, в Конституции перечислены основные
права и обязанности человека и гражданина, то есть, сказано, что можно делать
человеку и гражданину Российской Федерации, а что — нельзя.
II станция: “Учебная»(повторяем,
чему научились в 1 классе, слайд №4).
1)
У
семерых братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?
2)
В
корзине 3 яблока. Как разделить их на трёх человек, чтобы одно яблоко лежало в
корзине?(отдать 1 яблоко вместе с корзиной)
3)
Двое
шустрых поросят
Так замерзли, аж дрожат.
Посчитайте и скажите:
Сколько валенок купить им?
4)
Подарил
утятам ежик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят?
5)
_
_КВА_ _ _ - этот КВА читать научит (букварь),
6)
КВА_
- этот жажду в жару утоляет (квас),
7)
_КВА_
_ _ _ - плавает в этом рыбка-красавица (аквариум),
8)
К_
_ _ВА - этот дает молоко и мычит (корова),
9)
_
_ КВА - этот растет в огороде на грядке (тыква).
10) Знакомство с учебником по
чтению и чтение 1-го произведения из него.
Учитель:
- Молодцы! Вы неплохо справились с заданиями. А сейчас мы
отправляемся дальше. Следующая станция: «Строгая».
III станция “Строгая» (слайд №5):
Знакомство с правилами
поведения в школе.
-Послушайте их внимательно:
1.Если хочешь строить мост,
Наблюдать движение звезд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину в высь,
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.
2.Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прядки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
3.Не отправится охотник
На охоту без ружья,
Не оставит плотник дома
Молотка или гвоздя
Но и ты не должен оставлять
Дома книжку и тетрадь.
4.В нашей школе есть закон,
Вход неряхам запрещен.
5. Зовет на палубу свисток
Команду на линкольне,
А вас друзья к нам на урок
Зовет заливчатый звонок,
Звенящий в коридоре.
6. Парта – это не кровать
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
На уроках не болтай
И “5” получай.
7. Вставайте дружно каждый раз
Когда учитель входит в класс.
8.Учитель спросит, надо встать,
Когда он сесть позволит, сядь.
Ответить хочешь, не шуми,
А только руку подыми.
9.На уроке не хихикай,
Стул туда - сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
10.Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
-Кто будет выполнять эти правила, поднимите руку. Я вижу, все
согласны с этими правилами, главное их не забывать.
IVстанция: «Праздничная» (выходят к доске дети, которые родились летом, в их
честь звучат поздравления, слайд №6).
V станция: «Оздоровительная» (слайд №7) :
-Ребята, поднимите руку, кто считает себя здоровым человеком.
Учитель:
Сейчас я попрошу вас поработать в парах над правилами здоровой
жизни: что в себя включает здоровье, как его беречь.
На работу в парах отводится несколько минут, затем выслушиваются
мнения ребят и составляется памятка «Я здоровье берегу!».
(просмотр видеоролика «Баллада о здоровье»)
VI станция «Дорожная» ( повторяем правила дорожного движения, слайд
№8)
Работа в группах: составление памятки для первоклассника «Самый
безопасный путь до школы».
VII станция «Изобразительная» (рефлексия, слайд №9)): ребята на
подготовленных листочках-лепестках рисуют улыбки, украшают свои лепестки пишут
пожелания себе и одноклассникам и приклеивают, составляя общий цветок.
Учитель:
- На этом наш первый урок во 2 классе заканчивается. Желаю вам в
этом году хорошо учиться, любить и помогать друг другу, чтобы наш класс стал
лучшим в школе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.