Дискуссия по теме: "Семья и карьера: выбор
современной молодежи".
Цель: формирование у старшеклассников осознанного похода к
своему будущему, построение жизненной траектории.
Задачи:
1. Поработать
над понятиями «семья», «карьера», увидеть особенности понимания учащимися этих
понятий.
2. Продемонстрировать
причинно – следственные связи между осуществляемым выбором, принимаемыми
решениями и их последствиями;
3. Убедить
участников ответственно отнестись к выбору жизненных стратегий, построению
компромиссов
4. Показать
возможность и необходимость планирования своего будущего.
5. Продолжить
работу по формированию умений познавательных, коммуникативных, личностных
общеучебных умений и навыков
Оборудование: презентация, опросник, результаты опроса одноклассников,
оценочный лист, вопросы для групп
План занятия:
1. Мотивационный
момент
2. Анализ
результатов анкетирования.
3. Работа
в группах по направлениям: семья, карьера, эксперты
4. Выступление
от групп. Ответы на вопросы.
5. Выступление
экспертов.
6. Обсуждение
вопроса « Совместимы ли карьера и семья?»
7. Рефлексия.
|
этап
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
учащихся
|
|
1.
Мотивационный момент
|
Вступление:
по словам Зигмунда Фрейда, "Каждый человек будет счастлив,
если он может нормально любить и нормально работать". Увы,
в
наше время молодым часто приходится делать выбор между
карьерой и семьей. Согласно последним статистическим данным
количество женщин, посвящающих свою жизнь целиком работе и
карьере, становится все больше и больше. При этом их возраст
во многих случаях больше тридцати, а семьи и детей они не
имеют. Многие молодые мужчины также не стремятся заводить
семью раньше 30-35 лет.
Сегодня мы приглашаем вас обсудить:
- как в современном мире достигнуть хорошего качества жизни,
сделать карьеру и одновременно успеть устроить свою личную жизнь, создать
семью?
- возможно ли для современного молодого человека совмещать
полноценную заботу о семье и хорошую работу?
|
·
Воспринимают информацию.
·
Определяют тему классного часа
·
|
|
2.
Анализ результатов анкетирования и формулировка темы классного
часа
|
Представление в диаграммах результатов анкетирования по
вопросам:
Опросник:
1. Что является первостепенным и приоритетным в разные годы
жизни: в 18 лет, в 25 лет, в 30 лет?
2. Какой возраст вы считаете оптимальным для создания семьи?
3. Что вы больше всего цените в будущем супруге (верность,
доброту, скромность, ум, мужественность, женственность и т. д.)?
4. Чем вы объясните большое количество разводов в настоящее
время? Как предотвратить разногласия в семье?
5. Дети в семье — это благо или бремя?
6. С какого возраста необходимо строить карьеру7
- Как бы вы сформулировали тему классного часа
|
·
Осмысливают, включаются в обсуждение
·
Озвучивают варианты тем
·
Делают первоначальный выбор: семья и карьера
|
|
3.
Работа в группах
|
-Поскольку ответ на наш главный вопрос – семья и карьера
очень неоднозначный, мы разделили нашу аудиторию на 2
противоборствующих лагеря. 1 будет за карьеру, 2 будут за семью. Также
работает группа экспертов
Эксперты работают по оценочному листу:
1. Содержательность ответов.
2. Аргументированность.
3. Использование жизненных примеров.
4. Высказывание личного отношения.
5. Умение работать в команде.
|
Обсуждение вопросов в группах:
Семья
1.
Семья… А что это такое?
2.
Семья и только семья. Можно ли оправдать подобную жизненную
установку/позицию?
3. За семью нужно бороться? Всегда ли? И
как?
4.
Можно ли отнести семью к категории в жизненного успеха ?
Карьера
1.
Что вы вкладываете в понятие карьера?
2. Существует мнение, что каждый должен делать карьеру. Хорошо
это или плохо?
3.
Человек реализуется только в карьере? В каких областях жизни
может реализоваться человек?
4. Говорят, что карьеру делают только те, кто не может создать
семью. Правда ли это?
|
|
4-5. Выступление от групп. Ответы на вопросы.
Выступление экспертов.
|
Для активности работы учитель дополняет вопросами, например:
-Как вы оцениваете результаты анкетирования- 90% опрошенных
отметили, что дети- это благо, 3%- это даже чудо, 3% - 50\50, 3%- благо в
нужное время?
- Назовите известных вам людей, успешно построивших карьеру, но
м.д. даже не создав надежной семьи?
|
Отвечают на вопросы
|
|
6.Обсуждение вопроса « Совместимы ли карьера и семья?»
|
В сутках 24 часа. Хватает ли их Вам? Сколько из них на Ваш
взгляд нужно уделять на семью и на карьеру?
-Посвятить себя хранению домашнего очага или искать подходящую
работу, уделять больше внимания семье или реализовывать свои карьерные
амбиции?
-Совместимы ли семья и карьера?
-В чем тогда вы видете проблему для современной молодежи?
- Уважаемые гости, приведите примеры как это можно совмести в
реальной жизни?
|
-Рационально использовать время для построения карьеры и
внимания к близким людям.
|
Рефлексия:
Панно «Открытый микрофон» высказывания на стиках по теме классного
часа :
- Что я узнал для себя по проблемам занятия?
- Какой раздел стал более важным для меня?
-Как это повлияло на мою жизненную позицию? И др.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.