МБОУ
«Гимназия №2»
Чистопольского
муниципального района Республики Татарстан
Классный
час на тему:
«Какие бывают профессии?»
Подготовила
и провела
учитель начальных классов
Першина
Вера Михайловна
Чистополь
2014
Цель: 1 Развитие
интереса к профессиям;
2 Выявление
уровня знаний учащихся о профессиях;
3 Воспитание
уважения к людям труда.
Оборудование:
художественное слово о профессиях (стихи, загадки, пословицы), презентация о
профессиях людей.
Ход занятия.
I. Орг. момент
-
Ребята, сегодня у нас необычный классный час. Посмотрите, сколько сегодня у нас
гостей. Давайте поздороваемся с ними.
К нам
сегодня пришли и наши мамы и неслучайно - они тоже наши гости.
II. Выход
на тему классного часа.
Профессий
много на Земле,
и
каждая важна.
Решай,
мой друг, кем быть тебе,
Ведь
жизнь у нас одна.
- Ребята. Как вы
думаете, о чем сегодня пойдёт речь на классном часе?
(
о профессиях )
-
А чтобы вы хотели узнать о профессиях?
-
Как много у нас вопросов!
Мы
попытаемся на них ответить сегодня.
III. Сообщение
темы и цели классного часа.
- Тема
нашего классного часа (дети читают с доски) « Какие бывают
профессии?»
-Сегодня
мы поговорим о том, что такое профессия, познакомимся с некоторыми из них,
поговорим о их значении в нашей жизни, о качествах, необходимых людям той или
иной профессии.
IV. Формирование
новых знаний.
1. Вступительная беседа.
-
Ребята, что такое профессия? ( ответы детей)
В
толковом словаре ( показываю) есть такое толкование этого слова.
Профессия-
основной род занятий, трудовой деятельности.
- Как
вы думаете, легко ли сделать в жизни выбор любой профессии.
В мире
существует тысячи различных профессий. Каждый человек выбирает одну, которой он
посвящает всю свою жизнь.
Вы
учитесь в начальной школе. Но должны знать, что путь к любой профессии
начинается со школьного порога. Мы с вами должны как можно больше узнать о
разных профессиях, чтобы в будущем осуществить сою заветную мечту, выбор
профессии.
А для
этого нам нужно хорошо учиться, овладевать знаниями.
Труд
строителя всем нужен
Нужен
нам и вкусный ужин
Доктор,
чтобы всех лечить,
Учитель,
чтоб учил
Лётчик
нужен, чтоб летать
Ну
а кем ты хочешь стать?
-
Ребята, а ведь у нас каждого из вас есть мечта. Кем вы хотите стать, когда
вырастете? ( ответ детей )
2. Знакомство
с профессией родителей.
-
Вот так и ваши родители тоже, когда- то были маленькими и о чем- то мечтали, и
в школе выбрали себе профессию, к которой стремились.
Сегодня
наши мамы у нас в гостях.
Нам
предстоит познакомиться с их профессиями
(Весь
класс поделён на 3 группы, с каждой группой будет работать мама).
К
1 группе присоединяется Юлия Олеговна, ко 2- Ольга Яковлевна,
а с 3группой буду работать я.
Задание
№1.
-
Rаждой
группе нужно задать как можно больше вопросов для того, чтобы отгадать
профессию мамы. А затем нужно приготовить загадку
другой группе об этой профессии, не называя её. Группы работают сообща. Мамы
приготовили для вас подсказки. Вам нужно доказать, что профессия мамы самая
важная.
3. Работа в группах.
4.Проверка
выполненного задания.
А)
выступление- загадка каждой группы.
(
После отгадывания предоставить слово 1 маме. Короткий рассказ о
своей профессии.)
Б)
2 выступление ( аналогичное )
В)
3 выступление.
Дети
предлагают порассуждать остальным над вопросом.
-
каким должен быть учитель?
(
дети обсуждают в группах и высказывают свои мысли вслух)
Физкультминутка «Если
хочется тебе, то делай так!»
1. Хочешь
стать ты гитаристом, делай так…
Хочешь
стать ты пианистом, делай так…
Если
нравится тебе, то и другим ты покажи,
Если
нравится тебе, то делай так…
2.
Хочешь стать ты маляром, то делай так…
Хочешь
поваром ты быть, то делай так…
Если
нравится тебе, то и других ты научи,
Если
нравится тебе, то делай так…
3.
Если хочешь стать спортсменом, делай так..
Если
хочешь быть артистом, делай так…
Если
нравится тебе, то и другим ты покажи,
Если
нравится тебе, то делай так…
5.
Выступление ребят о профессиях родителей.
-
Ребята, мы с вами познакомились с 3- мя профессиями. А можете ли вы, рассказать
о профессии своих родителей? ( Выступление детей)
6.
Игра « Загадки о профессиях»
Мы
в профессии граем,
И
мечтаем поскорее
Мамы
с папой стать взрослее,
Чтоб
не просто так мечтать,
А
кем быть решить и стать.
- Я
начну, а вы кончайте,
Хором
дружно отвечайте.
А)
Если заболело ухо
Если
в горле стало сухо,
Не волнуйся
и не плач-
Ведь
тебе поможет…(врач)
Б)
Этот четко знает дело,
Он
ребята стрижет умело.
Зачем
ходить косматыми?
Зачем
ходить лохматыми?
Ведь
лучше быть ребятами
Красивыми,
опрятными…( парикмахер)
В)
В милиции служат
Отважные
люди
Милиция
дружных,
Находчивых
любит.
Пусть
дождь проливной
Или
тёмная ночь
Любому
в беде они смогут помочь( милиционер)
Г)
Перетянут он ремнём
Каска
прочная на нём.
Он
с горящий входит в дом,
О
сражается с огнём…( пожарный)
Д) Строю
школы, строю бани,
строю
новые дома
Строю
целые деревни,
даже
строю города..
В
своём деле я художник
и
над ленью победитель.
Догадались?
Я…( строитель)
Е) Чтобы
дети не болели,
Не
ходили еле- еле.
Чтоб
здоровыми росли,
Ели
кашу, пироги,
Чтоб
упитанными были,
В
школу каждый день ходили,
Чтобы
слышать детский говор,
Нужен
в каждой школе…(повар)
-
Молодцы, ребята!
Ребята, как вы думаете, все ли профессии мы назвали?
7. Игра «Что перепутал художник?»
-Недавно я побывала на одной выставке, и
там я увидела странные рисунки. Мне кажется, что художник что-то напутал.
Попробуйте разгадать.
( каждой группе предлагается рисунок, нужно
обсудить и назвать лишний в профессии атрибут.( к какой профессии
его можно отнести)
V Итог
занятия.
Наша
встреча подходит к концу.
Профессий
много на Земле,
Но
выбирай, любя.
Решай
мой друг, кем быть тебе,
Верь,
каждая из них важна.
VI Рефлексия
-
А сейчас я предлагаю вам нарисовать свой портрет на листе, и мы с вами устроим
парад профессий.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.