Классный
час "Дружба – чудесное слово"
Цель:
- Дать
понятие дружбы.
- Ознакомить
с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека,
показать, что человек не может жить один, ему нужны верные друзья.
- Учить
доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять
радости и печали.
- Воспитывать
уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу.
- Развивать
умения аргументировать свою точку зрения.
Ход классного часа
-
Ребята, сегодня у нас очень интересная и серьёзная тема классного часа.
-
Итак, тема нашего классного часа “Дружба – чудесное слово”
-
О дружбе говорили во все времена, о ней письменно и устно излагали свои мысли
поэты и писатели, учёные и философы, крестьяне и дворяне. Например, философ
Сократ писал так: “Никакое общение между людьми невозможно без дружбы”.
Этап
осмысления. Фронтальная работа
Учитель:
- Представьте себе весы. На одной чаше – дружба, а на другой – богатство. Какая
чаша перевесит? Что важнее?
-
Конечно, дружба перевесит чашу весов, потому что деньги рано или поздно
закончатся, а дружба остается навсегда.
Как
вы, ребята, понимаете что такое дружба “ДРУЖБА”, Зачем она нужна
людям?(высказывания детей).
В
Толковом словаре приводится такое определение дружбы: Дружба - это близкие
отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
-
А что значит – настоящий друг? (выслушиваются
ответы детей).
Учитель:
У каждого из вас на столе лежит ладошка.
-
Выберите на доске и запишите на ладошке, пять самых важных слов, которыми можно
охарактеризовать настоящего друга.
Правило:
записать самые необходимые качества для дружбы.
Учитель:
Итак, какими качествами должен обладать человек, умеющий дружить?
На
доске:
- добрый,
вежливый, честный, щедрый,
- сильный,
внимательный, заботливый,
- преданный,
умеющий хранить секреты,
- отзывчивый,
трусливый, жадный,
- хорошо
учится, любезный, терпеливый,
- льстивый,
богатый, доверчивый, веселый,
- ленивый,
строгий, общительный,
- бескорыстный,
трудолюбивый
Дети
пишут.
-
Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок.
1.
Объясните, как вы их понимаете.
- Нет
друга – ищи, а нашёл – береги.
- Не
имей 100 рублей, а имей 100 друзей.
- Человек
без друзей, что дерево без корней.
Заслушивание
ответов групп.( Прокомментировать пословицу.)
-
Какие пословицы о дружбе вы еще знаете? (ответы детей)
-
Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства.
Человек
счастлив по настоящему только тогда, когда у него есть друг, с которым он может
поделиться самым сокровенным, рассказать ему о своих печалях и горестях, И
очень важно – уметь сохранить дружбу, потому что “дружба, что стекло, разобьёшь
– не склеишь”.
Составление
“Правил дружбы”.
-
Мы с вами выяснили, что такое дружба и кого можно назвать настоящим другом,
обсудили пословицы, разобрали проблемную ситуацию, послушали стихи о дружбе, а
теперь попробуйте сформулировать “Правила дружбы”, которые помогут вам
построить отношения с вашим другом.
Правила
Друзей. (Памятка)
- Помогай
другу: если умеешь что-то делать, научи и его; если он попал в беду,
помоги ему, чем можешь..
- Делись
с друзьями: если у тебя есть интересные игрушки, книги, поделись с другими
ребятами, у которых их нет. Играй с ними так, чтобы не брать себе самое
лучшее.
- Останови
друга, если он делает что – то плохое. Хорошо дружить – значить говорить
друг другу только правду; если друг в чем-то по отношению к тебе не прав,
скажи ему об этом – не таи зла на него.
- Не
ссорься с друзьями: старайся работать и играть сними мирно, не спорь по пустякам;
не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается; не завидуй друзьям –
надо радоваться их успехам; если поступил плохо, не стесняйся в этом
признаться и исправиться.
- Умей
принять помощь, советы и замечания других ребят.
Если
вы будете соблюдать эти правила, будете радоваться успехам других людей, будете
не стесняться признавать свои ошибки, то я уверена, что вы найдёте себе
настоящего друга и дружбу с ним сохраните не только в школе, но и перенесёте во
взрослую жизнь.
Учитель
раздаёт детям вырезанные из цветной бумаги сердечки.
Подарите
сердечки своему лучшему другу в классе; тому, с кем хотели бы подружиться; с
кем находитесь в ссоре и хотели бы помириться.
Слайд
24
Подведение
итогов (рефлексия)
-
Наш сегодняшний день о дружбе закончен. Наш класс – это маленькая семья.
Хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, любовь,
взаимопонимание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.