1443598
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыКлассный час для 9-ых классов

Классный час для 9-ых классов

библиотека
материалов

Классный час

«Алкоголь и моя жизнь»

Форма проведения: беседа с элементами активных форм работы, просмотр отрывка кинофильма.

Сроки:

Цель: Формирование у воспитанников негативного отношения к употреблению алкоголя. Профилактика ЗОЖ.

Участники: воспитанники 9-ых классов СОШОТ, нарколог.

Время проведения: 45 мин.

Оборудование и материалы: проектор, экран, диск.



Ход классного часа:

Просмотр отрывка из кинофильма «Не валяй дурака!»

Воспитатель: Почему поведение героев фильма вызывает смех? Какие ещё эмоции у вас возникают при виде пьяных людей?

Учащиеся делятся своими впечатлениями от увиденного и отвечают на вопросы.

Воспитатель подводит итог сказанному: Пьянство- это зло, т.к. поведение пьяного человека непредсказуемо, а значит, в результате может произойти любая трагедия. Давайте заглянем в прошлое и послушаем, когда и где появился алкоголь.

Нарколог: Чистый спирт начали получать арабы в 6-8 веках и назвали его «алкоголь», что означает «одурманивающий». Первую бутылку водки изготовил араб Рабез в 860 году. Перегонка вина для получения спирта резко усугубила пьянство.

Воспитатель: Существует мнение, что пьянство на Руси – старинная традиция русского народа. Так ли это на самом деле?

Нарколог: Профессор Н.Н. Костомаров полностью опроверг это мнение.

Он доказал, что в древней Руси пили очень мало. Пьянство в будние дни считалось грехом и позором.

Водка стала проникать в страну сначала из-за границы, я потом появилось и собственное винокурение. Начиная с правления Ивана 3-го , государство стремилось сохранить за собой право изготовления и продажи водки. При Иване Грозном корчмы уничтожались и насаждались царские кабаки. Население было вынуждено тайно варить мёд и пиво. Нарушителей выслеживали и доносили властям. Провинившихся подвергали штрафу и били, некоторых забивали до смерти. Если население не выпивало на планируемую государством сумму, недоимка раскладывалась на всех. В 1885 году царское правительство ввело казённую монополию на продажу водки, мотивируя это заботой о здоровье народа, но было уже поздно.

Воспитатель: Сейчас никто не заставляет людей пить. Так почему же люди продолжают это делать?

Звучат ответы учащихся







Воспитатель: О причинах употребления спиртных напитков задумывались многие люди. Послушайте некоторые высказывания.

Учащийся 1(заранее подготовленный) читает слова английского поэта Роберта Бернса: «Для пьянства есть такие поводы:

Поминки, праздник, встреча, проводы

Крестины, свадьбы и развод,

Мороз, охота, Новый год,

Выздоровленье, новоселье,

Печаль, раскаянье, веселье,

Успех, награда, новый чин

И просто пьянство - без причин!»

Учащийся 2 читает слова Владимира Котова:

«Средь традиций самых разных, есть нелепая одна,

Если встреча, если праздник, значит пей и пей до дна!

Пей одну и пей другую и седьмую и восьмую,-

Просят, давят, жмут «друзья»! Ну, а если могу я?

Ну, а если мне нельзя?

Ну, а если есть причина завтра утром в форме быть?

Значит я уж не мужчина? Хоть давись, но должен пить!»

Воспитатель: Рассмотрим, какой вред алкоголь наносит организму.

Рассказ нарколога о вреде алкоголя

Воспитатель: Посмотрим, как народ относится к пьянству

Звучат пословицы и поговорки о вреде алкоголизма

Воспитатель: Давайте подумаем, как избежать употребления спиртных напитков?

Учащиеся отвечают на вопросы







Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

    Водка стала проникать в страну сначала из-за границы, я потом появилось и собственное винокурение. Начиная с правления Ивана 3-го , государство стремилось сохранить за собой право изготовления и продажи водки. При Иване Грозном корчмы уничтожались и насаждались царские кабаки. Население было вынуждено тайно варить мёд и пиво. Нарушителей выслеживали и доносили властям. Провинившихся подвергали штрафу и били, некоторых забивали до смерти. Если население не выпивало на планируемую государством сумму, недоимка раскладывалась на всех. В 1885 году царское правительство ввело казённую монополию на продажу водки, мотивируя это заботой о здоровье народа, но было уже поздно.

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.