Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час "История рождения книги" (3 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Классный час "История рождения книги" (3 класс)

библиотека
материалов

Классный час


Тема «История рождения книги»

Категория детей: ученики 3 класса.

Цель:

1. познакомить детей с историей книги и процессом ее создания.

2.Расширять кругозор, используя материалы познавательного характера, развивать память, речь, мышление, воображение;

3.Воспитывать любознательность, бережливое отношение к книге.


Задачи:

- способствовать развитию устной связной речи, познавательной сферы;

- вызвать желание читать литературу о создании книги;

-познакомить с правилами правильного и бережного пользования книгами.


Средства. Компьютер + проектор. Электронная презентация. Книги школьной библиотеки.


Ход занятия

I. Оргмомент.

- Здравствуйте, ребята. Я рада встрече с вами. Присаживайтесь.

Я надеюсь, что доброжелательная атмосфера и стремление к знаниям помогут вам на занятии узнать много нового и интересного.


II. Вводная беседа.

Ребята, взгляните на доску и попробуйте расшифровать слово. Слайд 1.


hello_html_m69d540fe.gif

hello_html_m786f205d.gifhello_html_4ae5f513.gifhello_html_m55f91a65.gifhello_html_76ee32f6.gif


hello_html_76ee32f6.gif

hello_html_m504ee300.gif

hello_html_m55f91a65.gif

hello_html_4ae5f513.gif


hello_html_m69d540fe.gif

hello_html_m786f205d.gif

hello_html_194c9381.gif

hello_html_m6be33d96.gif

hello_html_2f7fdd3c.gif

hello_html_64b76c39.gif

А

Б

Г

И

К

Н


О

П

Р

С


Совершенно верно. Слово «книга» происходит от церковно-славянского выражения «кънигы», что означает буквы или письмо. И сегодня я предлагаю вам поговорить о книгах. Год литературы???


III Постановка темы, целей.

Тема нашего занятия: «История рождения книги» Слайд 2.

Цель занятия:

-узнать историю книги и познакомиться с правилами правильного и бережного пользования книгами.

Слайд 3.

Но прежде взгляните на стол, перед вами лежат книги. Ваша задача подготовить рассказ об одной из них по плану. Слайд 4.

План

  1. Как называется книга?

  2. Кто её написал?

  3. Где и когда была издана книга?

  • Работа в парах (дети готовят устный рассказ о книге по плану).

  • Рассказы детей.


- Ребята, расставьте книги по порядку, с учётом года издания, «возраста» книг начиная с самой «взрослой» книги. («Сказка о попе и работнике его Балде», «Что такое хорошо и что такое плохо», «Вот какой рассеянный», «Тимур и его команда», «Сын полка», «Дядя Стёпа - милиционер», «Незнайка на Луне»)

(называют книги)

- Сколько лет самой «пожилой» книге? (185 лет) А самой новой? (50 лет) (ответы детей)

- Эти книги здесь не просто так, дело в том, что произведения, которые в них содержатся в этом году «отмечают» свой юбилей. Слайд 5. «Книги – юбиляры 201г.»

Но это далеко не все «юбиляры» этого года, с более полным списком произведений вы можете познакомиться в библиотеке.

- Ребята, а знаете ли вы, когда появилась первая книга в мире и какой она была? (ответы детей)

- А вам хотелось бы узнать об истории «рождения» книги? (ответы детей)

- Поскольку нам придётся путешествовать во времени, то и транспорт нам нужен соответствующий. Поэтому путешествовать мы будем на машине времени. Слайд 6. Итак, юные книголюбы мы отправляемся за знаниями об истории книги. Нас ожидает много интересного и неожиданного. Будьте в пути внимательными, собранными, дружными.

IV. Основная часть


1. Книги в Древнем Египте. Слайд 7.

Машина времени перенесла нас в древнюю и загадочную страну - Египет. Слайд 7.

В Древнем Египте тексты высекали на каменных плитах. Слайд 8.

Потом древние народы делали книги из глины. Они выдавливали особые значки острой палочкой на плитках из мягкой глины. Потом глиняные таблички сушили или обжигали. Из таких табличек составляли книги. Слайд 9.

Позднее египтяне изобрели папирус. Папирус – речной тростник с высоким и толстым стволом. Сделанный из папируса лист нельзя было складывать или перегибать. Страницы склеивались в длину и свёртывались в свитки, длина которых могла достигать нескольких десятков метров. Слайд 10.


2. Книги в Древней Греции.

Продолжим наше увлекательное путешествие. Следующий пункт пребывания - Древняя Греция. Слайд 11.

В древнем городе Пергаме был придуман материал для письма. Назван он был пергаментом по наименованию места, где был изобретён. Слайд 12. Пергамент сделан из шкур молодых животных – телят, коз, овец, кроликов. Для изготовления этого материала шкуру животных тщательно промывали и вымачивали в золе, затем очищали от остатков шерсти, жира. Кожу растягивали на рамах, выглаживали пемзой, сушили и осторожно скоблили, придавали ей ровную поверхность. Из шкур получался белый, тонкий чрезвычайно прочный материал, на котором можно было писать с обеих сторон. Пергамент был дороже, чем папирус, зато более прочен.

3. Книги в Древнем Китае.

А сейчас нас встречает удивительная страна - Древний Китай. Слайд 13.

Сначала в Китае первые книги писали на тонких бамбуковых пластинках, которые нанизывали на крепкую бечёвку.

Позднее китайцы писали свои книги кисточкой и тушью на шёлке. Слайд 14.

Именно в Китае была изобретена бумага. Сделал это китайский ученый по имени Цай Лунь. Слайд 15. Он изготовил клейкую массу из бамбука и воды, раскатал её в плоский лист и оставил этот лист сушиться на солнце. Секрет изготовления бумаги хранили почти пять столетий.

4. Создание первой печатной книги в Германии.

Приглашаю вас, ребята, отправиться в Германию. Слайд 16.

Здесь в 15 веке, в небольшом городе Майнце, был создан первый печатный станок и выпущена первая печатная книга. Современный способ книгопечатания изобрел немец Иоганн Гуттенберг. Слайд 17. За час на нём можно было напечатать примерно 16 страниц книги. Гуттенберг составлял слова, соединяя металлические буквы – их называют шрифтом. Слайд 18.


5. История создания книги в России.

. Наша машина перенесла нас в родные края. Сейчас вы узнаете, какими были первые книги на Руси, когда появилась первая печатная книга. Слайд 19.

- Как вы думаете, из чего создавались книги на Руси, когда ещё не было бумаги?

В России писали на бересте деревьев. Слайд 20. Берестяные книги возникли у нас на Руси в 9 веке. Для изготовления книг бересту кипятили, соскабливали внутренний слой коры, а затем обрезали по краям, придавая нужную форму. Пройдя такую обработку, береста становилась эластичной, мягкой. Буквы на бересте процарапывались острым железным или костяным стержнем – писалом.

Позднее создавали книги из бумаги, но они были рукописными, а не печатными. Их многие месяцы переписывали от руки особые переписчики – писцы. Слайд 21. Рукописных книг было мало, и стоили они дорого. Старые рукописные книги ценились на вес золота. Чтобы книги лучше сохранялись, переплёты делались из деревянных дощечек. Их обтягивали тонкой кожей или дорогой материей. Первой рукописной книгой было Остромирово Евангелие. Слайд 22.

Слайд 23.

И вот в 1553 году в Москве была построена первая книгопечатня, а первопечатником стал Иван Фёдоров. Слайд 24. Первая русская печатная книга - “Апостол” – была выпущена 1 марта 1564 года. Слайд 25.


- В этом году книге «Апостол» исполняется 451 год.

Наше путешествие подходит к концу, но прежде чем мы перейдём к следующей части нашего занятия давайте проверим, насколько внимательными вы были на уроке.

V. Разгадывание кроссворда.

Разгадайте кроссворд. Слайд 28.

Вопросы к кроссворду:

  1. Как в древности хранили книги из папируса?

  2. Как назывался материал для письма, изготовленный из шкур животных?

  3. Из чего делали книги древние египтяне?

  4. Изобретение, какого материала для создания книг принадлежит китайцам?

  5. На чём ещё писали в Древнем Египте?


Много интересного рассказано о книге, а знаете ли вы, что... слайд

  • Самая большая в мире книга находится в Америке, ее высота – 3 метра, а толщина – 1 метр. Перелистывает эту книгу специальный электрический аппарат?

  • Самая маленькая русская книга – это сборник басен И.А. Крылова. Она отпечатана в Петербурге в 1855 году. Книга в несколько раз меньше спичечной коробки?


VI.Физминутка

Молодцы ребята! А сейчас мы немного поиграем с вами.

Я буду читать стихи, а вы будьте внимательны.

Там, где нужно, вы должны ответить: « Это я, это я, это все мои друзья», а где не нужно – молчать.

Давайте хором повторим.

Приготовились?

- Помнит кто из вас, друзья,

Что без книг прожить нельзя?

- Кто читал так много книг,

Что не помнит, что же в них?

- Кто так много книжек брал,

Что сдавать их забывал?

- Знает кто из вас, друзья:

Что книги пачкать, рвать нельзя?

- Кто из вас готов брать книжки,

Чтоб смотреть там лишь картинки?

- Есть ли среди вас такой,

Кто день и ночь читать готов?

- Есть ли среди вас такой,

Кто от книг бежит стрелой?

Ну, молодцы, не собьешь вас! Видно любите читать книги.


VII. Викторина Мы с книгой знакомимся еще в раннем возрасте, нам их читают мамы, папы, бабушки. Проверим, слушали ли вы их в детстве. «Отгадай героя по описанию»


1. Очень английская и очень хорошо воспитанная девочка из сказок писателя и профессора математики. Однажды, погнавшись за Белым Кроликом, она прыгнула в его нору, которая оказалась бездонным колодцем, приведшим ее в Замечательную чудесную страну. Кто эта девочка? (Алиса. Л.Кэролл «Алиса в стране чудес», «Алиса в зазеркалье»).


16 слайд

2. Самоуверенный, невежественный, но вместе с тем храбрый мальчишка. Возможно, в будущем станет хорошим актером или даже главным режиссером. Недаром он сумел сплотить вокруг себя целую группу единомышленников, которые справились со злым директором кукольного театра. Как зовут мальчишку и директора театра? (Буратино. Карабас-Барабас. А.Н.Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»).


17 слайд

3. Самая завидная сказочная невеста. Всё умеет: соткать ковер за ночь, сшить рубаху, испечь хлеб. Она бывает Премудрой и Прекрасной. (Василиса Премудрая, Василиса Прекрасная из русских народных сказок).


18 слайд

4. Самый бесстрашный и самый добрый доктор на свете, который понимает язык животных. (Доктор Айболит из одноименной сказки К.Чуковского).


19 слайд

5. Очень маленькая и очень красивая девочка. Даже не девочка, а фея, которая родилась в цветке. Она много путешествовала по земле, по воздуху, по суше. Даже под землей побывала. (Дюймовочка из одноименной сказки Х.К.Андерсена).


20 слайд

6. Милая, работящая, добрая девушка, которая познакомилась с настоящим принцем, полюбила его и стала принцессой. (Золушка из одноименной сказки Ш.Перро).


21 слайд

7. Самый загадочный герой русской народной сказки: батон – не батон, пирог – не пирог, что-то вроде сухой булки без изюма, а все его съесть хотят. Никому этот герой доброго ничего не сделал. А все его жалеют. (Колобок из русской народной сказки)


22 слайд

8. Он самый непослушный, самый любопытный, самый упрямый и самый задиристый. Сам учился писать стихи, ездить на автомобиле, летать на воздушном шаре, управлять волшебной палочкой. Это получалось. Правда не очень хорошо, но заканчивалось счастливо. (Незнайка. Н.Носов «Незнайка в Солнечном городе», «Незнайка на Луне»)



         «Кто много читает, тот много знает» - гласит народная пословица. И это так. Книги рассказывают нам о Родине, о лучших её людях. Книга – наш помощник в учёбе и труде. Книги учат, воспитывают, указывают правильный путь в жизни. 
А сейчас выполните задание: «Собери пословицу о книге» Каждая группа получает по конверту. Где лежат отдельные слова. Из отдельных слов соберите пословицы о книге.

Пословицы:

1) Неграмотный, как слепой, а книга глаза открывает.

2) Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

3) Книга подобна воде - дорогу пробьет везде.

4) Прочел хорошую книгу – встретился с другом.

5) Кто много читает, тот много знает.

6)Книги читай, а дела не забывай.

8)Книги читать - скуки не знать.

9)Одна книга тысячу людей учит.
10)С книгой поведешься — ума наберешься.

11)Книга мала, а ума придала.


VIII.Правила обращения с книгой. Книги, как и люди, рождаются, живут, стареют. Как люди они могут болеть, а, заболев, нуждаются в лечении. Для людей существуют больницы, поликлиники, санатории. Для больных книг созданы специальные лечебницы, только называются они переплетными мастерскими. В них книгам возвращают цветущий вид. Все врачи знают: любую болезнь легче предупредить, чем вылечить. Это относится и к книгам.

Ребята, а вы знаете, как правильно обращаться с книгой? Давайте вместе проговорим правила обращения с книгой.

1. Бери книгу только чистыми руками.

2. Оберни книгу, вложи в нее закладку.

3. Переворачивай страницы книги за правый верхний угол.

4. Не перегибай книгу при чтении.

5. Не делай в книге нестираемых пометок, не загибай страницы.

6. Если книга порвалась – подклей ее.


Ребята не забывайте эти правила и тогда книги у вас будут всегда в порядке.


IX. Рефлексия.

- Ребята, наше занятие подошло к концу. Что было для вас интересным? Что вы узнали нового? Что пожелаете друг другу? Дополните фразы.

Слайд 30.

  • Сегодня на уроке я узнал (а)…

  • Мне было интересно …

  • Мне хотелось бы прочитать…

  • Я желаю ребятам…


Спасибо за работу на классном часе и в награду примите на память закладки для книг. В заключение, хочется сказать такие слова.

Ну, а когда взгрустнётся вдруг,

Не огорчайся слишком:

Как самый лучший, верный друг,

Развеет скуку книжка.


А я желаю вам быть активными читателями, ценить книги, бережно к ним относиться.

Спасибо за работу на классном часе!






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Классный час условно можно поделить на три части. Первая – это передача детям новой информации о рождении книги,  вторая – это викторина и третья часть  это правила обращения с книгой.

Считаю, что время, отведенное на каждый вид деятельности, использовалось  рационально. Структура классного часа была последовательной и обеспечила целостность занятия. На классном часе прослеживаются метопредметные связи. Связь с литературой, с устным народным творчеством (работа с пословицами,)

Содержание материала к мероприятию было подобрано с учётом возрастных особенностей учащихся начальных классов. Чтобы материал был занимательным, интересным и увлекательным был использован кроссворд, подобраны книги-юбиляры, викторина и пословицы. Были использованы словесные методы: беседа, вопросы; наглядные методы: демонстрация слайдов; методы стимулирования мотивов интереса к учению: познавательные задания. 

Общая информация

Номер материала: 547079

Похожие материалы