131431
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыКлассный час для учащихся 9 класса

Классный час для учащихся 9 класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КЛАССНЫЙ ЧАС « ОТКРОВЕННЫЙ РАЗГОВОР»



1 ведущий: На белом свете есть слова, которые мы называем святыми. И одно из таких святых, тёплых, ласковых  слов – слово «мама». Слово, которое ребёнок говорит чаще всего – это слово «мама» Слово, при котором взрослый хмурый человек улыбнётся, - это тоже слово мама. Потому что это слово несёт в себе тепло материнских рук, материнского слова, материнской души.

2 ведущий:

У матерей обязанность одна:
Себя забыв, 
В заботах распыляться.
И плоть, и душу
Выложив до дна, 
Душой и плотью
В ком-то растворяться.
И ничего не требовать в замен! 
Лишь жертвенно
Надеяться и верить,
Любя такой любовью без измен,
Что мерками земными не измерить.



1 ведущий: Во многих странах мира отмечают День матери, правда, в разное время. При этом, в отличие от Международного женского дня 8 марта, в День матери чествуются только матери и беременные женщины, а не все представительницы слабого пола. В России День матери отмечается в последнее воскресенье ноября с 1998 г. на основании Указа Президента РФ Б.Н. Ельцина. В этот день по традиции поздравляют женщин, добившихся успехов в воспитании детей.

2 Ведущий: Сегодня  мы собрались, чтобы поговорить откровенно о взаимоотношениях родителей и детей. Главными действующими лицами будут наши дорогие мамочки и мы , их дети.

1 ведущий :

В раннем детстве родители любят детей безоглядной любовью. Позже сдержанность, а порой и резкость. Нашим мамам не всё равно с кем мы дружим, с кем гуляем, во сколько приходим домой. Они за нас переживают, потому что им не безразлична наша судьба. И первый вопрос ,Ребята, вам : скажите честно, а было ли с вами такое: вскипает в вас обида и  вы наговорите маме столько несправедливого и обидного, что поправить это потом трудно. .. ( высказывания ребят, обсуждение . Ведущие поддерживают разговор)

1 ведущий:

А теперь давайте обратимся к мамам. Наверняка , когда Вы были в таком же возрасте как и ваши дети, у Вас тоже возникали аналогичные ситуации. Могли бы Вы поделиться своими воспоминаниями и своим опытом разрешения подобных ситуаций ? ( рассказы мам, их советы для детей. Ведущие помогают и поддерживают разговор.)



2 ведущий: считается, что за взаимоотношения в семье отвечают только взрослые, но это не так. Дети могут сделать очень много для установления и поддержания в семье хороших и теплых взаимоотношений. Родителям очень важно, чтобы дети демонстрировали им необходимость в родительском руководстве, совете, помощи . Что можно сделать вам для улучшения своих взаимоотношений с родителями? ( обсуждение между детьми)
.

1 ведущий : Мы, сегодняшние дети, привыкли к мысли – мама сильная, она не нуждается ни в чьей поддержке, она сама кого хочешь поддержит. А так ли это? Может быть, наши мамы просто хотят казаться сильными даже в тех ситуациях, когда им действительно нужна поддержка – словом, делом, хотя бы взглядом… Дорогие наши мамы! Скажите, пожалуйста : Есть ли в вашей жизни трудности?
Знают ли ваши родные и близкие о них ? ( небольшое обсуждение вопроса мамами)

Наверняка Вы все почувствовали, Что наши мамы не хотят посвящать нас в свои переживания, потому что щадят нас: успеем ещё хлебнуть своих забот. А также и потому, что считают: малы еще, не поймем.



2 ведущий: А сейчас попросим присоединиться к разговору и вас ( обращается к ребятам) . Попробуйте ответить на вопросы: Знаете ли вы о жизненных затруднениях своих родителей?
Кто помогает вам преодолевать ваши жизненные трудности?
Какие чувства вызывает у вас их помощь? Как вы считаете можете ли вы принимать участие в решении семейных проблем?( обсуждение ребят и мам).



1 ведущий : В наш современный век человек испытывает небывалые перегрузки. Снижается культура человеческого общения. А между тем стареют наши мамы и ждут, и ждут своих детей в свой родительский дом. Представьте себе, что вам нужно уехать очень далеко и надолго. Скажите друг другу самые важные в жизни слова.  ( мамы и дети говорят друг другу важные для них слова).


2 ведущий: Из того что сегодня здесь было сказано, мы все конечно же извлечем положительный опыт . Спасибо Вам за откровенность и за Ваши бесценные и мудрые советы! Ребята, давайте думать больше о наших мамах, беречь их, любить. Их любовь к нам глубока и требовательна. И именно мама имеет больше всего права требовать. Она мечтает о том, чтобы мы были хорошими людьми. Уважаемые ребята : мальчики и девочки, цените драгоценные дары детства, приумножьте их и подарите своим будущим детям. 


1 ведущий : Может быть, не так и часто мы говорим Вам слова благодарности и любви, но я уверен(а), что каждый ваш ребенок любит Вас безграничной любовью! И в доказательство, мы дарим вам эти письма, написанные от всей души . И говорим Вам огромное спасибо за то, что Вы у нас есть ! (Дети дарят свои письма « Для моей мамы», написанные заранее).

Ведущий 2 : Есть три святыни,

Три имени в мире.

Нам голову вечно

Пред ними склонять:

Великое – Хлеб,

Дорогое – Отчизна

И третье – Бессмертью подобное –

Мать!

Дорогие наши мамы! Поздравляем вас с праздником! И в продолжение праздничного дня приглашаем Вас на «Битву хоров», в актовый зал школы.









Краткое описание документа:

Классный час  "Откровенный разговор" посвящен актуальному во все времена вопросу отцов и детей. 

На классный час приглашаются родители  вместе с детьми. Ведущими являются сами учащиеся, которые предлагают присутствующим поговорить о взаимоотношениях между родителями и детьми, попытаться найти пути решения возникающих проблем в общении. Ведущие классного часа должны выстроить разговор так, чтобы и дети и их родители были вовлечены в обсуждение предложенных вопросов. Возможно в процессе разговора появятся и будут обсуждаться другие проблемы, в этом случае ведущие должны быть готовы к непредвиденным поворотам беседы. ( При подготовке ведущих, необходимо проговорить различные варианты ведения  диалога).

Общая информация

Номер материала: 170692

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.