Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Классный час "Дети войны".

Классный час "Дети войны".


  • Классному руководителю

Название документа deti_vojny.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Дети войны… Выполнил обучающийся 7 В класса Баздырев Павел Руководитель: учит...
Мир на Земле
Рисунки о войне
У войны не детское лицо
Валентин Котик
Витя Хоменко
Зина Портнова
Саша Бородулин
Дневник Тани Савичевой
Дети в концлагерях
Останки погибших в лагере смерти «Майданек»
Жертвы фашистского террора (Харьков, 1943)
Замученные дети
Дети у станка
Дети работают в поле
Великой Победе посвящается!
Ссылки на интернет-источники: http://eeas.europa.eu/delegations/belarus/press...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Дети войны… Выполнил обучающийся 7 В класса Баздырев Павел Руководитель: учит
Описание слайда:

Дети войны… Выполнил обучающийся 7 В класса Баздырев Павел Руководитель: учитель русского языка и литературы Баздырева Елена Анатольевна МАОУ «Моряковская СОШ» Томского района

№ слайда 2 Мир на Земле
Описание слайда:

Мир на Земле

№ слайда 3 Рисунки о войне
Описание слайда:

Рисунки о войне

№ слайда 4 У войны не детское лицо
Описание слайда:

У войны не детское лицо

№ слайда 5 Валентин Котик
Описание слайда:

Валентин Котик

№ слайда 6 Витя Хоменко
Описание слайда:

Витя Хоменко

№ слайда 7 Зина Портнова
Описание слайда:

Зина Портнова

№ слайда 8 Саша Бородулин
Описание слайда:

Саша Бородулин

№ слайда 9 Дневник Тани Савичевой
Описание слайда:

Дневник Тани Савичевой

№ слайда 10 Дети в концлагерях
Описание слайда:

Дети в концлагерях

№ слайда 11 Останки погибших в лагере смерти «Майданек»
Описание слайда:

Останки погибших в лагере смерти «Майданек»

№ слайда 12 Жертвы фашистского террора (Харьков, 1943)
Описание слайда:

Жертвы фашистского террора (Харьков, 1943)

№ слайда 13 Замученные дети
Описание слайда:

Замученные дети

№ слайда 14 Дети у станка
Описание слайда:

Дети у станка

№ слайда 15 Дети работают в поле
Описание слайда:

Дети работают в поле

№ слайда 16 Великой Победе посвящается!
Описание слайда:

Великой Победе посвящается!

№ слайда 17 Ссылки на интернет-источники: http://eeas.europa.eu/delegations/belarus/press
Описание слайда:

Ссылки на интернет-источники: http://eeas.europa.eu/delegations/belarus/press_corner/all_news/news/2011/2010_03_10_be.htm http://www.spravedlivo.ru/news/anews/11592.php http://maxiforum.ru/deti-risuut-voinu-9978.html http://www.savok.org/tags/%E4%E5%F2%E8/ gazeta.aif.ru/online/kids/143/22_01?print www.world-war.ru/article_443.html http://www.perspectivy.info/osobaya_tema/velikaya_pobeda/ludskije_poteri_sssr_v_velikoj_otechestvennoj_vojne_2009-05-04.htm www.natk.ru/college/history/ www.smolgazeta.ru/history/3108-xleb-vojny.html

Название документа deti_vojny1.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

МАОУ «Моряковская СОШ» Томского района





















Дети войны

Классный час























Выполнил обучающийся 7 В класса Баздырев Павел

Руководитель: учитель русского языка и литературы Баздырева Елена Анатольевна









2015

Цель: познакомиться с жизнью детей в годы Великой Отечественной войны

Задачи:

  1. сформировать представление о жизни в годы Великой Отечественной войны

  2. развивать творческий потенциал учащихся

  3. воспитывать сочувствие к людям, жившим в годы войны

Оборудование: компьютер, интерактивная доска

Подготовительная работа с учащимися: заранее дать учащимся темы докладов, стихотворения

Тип: внеклассное мероприятие

Методы: словесный, наглядный, интерактивный, персонифицирующий


Ход мероприятия:

Используется презентация «Дети войны»


Слайд 1.

Ученик:


Память сердца не может молчать,
Всей земле мы должны прокричать:
"Пусть вечно помнит каждый на планете:
Бесчеловечен мир, в котором гибнут дети!"


Слайд 2.

Ведущий:

Посмотрите на эти рисунки. Тематика рисунков «Мир на Земле». Они нарисованы беззаботными детьми, которые привыкли играть, бегать, веселиться.

Слайд 3.

Ведущий:

А эти рисунки нарисованы детьми, которые жили в начале 40-х годов 20 века. Что вы на них видите?

Мы видим горе, слезы, беду…


22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. С первых же дней войны немцы продвинулись глубоко внутрь страны, уничтожая на своем пути все: деревни, города, людей… Не щадили никого: ни стариков, ни женщин, ни детей.

Как жилось детям на оккупированных территориях и в тылу страны?

На этот вопрос мы постараемся ответить к концу нашей конференции.


Слайд 4

Ведущий:

Много героев было у нашей Отчизны в годы Великой Отечественной войны, но сейчас я хочу поговорить с вами о ваших сверстниках времён тех страшных лет. Когда началась война, в боевой строй встали не только взрослые мужчины и женщины. На защиту страны поднялись тысячи мальчиков и девочек, ваших ровесников. Они порой делали то, что не под силу было сильным мужчинам. Что руководило ими в ту грозную пору? Тяга к приключениям? Ответственность за судьбу своей страны? Ненависть к оккупантам? Наверное, все вместе. Они совершили истинный подвиг. И мы не можем не вспомнить имена юных патриотов.


Сейчас мы заслушаем доклады о юных героях этой войны (читают ученики).

Слайд 5

1) Валентин Котик

В свои 12 лет Валя, тогда пятиклассник Шепетовской школы, стал разведчиком в партизанском отряде. Он бесстрашно пробирался в расположение вражеских войск, добывал для партизан ценные сведения о постах охраны железнодорожных станций, военных складах, дислокации вражеских подразделений. Не скрывал своей радости, когда взрослые брали его с собой на боевую операцию. На счету Вали Котика шесть взорванных эшелонов врага, множество успешных засад. Он погиб в 14 лет в неравном бою с фашистами. К тому времени Валя Котик уже носил на груди ордена Ленина и Отечественной войны I степени, медаль “Партизану Отечественной войны” II степени. Такие награды сделали бы честь даже командиру партизанского соединения. А тут пацан, подросток. Валентину Котику посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Слайд 6

2) Витя Хоменко

Семиклассник Витя Хоменко делал вид, что прислуживает оккупантам, работая в офицерской столовой. Мыл посуду, топил плиту, протирал столы. И запоминал все, о чем говорят офицеры вермахта, расслабленные баварским пивом. Добытые Виктором сведения высоко ценились в подпольной организации “Николаевский центр”. Гитлеровцы приметили смышленого расторопного мальчика и сделали его посыльным при штабе. Естественно, партизанам становилось известным все, что содержалось в документах, которые попадали в руки Хоменко. Витя погиб в декабре 1942 года, замученный врагами, которым стало известно о связях мальчика с партизанами. Несмотря на самые страшные пытки, Витя не выдал врагам расположение партизанской базы, свои связи и пароли. Витя Хоменко посмертно удостоен ордена Отечественной войны I степени.

Слайд 7

3) Зина Портнова

Ленинградская школьница Зина Портнова летом 1941 года поехала на каникулы к бабушке в Белоруссию. Там ее и застала война. Спустя несколько месяцев Зина вступила в подпольную организацию «Юные патриоты». Потом стала разведчицей в партизанском отряде имени Ворошилова. Девочка отличалась бесстрашием, смекалкой и никогда не унывала. Однажды ее арестовали. Прямых улик, что она партизанка, у врагов не было. Возможно, все обошлось бы, если бы Портнову не опознал предатель. Ее долго и жестоко пытали. На одном из допросов Зина выхватила у следователя пистолет и застрелила его и еще двух охранников. Пыталась убежать, но у измученной пытками девочки не хватило сил. Ее схватили и вскоре казнили. Зинаиде Портновой посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Слайд 8

4) Саша Бородулин

Уже зимой 1941-го он носил на гимнастерке орден Красного Знамени. Было за что. Саша вместе с партизанами дрался с гитлеровцами в открытом бою, участвовал в засадах, не раз ходил в разведку. Партизанам не повезло: каратели выследили отряд, взяли в кольцо. Трое суток партизаны уходили от преследования, прорывали окружение. Но каратели вновь и вновь преграждали им путь. Тогда командир отряда вызвал пятерых добровольцев, которые должны были огнем прикрыть отход основных партизанских сил. На призыв командира Саша Бородулин шагнул из строя первым. Отважной пятерке удалось на какое-то время задержать карателей. Но партизаны были обречены. Последним погиб Саша, шагнув навстречу врагам с гранатой в руках.

Слайд 9

5) Таня Савичева

Она жила в блокадном Ленинграде. Умирая от голода, Таня отдавала последние крошки хлеба другим людям, из последних сил носила песок и воду на городские чердаки, чтобы было чем тушить зажигательные бомбы. Таня вела дневник, в котором рассказывала о том, как умирала от голода, холода, болезней ее семья. Последняя страничка дневника осталась недописанной: умерла сама Таня.

Ведущий:

Сколько же их было? Сколько юных патриотов сражалось с врагом наравне с взрослыми? Этого точно не знает никто. Многие командиры, чтобы не наживать неприятностей, не заносили фамилии юных бойцов в ротные и батальонные списки. Но от этого героический след, оставленный ими в нашей военной истории, не стал бледнее.

А сколько детей погибло в концлагерях?

Слайд 10

Ведущий:

11 апреля отмечается Международный день освобождения узников фашистских концлагерей. В годы Великой Отечественной войны на территориях, подконтрольных гитлеровцам, содержалось в концлагерях, лагерях смерти, тюрьмах 18 000 000 человек. Из них более 11 миллионов были уничтожены. Среди погибших - 5 млн. граждан СССР. Каждый пятый был ребенком. Тогда, в 1941 году, их жизнь, здоровье, труд использовались в концлагерях, на военных заводах, на промышленных и сельскохозяйственных предприятиях. Дети становились заложниками, донорами, биологическим сырьем для преступных «медицинских экспериментов».

Во время чтения стихотворения показываются слайды № 11, 12, 13

Ученик:

Люди! Покуда сердца стучатся,
Помните.
Какой ценой завоёвано счастье,
Пожалуйся, помните!

Песню свою, отправляя в полёт,
Помните!
О тех, кто уже никогда не споёт,
Помните!

Р. Рождественский

Слайд № 14

Учитель:

Одним из основных источников могущества нашей армии была связь фронта с тылом. На передний край шло оружие, боеприпасы и снаряды для фронта. Нелегко было перестроить промышленные предприятия на военный лад и наладить производство эвакуированных заводов, но люди отдавали этому делу все свои силы.

Ученик:

Станки стояли прямо на снегу,
К морозной стали руки примерзали,
И задыхалась вьюга на бегу...
Но мы твердили, нет, не чудеса...
Мы просто фронту честно помогали

Ведущий:

Этим людям приходилось нелегко. В Казахстане на фронт ушел каждый пятый – в основном мужчины. Для фронта, для победы женщины и дети становили за станки, садились за трактора и трудились во имя Родины!

В 1941-1942 годы численность молодежи в оборонных предприятиях

возросла. Если в 1940 году доля подростков на них составляло 6%, то в 1942

18%, а в наркомате тяжелой промышленности 24-49,4%. Многие из них в

первые же дни войны выступили зачинателями патриотического движения.

Работать на себя и товарища, ушедшего на фронт, выполнять в дни войны две

нормы.

27 июня 1941 года “Правда” сообщала, что около 2 тыс. московских

школьников пришли на промышленные предприятия, что бы заменить ушедших на

фронт. В начале июля свыше 1,5 тыс. школьников Томска встали за станки

вместо ушедших в действующую армию. В стране возникло и ширилось движение

Молодёжь - на производство!”. В это движение быстро включились

старшеклассники. В декабре 1941 года школьники г. Горького взяли

обязательства без отрыва от учёбы помогать предприятиям лёгкой

промышленности в быстрейшем выполнении заказов фронта. После уроков они работали на швейных фабриках, в обувных мастерских, брали заказы на дом и изготавливали ложки, варежки, носки, шарфы, подшлемники, участвовали в пошиве обмундирования.

Слайд 15

Учитель:

Тяжелой ношей легли на детские плечи заботы трудового фронта. И поистине «гулливеровскими» были нормы выработки на полях, где трудились мальчишки и девчонки, тысячи гектаров скошенного хлеба, тысячи связанных снопов, тысячи намолоченного зерна.

Тысячи... Язык цифр лаконичен и бесстрастен. Но именно цифры наиболее убедительно рассказывают о том, как много было сделано юной школьной армией в трудный для Родины год.

Дети войны. Все они были родными для фронта. Дети войны верили в победу и, как могли, приближали ее. Родина, теряя в смертельной схватке с врагом их отцов, верила в светлое, счастливое будущее своего юного поколения.

Дети войны. Вам посвящены эти строки.

Эпохой бессмертия мы рождены
И помнить обязаны свято:
Взрастило нас время, мы - дети войны,
За нас умирали солдаты.


Учитель:

Ребята, вы можете рассказать о детстве ваших дедушек и бабушек в годы войны?

Ребята и присутствующие гости рассказывают свои семейные истории.

Слайд 16

Ведущий:

1418 дней и ночей продолжалась Великая Отечественная война - ожесточенная схватка советского народа с германским фашизмом. Советские люди напрягли все силы для спасения Родины и ее независимости и добились победы. Но эта победа была завоевана ценой огромных жертв.

Сколько матерей не дождались своих сыновей! Сколько жен не дождались своих мужей! Сколько сирот осталось на нашей Земле!.. То было тяжелое для нашей Родины время.

Путь к победе был тяжелым и долгим. Она досталась ценой огромных жертв и материальных потерь. Во имя победы погибло 27 миллионов наших соотечественников. Советский народ проявил массовый героизм на фронте и в тылу.

Я поняла, что последствия войны простираются далеко во времени, они живут в семьях и их преданиях, в памяти наших отцов, матерей, они переходят к детям и внукам, они в воспоминаниях их. Война живет в памяти всего народа.

Мир не должен забывать ужасы войны, разруху, страдания и смерть миллионов. Это было бы преступлением перед будущим, мы должны помнить о войне, о героизме и мужестве прошедших ее людей. Бороться за мир - обязанность живущих на земле, поэтому одной из важнейших тем нашего времени является тема подвига советского народа в Великой Отечественной войне.

Наше поколение о войне знает в основном из уроков истории, литературы. Все меньше остается ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла. Мы с уважением относимся к этим людям, к их прошлому и настоящему, преклоняемся перед ними. Нам есть чему у них поучиться.

Ученик:

Война. Ничего уж нельзя изменить.
Война. За детей мы врагов будем бить.
Война. Отчуждённость. Печаль. И слеза.
Война. Ничего изменить уж нельзя.

Война. На перроне лишь дети стоят.
Война. И глаза чёрной болью болят.
Война. Уезжают куда-то, - куда?
Война, наши милые дети, война.

Война. Мы бежим за вагоном, но нет.
Война. За детьми не купить нам билет.
Война. Помни, веришь, ты веришь всегда!
Война, наши милые дети, война.

Война. Ничего изменить уж нельзя.
Война. Вера в лучшее. Боль. И слеза.
Война. Это время нам нужно прожить.
Война. Ничего уж нельзя изменить.

Подведение итогов. Рефлексия.

Задумайтесь над смыслом жизни. Может, стоит что-то изменить?

Литература:

http://www.kurskcity.ru/firstline.php?id=59885









Название документа ЗАЯВКА.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ЗАЯВКА

НА УЧАСТИЕ КОНКУРСЕ "СОХРАНИМ ИСТОРИЧЕСКУЮ ПАМЯТЬ

О ВЕТЕРАНАХ И ЗАЩИТНИКАХ НАШЕГО ОТЕЧЕСТВА"

Прошу (просим) принять заявку на участие в конкурсе

Название работы «Дети войны» классный час

Фамилия, имя, отчество участника

(полностью) Баздырев Павел Андреевич

Школа (учебное заведение, молодежная организация и т.д.)

МАОУ «Моряковская СОШ»

Класс 7В

Учитель русского языка и литературы (научный руководитель работы)

Баздырева Елена Анатольевна

Адрес школы Томская область Томский район с. Моряковский Затон ул. Советская, 29

Телефон школы 927-655

Домашний телефон учащегося 927-404

Адрес электронной почты bazdyreva-e@mail.ru

Приложения:

1. Конкурсная работа.

2. Презентация.


Краткое описание документа:

Классный час "Дети войны". Проводится для детей 5-8 классов. Цель: познакомиться с жизнью детей в годы Великой Отечественной войны.

 

Задачи:

  1. сформировать представление о жизни в годы Великой Отечественной войны
  2. развивать творческий потенциал учащихся
  3. воспитывать сочувствие, милосердие к людям, жившим в годы войны

Оборудование: компьютер, интерактивная доска

Подготовительная работа с учащимися: заранее дать учащимся темы докладов, стихотворения

Тип: внеклассное мероприятие

Методы: словесный, наглядный, интерактивный, персонифицирующий

Используется презентация «Дети войны»

 

Автор
Дата добавления 01.05.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров282
Номер материала 505431
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх