Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Как птице перезимовать"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час "Как птице перезимовать"

библиотека
материалов

Классный час «Как птице перезимовать?»

Подготовила и провела учитель начальных классов

Владимирова В.И

Класс. 2

Цели: уточнить знания учащихся о многообразии зимующих птиц и их значении для природы, уточнение знаний учащихся о значении природных условий для жизни птиц;

развивать умение находить взаимосвязи в природе, совершенствовать умения учащихся узнавать птиц по их устному описанию; уточнить знания о видах кормушек и окормах, используемых для подкормки зимующих птиц; развивать внимание, память, логическое мышление, речь учащихся; воспитывать любовь к природе, доброе и бережное отношение ко всему живому.


Оборудование: иллюстрации зимующих птиц, таблица «Птичья кормушка», кормушки, сделанные детскими руками.


Ход занятия.

1.Значение птиц в жизни человека.

Птицы издавна привлекали внимание человека .Людей восхищали их яркое оперение, мелодичное пение, их смелые, стремительные полеты.

Наблюдая пернатых, люди расширяли свои знания. Несомненно, первые мысли о воздухоплавании, стремление научиться летать зародились у людей при взгляде на птиц. Наблюдения за их жизнью сыграли большую роль в развитии естественных наук. До сих пор ученые работают над интересной проблемой- тайной ежегодных перелетов птиц.

Огромное значение имеют птицы в сельском хозяйстве. Вычислили, что сарыч, питающийся исключительно мышами и полевками, в течение 50 дней съедает не менее 265 грызунов, а мохноногий канюк- 415. За одно лето 3 тыс. грачей истребили 24, 4 млн. проволочных червей - личинок одного из самых губительных вредителей наших полей.

Самая маленькая птичка наших хвойных лесов- королек- уничтожает от 8 до 10 млн.мелких насекомых в год. О мухоловке известно, что она уничтожает за два месяца не менее 50 тыс. мух. А ведь мухи- наши злейшие враги, которые переносят возбудителей дизентерии, брюшного тифа и других болезней. Особенно прожорливы птенцы. Это и понятно: ведь они очень быстро растут. Птенцы некоторых птиц за 2-3 недели удваивают свой вес. Неутомимо трудятся пернатые родители, добывая корм своим малышам. Один дятел кормил птенцов с 4 час. Утра до 9.30 вечера. До 350 раз прилетал он за это время к гнезду с какой-либо добычей. Трудно себе представить, какое количество вредных насекомых уничтожают за один год все птицы, обитающие в нашей стране. Вот почему в нашей стране охрана птиц, забота о них считаются важным, полезным для страны делом. Большую помощь оказывают школьники.

Посмотрите в окно. Что вы видите? Слышите ли вы пение птиц? Все ли птицы улетели в теплые края? Почему? Да, некоторые птицы остались с нами зимовать. Рассматриваем иллюстрации перелетных и зимующих птиц. По картинкам определяем знакомые нам птицы. Называем их.

Легко ли птицам зимой найти корм?

2. Как птице перезимовать?

Как птице перезимовать?

Известно, что у птах

Нет ни халатов ватных,

Ни байковых рубах.


У многих даже нет гнезда:

Они в грозу, и в град,

И под дождем, и в холода

На ветках сидя спят.

Но кто же им дает приют,

Когда снега метут?


Бывают птицы разными:

Одни боятся вьюг

И улетают на зиму

На добрый, теплый юг.


Другие - те народ иной:

В мороз над лесом кружат,

Для них разлука с родиной

Страшнее лютой стужи.


К их перышкам взъерошенным

Не пристают снежинки,

Они и под порошами

Резвятся для разминки.


Сидят вороны по столбам,

Галдят на ветках галки,

Привольно прыгать воробьям,

Как бы крутя скакалки.


Но если долго снег идет

И долго длится вьюга,

Тогда, друзья, приходится

Пичугам нашим туго.


Сугробами засыпаны

Бугры, дворы, дорожки,

Не могут пташки отыскать

Ни зернышка, ни крошки.

И вот летают все слабей

Ворона, галка, воробей...


Скорей на помощь, дети!

Вот в этот самый трудный час

Спасенье птицы ждут от вас.

Кормите их! Согрейте!


Повесьте домок на суку

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки...

И оживут бедняжки!


По небу весело скользя,

Взлетят пернатые друзья

И пропоют, чирикая:

«Спасибо вам великое!»

К. Мухаммади

3. Рассказы детей о птицах.


К нам в гости пришли птицы. Они хотят, чтобы вы побольше о них узнали и стали для них верными помощниками и друзьми. Сова

Я , сова, съедаю за ночь 7-8 мышей. Только одна моя семья уничтожила за год 10 тыс. мышей и полевок, и этим спасла 20 т отборного зерна.

Синица

Я, синица, круглый год - зимой и летом - отыскиваю на деревьях вредных насекомых, их личинки и яйца. Трудно нам, синицам, бывает зимой, когда деревья покрыты снегом. Не можем мы в эти дни найти насекомых, и, если не вы, мы бы умерли бы с голоду. Спасибо вам, дорогие ребята, за зимние птичьи столовые. Снегирь

Меня все знают, снегиря! К зиме я перебираюсь поближе к жилью и кормлюсь в ваших краях ягодами рябины, семенами сорных растений. А весной улетаю к себе на север . И я радуюсь, если зимой кто-то из ребят в свою кормушку положит кисть рябины или насыплет горсть семян. Дятел

Чаще всего меня можно услышать, а потом увидеть. Мой клюв, как долото, я всегда сам выдалбливаю в лесу отличное жилище. А после меня в нем живут разные мелкие птички. Еще я разыскиваю места, поврежденные насекомыми, и клювом достаю их из толщи коры и древесины.

Грач

Меня вы не забыли? Переносье с белым кругом, Важно я хожу за плугом, Огороду, полю- врач. Глянцевитый черный грач.

Воробей

А я маленький серенький воробей. Все меня знают с раннего детства.Я никуда не улетаю. Привык я жить ря дом с человеком. Зимой, когда холодно и голодно, добрые люди насыпают для нас во дворе зерно. Мы клюем его вместе с домашними птицами. Мне ,порой кажется, что и мы домашние.

Чуть живой.

Не чирикает даже.

Замерзает совсем воробей.

Как заметит подводу с поклажей,

Из-под крыши бросается к ней!

И дрожит он над зернышком бедным,

И летит к чердаку своему.

А гляди, не становится вредным

Оттого, что так трудно ему...

( Рассказчик гладит по голове воробья.)

Кукушка

А вот и я, кукушка . Была я как-то в густом бору. Там слышала, чего доселе не слыхала: как соловей пел. Дивилась я, право, дивилась... Однако и я по-соловьиному петь научилась. Для вас, позвольте, пропою. Хотите?

  • Пропой, послушаем. -Чур не шуметь, молчите! Вот выше сяду на суку. Ну, слушайте ж теперь: Ку-ку, ку-ку, ку-ку!

Хотя ты прежнею осталась кукушкой. И петь не научилась соловьем, Ты людям дорога! Уничтожаешь гусениц мохнатых. И охраняешь нам леса.

Вы правы. Я, помню, в детстве съедала каждый день 39 кузнечиков, 43 гусеницы бабочки-капустницы, 5 личинок майского жука, 50 личинок щелкунов и чернотелок, 3 куколки бабочек, 4 паука и муравьиные яйца. Вот подумайте, ребята, сколько за жизнь уничтожаю вредных насекомых.


  1. Чтение детьми стихотворения.

Пернатые друзья

Знаешь, ты и знаю я,

Как пернатые друзья

Песенки в лесу поют,

Мошек, червяков клюют.

Что все время тук да тук

Дятел - леса верный друг.

Ищет дятел для обеда

Усача и короеда.

Скачет резвая синичка

Вправо, влево, вверх и вниз.

У синички есть привычка:

Ветку каждую и лист

Оглядит, и от букашки

Будет лист надолго чист.

Вот он, милый скворушка.

Греется на солнышке.

Верен он своей природе,

Он находчив, ловок, смел,

Он сегодня в огороде

Всю капусту осмотрел

И со всех листов капустных

Червяков поел.

Как вкусно!

Спасибо вам, дорогие птицы, что вы думаете о нас, и пришли к нам

на классный час.


Мы сегодня встали рано,

Ждали вас еще вчера.

Все ходили по двору охраной,

Гнали кошек со двора.

Мы кормушек вам наделали,

В них насыпали зерна.

Будет вам зимой столовая

Сытная и новая.

  1. Демонстрация кормушек.


Дети демонстрируют изготовленные своими руками кормушки. Делятся опытом, впечатлениями.

  1. Игра «Ошибки»

А сейчас сосредоточимся. Предварительно поиграем в игру. Я буду читать стихотворение, а вы будете находить ошибки и их исправлять, ответ звучит в рифму.

Ошибки

Ой!- кричат вокруг хозяйки-

В огород забрались майки (зайки).

Доски на гору везем,

Будем строить новый ком (дом).

Между гор издалека

Течет бурная щека (река).

Мишка плачет и ревет:

Просит пчел, чтоб дали лед (мед).

Любопытные мартышки

Собирают с елок фишки (шишки).

Здесь хорошее местечко:

Протекает мимо печка (речка).

Слезы льются у Оксанки:

У нее сломались банки (санки).

Стужа. Снег.

Метут метели.

Темной ночью бродят двери (звери).

Прилетел из леса лук (жук)

И залез под толстый сук.

Жил в лесу один чудак

Разводил в саду он лак (мак).

Мышка спряталась под горку

И грызет тихонько норку (корку).

Сшил себе котенок тапки,

Чтоб зимой не мерзли шапки (лапки).

Подарила мама ночке (дочке)

Разноцветные платочки.

Настроили свое внимание.

  1. Викторина «Угадай птицу!»

Теперь проведем викторину. За правильный ответ ученик получит фишку. Победит тот, кто больше наберет фишек.

Живет в лесу, ухает, как разбойник, люди его боятся, а он людей боится. (Филин)

В деревне есть часы такие—не мертвые, а живые, ходят без завода, они птичьего рода. (Петух)

Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (Грачи)

Кто прилетает раньше весной - ласточки или стрижи? (Ласточки).

Какие воробьи встречаются у нас? (Полевой и домовой)

Чем сорочье гнездо отличается от вороньего? (Воронье-плоское,

А сорочье круглое с крышей)

Какие птицы роют норы для гнезда? (Береговая ласточка, шурка, зимородок)

Какие наши птицы не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки? (Стрижи)

Где гнездятся скворцы, кроме скворечников? (В дуплах)

Какая птица не вьет гнезда, не высиживает птенцов? (Кукушка)

Какие птицы живут у нас только зимой? (Чечетки, свиристели)

Какая из наших птиц быстрее всех летает? (Стриж)

Какая маленькая птица выкармливает своих птенцов рыбой? (зимородок)

Какие птицы ночуют, зарываясь в снег? (тетерева, рябчики).

Когда температура тела у воробья выше — зимой или летом? (Одинаковая).

  1. Рефлексия.

Определяем победителя викторины.

Прошу кормушки повесить дома и не забывать сыпать туда корм. Ребенок читает стихотворение.

Покормите птиц

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся,

как домой

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна,-

И не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их -

не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце

есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен

не пришлось

Нам встречать весну.

А. Яшин



G:\ФОТО\17.02 2013\126_0201\IMG_4657.JPGG:\ФОТО\17.02 2013\129_0213\IMG_4685.JPG



G:\ФОТО\17.02 2013\129_0213\IMG_4696.JPGG:\ФОТО\17.02 2013\129_0213\IMG_4694.JPG



G:\ФОТО\20.02.13.клуб\IMG_4839.JPG














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цели:       уточнить знания учащихся о многообразии зимующих птиц и их значении для природы, уточнение знаний учащихся о  значении природных условий для жизни птиц;

развивать умение находить взаимосвязи в природе, совершенствовать  умения учащихся узнавать птиц по их устному описанию; уточнить знания о видах кормушек и окормах, используемых для подкормки зимующих птиц; развивать внимание, память, логическое мышление, речь учащихся; воспитывать любовь к природе, доброе и бережное отношение ко всему живому.

 

Оборудование: иллюстрации зимующих птиц, таблица «Птичья кормушка», кормушки, сделанные детскими руками.

 

Ход занятия.

1.Значение птиц в жизни человека.

Птицы издавна привлекали внимание человека .Людей восхищали их яркое оперение, мелодичное пение, их смелые, стремительные полеты.

Наблюдая пернатых, люди расширяли свои знания. Несомненно, первые мысли о воздухоплавании, стремление научиться летать зародились у людей при взгляде на птиц. Наблюдения за их жизнью сыграли большую роль в развитии естественных наук. До сих пор ученые работают над интересной проблемой- тайной ежегодных перелетов птиц.

Огромное значение имеют птицы в сельском хозяйстве. Вычислили, что сарыч, питающийся исключительно мышами и полевками, в течение 50 дней съедает не менее 265 грызунов, а мохноногий канюк- 415.

Автор
Дата добавления 19.04.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров226
Номер материала 488261
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх