121487
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час "Игра-викторина по сказкам А.С.Пушкина"

Классный час "Игра-викторина по сказкам А.С.Пушкина"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час «Игра-викторина по сказкам А. С. Пушкина»

Цели: углублять знакомство с творчеством А. С. Пушкина, развивать художественный вкус и эстетическое восприятие.

Ход классного часа:

Сегодняшний классный час посвящён произведениям великого русского поэта А.С.Пушкина.

С самого детства нам знакомы произведения Пушкина-стихи и сказки. Когда мы читаем их, то чувствуем, как прекрасен мир, как всё в нём полно жизни, чувства и правды.

-Давайте вспомним некоторые эпизоды из биографии Пушкина.

* Где родился А.С.Пушкин?

* Назовите любимое время года поэта.

* В каком учебном заведении он учился?

* Как звали няню Пушкина?

-А.С.Пушкин написал много стихов. Послушайте некоторые из них. Чтение детьми ( «Унылая пора….», «Зимнее утро», «Няне»)

- Какие сказки Пушкина вы знаете? Давайте проверим, насколько хорошо. Из каких сказок эти строчки.

* Да вот хочу верёвкой море морщить, да вас, проклятое племя корчить..»

* Месяц под корой блестит, а во лбу звезда горит.

* Долго ждал он у моря ответа, не дождался, к старухе воротился.

* Белка песенки поёт, да орешки всё грызёт.

* Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?



-Молодцы, ребята. Следующий конкурс-«Вспомни слово». Вам нужно точно вспомнить слово или фразу из сказки.

* С которыми царица обращалась к зеркальцу

* С какой фразой обращалась золотая рыбка к старику?

* Что приговаривал Балда, когда поп подставлял ему лоб?

* Что кричал петушок, сидя на спице?

* Что обещала третья девица?



- Молодцы, ребята, справились с заданием. А сейчас вам предстоит ответить на вопросы.

1 Чем было опасно румяное яблоко старушки? – Оно отравленное

2. Какую птицу приобрёл царь Дадон, чтобы спасаться от врага? – Петушка.

3. Кого Балда взял к себе в братья, чтобы обмануть чёрта? – Зайчишку.

4. Кто стал мужем Людмилы? – Руслан.

5. У кого спрашивала царица о том, кто на свете всех милее? – У зеркальца.

6.Какое животное в одной из сказок пело песенки и грызло орешки? – Белочка.

7.С кем гуляла в лесу бурая медведиха? – С медвежатами.

8.Какой самый первый предмет потребовала старуха у золотой рыбки? – Корыто.

9.Что произошло с царём Дадоном в конце сказки? – Царь умер.

10. Кто помог царю Дадону приобрести птицу, предупреждающую об опасности? – Звездочёт.

11. С кем Балда соревновался на море? – С чертёнком

12. Какой предмет на лице карла Черномора является самым дорогим и ценным? – Борода.



-Следующее задание. Назови одним словом.

* Вещая птица.

* Необыкновенный обитатель моря.

* Женщина, пожелавшая владеть морем.

* Имя наёмного рабочего.

* Имя жадного царя.

* Имя королевича, разбудившего царевну.



-Последнее задание – узнать сказку по отрывку из м/ф. (Отрывки из м/ф )



Вы замечательно справились и с этим заданием. Это говорит о том, что вы знаете и любите сказки А.С.Пушкина. В дальнейшем вас также ждут встречи с его прекрасными произведениями.













Краткое описание документа:

                     Классный час «Игра-викторина по сказкам А. С. Пушкина»

Цели: углублять знакомство с творчеством А. С. Пушкина, развивать художественный вкус и эстетическое восприятие.

                                           Ход классного часа:

Сегодняшний классный час посвящён произведениям великого русского поэта А.С.Пушкина.

С самого детства нам знакомы произведения Пушкина-стихи и сказки. Когда мы читаем их, то чувствуем, как прекрасен мир, как всё в нём полно жизни, чувства и правды.

                      -Давайте вспомним некоторые эпизоды из биографии Пушкина.

* Где родился А.С.Пушкин?

* Назовите любимое время года поэта.

* В каком учебном заведении он учился?

* Как звали няню Пушкина?

                    -А.С.Пушкин написал много стихов. Послушайте некоторые из них. Чтение детьми ( «Унылая пора….», «Зимнее утро», «Няне»)

              

                    - Какие сказки Пушкина вы знаете? Давайте проверим, насколько хорошо. Из каких сказок эти строчки.

* Да вот хочу верёвкой море морщить, да вас, проклятое племя корчить..»

* Месяц под корой блестит, а во лбу звезда горит.

* Долго ждал он у моря ответа, не дождался, к старухе воротился.

* Белка песенки поёт, да орешки всё грызёт.

* Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?

 

                   -Молодцы, ребята. Следующий конкурс-«Вспомни слово». Вам нужно точно вспомнить слово или фразу из сказки.

* С которыми царица обращалась к зеркальцу

* С какой фразой обращалась золотая рыбка к старику?

* Что приговаривал Балда, когда поп подставлял ему лоб?

* Что кричал петушок, сидя на спице?

* Что обещала третья девица?

 

                 - Молодцы, ребята, справились с заданием. А сейчас вам предстоит ответить на вопросы.

     1 Чем было опасно румяное яблоко старушки? – Оно отравленное

      2. Какую птицу приобрёл царь Дадон, чтобы спасаться от врага? – Петушка.

      3. Кого Балда взял к себе в братья, чтобы обмануть чёрта? – Зайчишку.

      4. Кто стал мужем Людмилы? – Руслан.

      5. У кого спрашивала царица о том, кто на свете всех милее? – У зеркальца.

      6.Какое животное в одной из сказок пело песенки и грызло орешки? – Белочка.

      7.С кем гуляла в лесу бурая медведиха? – С медвежатами.

      8.Какой самый первый предмет потребовала старуха у золотой рыбки? – Корыто.

      9.Что произошло с царём Дадоном в конце сказки? – Царь умер.

      10. Кто помог царю Дадону приобрести птицу, предупреждающую об опасности? – Звездочёт.

      11. С кем Балда соревновался на море? – С чертёнком

      12. Какой предмет на лице карла Черномора является самым дорогим и ценным? – Борода.

 

               -Следующее задание. Назови одним словом.

* Вещая птица.

* Необыкновенный обитатель моря.

* Женщина, пожелавшая владеть морем.

* Имя наёмного рабочего.

* Имя жадного царя.

* Имя королевича, разбудившего царевну.

 

                    -Последнее задание – узнать сказку по отрывку из м/ф. (Отрывки из м/ф )

 

Вы замечательно справились и с этим заданием. Это говорит о том, что вы знаете и любите сказки А.С.Пушкина. В дальнейшем вас также ждут встречи с его прекрасными произведениями.

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 182351

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.