Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час,посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне «Память бережно храним».
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Классный час,посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне «Память бережно храним».

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ средняя общеобразовательная школа №1 п. Клетня

C:\Users\Компьютер\Desktop\ФОТО ШКОЛА №1\DSC_4565.JPG




Классный час, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной Войне.

«Память бережно храним».



Составитель:

Байкова Татьяна Сергеевна,

учитель русского языка и

литературы МБОУ СОШ №1

п. Клетня




Классный час посвящается 70-летию Победы в Великой Отечественной войне «Память бережно храним».

(7 «А» класс)

Цели и задачи:

  • способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников, воспитывать любовь и уважение к своему народу, к истории своей страны, к истории своей малой родины, бережное отношение к ветеранам.

  • формирование у учащихся знаний о Великой Отечественной войне 1941-1945 года, ее защитниках и их подвигах, развитие у детей представления о том, что защита Родины – священная обязанность каждого человека;

  • воспитание уважения к борцам за свободу, чувства гордости за свой народ, отстоявший свободу и независимость Отчизны в суровые годы;

Оборудование: выставка книг, посвященных Великой Отечественной Войне, интерактивная доска, компьютер, плакаты, фотографии героев и солдат, фотографии и фронтовые письма из семейных архивов.

Ход урока

Учитель: Дорогие друзья! Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и скудный военный паек. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Об окопах и траншеях мы можем судить только по кинофильмам да рассказам фронтовиков. Для нас война – история:

Поклонимся великим тем годам.

Тем самым командирам и бойцам.

И маршалам страны и рядовым,

Поклонимся и мертвым и живым.

Всем тем, которых забывать нельзя,

Поклонимся, поклонимся, друзья!

Всем миром, всем народом, всей землей,

Поклонимся за тот великий бой…

В год 70-летия Великой Победы мы склоняем головы перед павшими в этой борьбе, с чувством глубочайшей благодарности. Отдаем дань защитникам нашей Родины, отстоявшим свободу и независимость нашего народа

1 ведущий. Все дальше и дальше от нас трагические события Великой Отечественной войны, все меньше ветеранов этой войны встречают с нами День победы, но не утихает боль, нанесенная войной, и не меркнет подвиг нашего народа, отстоявшего мир от «коричневой чумы» фашизма.

Память… что дает она нам? Право на жизнь? На счастье? Да, наверно. Пока живы мы, жива и память. Память о тех, кто отдал свою жизнь, защищая родные просторы, борясь за светлое и счастливое будущее.


2-ой ведущий. 22 июня 1941 года - одна из самых скорбных дат в истории Отечества. Начался отсчет военного лихолетья, в котором слились воедино трагическое и героическое. Год 1941.Июнь. Страна жила мирной жизнью, надеясь, что пожар войны, который уже разгорелся в Европе, не затронет нас.

В далеком 1941 году на улицах городов собралось много людей оттого, что изо всех уголков доносилось …

(сл.№2-3 звучит речь Левитана)

1 ведущий. 22 июня 1941 года в 4 часа утра фашистская Германия без объявления войны, вероломно нарушив договор 1939 года о ненападении, вторглась на территорию Союза Советских Социалистических Республик. Началась самая жестокая, самая кровопролитная война из всех, которые только знало человечество.

Великая Отечественная война длилась почти 4 года—47 месяцев и 18 дней. Четыре года лишений, горя, страданий, унижений, смерти. Четыре года напряженного труда в тылу. Четыре года мужества и героизма на фронте. Все как один встали на защиту своей Родины. Люди всех национальностей от мала до велика, люди разных религий решали одну общую задачу - остановить врага, уничтожить врага, очистить от него свою землю. Долго, целых 4 года шел советский солдат к Берлину.

Звучит песня «Священная война»

(сл.№4)

1.

Сквозь кровь и пот, через огонь и воду,

Сквозь дым пожарищ,

Через трупный смрад,

Отстаивая право на свободу

К победе шел, Россия, твой солдат.

И не сломила сердце, не сгубила,

И душу не растлила нам война

Видать, нечеловеческая сила, ему,

Солдату русскому, дана!

.

2-ой ведущий. От Черного моря до Белого простирался фронт 41-го года. На фронтах и в партизанских отрядах наравне со взрослыми сражались совсем юные бойцы.

Тысячи подростков внесли свой вклад в Победу. Плечом к плечу со взрослыми они сражались на фронте, в партизанских отрядах, трудились в тылу.

(сл.№5-8). Рассказ учащихся о пионерах-героях.


2.

Юные безусые герои,

Юными остались вы вовек.

Перед вашим вдруг ожившим строем

Мы стоим, не поднимая век.

Боль и гнев сейчас тому причиной,

Благодарность вечная вам всем

Маленькие, стойкие мужчины,

Девочки, достойны поэм.

Сколько вас, попробуй, перечисли

Не сочтёшь. А впрочем, всё равно

Вы сегодня с нами в наших мыслях,

В сердце, в песне, постучавшиеся в окно.


(сл.№9)

3.

Ах, война, что ж ты сделала подлая:

Стали тихими наши дворы,

Наши мальчики головы подняли –

Повзрослели они до поры,

На пороге едва помаячили

И ушли, за солдатом – солдат…

Да свидания, мальчики!

Мальчики, постарайтесь вернуться назад

Не жалейте ни пуль, ни гранат

И себя не щадите,

И всё-таки

Постарайтесь вернуться назад.

Ах, война, что ж ты, подлая, сделала:

Вместо свадеб – разлуки и дым,

Наши девочки платьица белые

Раздарили сестрёнкам своим.

Сапоги – ну куда от них денешься?

Да зеленые крылья погон…

Вы наплюйте на сплетников, девочки,

Мы сведём с ними счёты потом.

Пусть болтают, что верить вам не во что,

Что идете войной наугад..

До свидания, девочки!

Девочки, постарайтесь вернуться назад.



1 ведущий. Мишу Куприна, юного героя из села Касилова на Брянщине, многие хорошо знают. Он повторил подвиг Ивана Сусанина.

5.

«Баллада о Мише Куприне»

Четвертые сутки он в погребе тесном,

Где темень и холод, где сырость и плесень,

Четвертые сутки в одной рубашонке,

Избитый, измученный русский мальчонка,

А там, на свободе, где липа цветёт,

Где пчёл и стрекоз на смолкает работа,

Упорно и молча разведчика ждёт

В боях уцелевший отряд патриотов,

А ты с темнотою один на один.

Так что же ты делаешь, Миша Куприн?

Четвертые сутки… а выхода не,

И сил не хватает держаться,

И жалко мальчишке в 14 лет

Вот так вот со всем расставаться.

Воды бы глоточек! Один лишь бы взгляд

На небо да рощицы дальние!

--Идемте! Я знаю тропинку в отряд!-

Решает разведчик израненный.

С врагами мальчишка один на один.

Так что же задумал ты, Миша Куприн?

А Мишка стоял—поворот головы,

В глазах промелькнула усмешка:

Просили в отряд привести? Вот кусты!

Бегите! Громите! Не мешкайте!

Ликуют фашисты: мол ваша взяла.

И рвутся сквозь частый кустарник.

Но что это? Поле. А там усела,

Виднеются их же казармы, в глазах у Мишки лазоревый свет…

А было мальчишке 14 лет.


2-ой ведущий. В годы войны было полностью разрушено 1710 городов и посёлков, 70 тысяч сёл и деревень. Сожжено и разрушено 6 млн. зданий. Остались без крова над головой почти 25 млн. человек.

Фашисты безжалостно расправлялись с мирным населением, расстреливали, сжигали, не щадили ни женщин, ни детей.

6.

Их расстреляли на рассвете,

Когда вокруг редела мгла…

Там были женщины и дети,

И эта девочка была…

Сперва велели им раздеться

И стать затем ко рву спиной.

Но прозвучал тут голос детский,

Наивный, чистый и живой:

«Чулочки тоже снять мне дядя?»

На миг эсэсовец обмяк,

Рука сама с собой, с волненьем,

Вдруг опускает автомат.

Он словно скован взглядом синим.

И, кажется, он в землю врос:

Глаза как у моей Неминьи -

Во мраке смутно пронеслось.

Охвачен он невольной дрожью,

Проснулась в ужасе душа.

Нет! Не убить её не может…

И дал он очередь, спеша.

Упала девочка в чулочках,

Снять не успела, не смогла.

Солдат, солдат, что если б дочка

Твоя вот также здесь легла.

Вот это маленькое сердце

Пробито пулею твоей.

Ты – человек, не только немец;

Или ты зверь среди людей?

Шагал эсэсовец угрюмо,

Не поднимая волчьих глаз…

Впервые, может, это дума

В мозгу отравленном зажглась.

И всюду взгляд её светился,

И всюду чудилось опять,

И не забудется отныне:

-Чулочки тоже, дядя, снять?


1 ведущий. Прошло уже много лет, но никогда не покинет печаль сердца близких, родных, чьи сыны, мужья, братья и сестры, не дожили до Победы, не вернулись домой с полей сражений.

Они все хотели вернуться в теплые дома, чтобы посмотреть в добрые, полные тоски и печали глаза своих матерей, жен. Очень хотели… но бросались на амбразуры вражеских пулемётов, гибли под пулями, принимали мученическую смерть во вражеском тылу.

7.

Никто не знает их фамилий,

О них не песен нет, ни книг,

Здесь чей-то сын, и чей-то милый,

И чей-то первый ученик.

Они легли на поле боя

Жить начинавшие едва.

И было небо голубое, была зеленая трава.

По всей России обелиски,

Как души рвутся в облака.

Они прикрыли жизнь собою,

Жить начинавшие едва,

Чтоб было небо голубое,

Была зеленая трава.


8.

На братских могилах не ставят крестов,

И вдовы на них не рыдают,-

К ним кто-то приносит букеты цветов,

И Вечный огонь зажигают.

Здесь раньше вставала земля на дыбы,

А нынче—гранитные плиты.

Здесь нет ни одной персональной судьбы-

Все судьбы в единую слиты.


9.

А вечном огне видишь вспыхнувший танк,

Горящие русские хаты,

Горящий Смоленск и горящий Рейхстаг,

Горящее сердце солдата.

У братских могил нет заплаканных вдов-

Сюда ходят люди покрепче-

На братских могилах не ставят крестов…

Но разве от этого легче?

песня «Журавли»

10.

Мы помним, чтим поклоном низким

всех, кто войну не пережил-

и тех, ушедших в обелиски,

и тех, кто вовсе без могил.

Десятки лет легли меж нами,

Ушла в историю война.

Мы в сердце вечными словами

Погибших впишем имена.

У нас, до этих дней доживших,

О прошлом память не умрет.

Пока мы чтим, за Русь погибших,

Дотоль бессмертен наш народ.




C:\Users\Компьютер\Desktop\саулиной работа\20141207_114727.jpg

C:\Users\Компьютер\Desktop\саулиной работа\20141207_114735.jpg

11.

Треугольником сложен пожелтевший листок,

В нем и горькое место, и сигналы тревог,

В нем печаль отступленья в тот отчаянный год.

Рвется ветер осенний и команда «Вперед»

Даже смерть отступала хоть на несколько дней,

Где солдатские письма шли дорогой своей.

И с поклоном последние письма, полные сил,

От погибших в сраженьях почтальон приносил.

Письма с фронта вобрали и судьбу, и любовь,

И бессонную правду фронтовых голосов.

В письмах вера солдата в наши мирные дни

Хоть и были когда-то так далеко они.


12.

Прошу вас, храните солдатские письма!

Они и просты, и порою грустны,

В них столько надежды и вечного смысла,

Прошу вас храните солдатские письма,

Тревожную память людской доброты!

сл.№10-11

1 ведущий. Не дождались с фронта своих сыновей и дочерей тысячи матерей. Как долго хранили они солдатские треугольники. И до самой смерти своей не верили в их гибель, надеялись и ждали, наперекор злым похоронкам с траурной каймой.

Отрывки из писем:

Дорогая мамочка! Здравствуй!

Вот я и на войне. Бьем мы проклятых фрицев и в хвост и в гриву, только клочки летят. Но они гады все равно прут и прут, топчут нашу родную землю. Но ничего у них не выйдет.


C:\Users\Компьютер\Desktop\саулиной работа\20141207_114519.jpg


Фотографии и письма из семейных архивов.

13.

Памяти моего деда. С.Фенопетова.

Узнал мой дед войну не понаслышке,

Не из кино и даже не из книг.

В ту пору был он вовсе не мальчишкой, когда науку страшную постиг.

Прошел войну от края и до края

И вспоминал под трели соловья, что ждет его, печаль превозмогая,

На Брянщине любимая семья.

И он вернулся через лихолетье,

Неся в руках тепло своей души.

Дарил себя он без остатка детям,

Для внуков в этом мире жить спешил.

А жизнь сама во всем располагает.

И он ушел в прдутреннюю тьму.

Но за Победу и за нежность мая

Всегда СПАСИБО говорю ему.



Выставка книг. Выступление библиотекаря.


Учитель: Наша страна победила в этой войне, потому что источником её силы был народ огромной страны, потому что фронт и тыл были едины. Проливая кровь и жертвуя самым дорогим, своей жизнью, здоровьем, терпя лишения и невзгоды, отказывая во всем себе старшее поколение, сделало все возможное, что бы мы ни знали ужасов войны.


14.Задохнулись канонады

В мире – тишина.

На большой земле однажды

Кончилась война.

Будем жить, встречать рассветы,

Верить и любить.

Только не забыть бы это!

Лишь бы не забыть!


15.Как всходило солнце в гари,

Как кружилась мгла.

А в реке - меж берегами-

Кровушка текла

Были черными березы, долгими года.

Были выплаканы слезы-

Вдовьи – навсегда


16.Вот опять пронзает лето

Солнечная нить,

Только не забыть бы это!

Лишь бы не забыть!

Эта память – верьте, люди, -

Всей земле нужна…

Если мы войну забудем,

Вновь придет война.


17.Мир – это лучшее слово на свете,

Взрослые к миру стремятся и дети.

Птицы, деревья, цветы на планете.

Мир – это главное слово на свете.


18.Как хорошо влюбляться и смеяться,

Как хорошо порою погрустить,

Как хорошо встречаться и прощаться,

И просто хорошо на свете жить!


19.Как хорошо проснуться на рассвете,

Как хорошо, что ночью снятся сны,

Как хорошо, что кружится планета,

Как хорошо на свете без войны.


20.Салют и слава годовщине

Навеки памятного дня!

Салют Победы, что в Берлине

Огнем попрала мощь огня.

Салют ее большим и малым

Творцам, что шли путем одним.

Ее бойцам и генералам,

Героям, павшим и живым!

(сл.№12)

Все участники поют песню «День Победы».



Список использованной литературы:

  1. http://www.openclass.ru/node/256663

  2. С.В.Шевченко, В.Г.Денисова «Классные часы», издательство «Учитель», Волгоград, 2005 г.

  3. П.И.Потёмкин «Историко-художественная хрестоматия по великой отечественной войне», Москва «Просвещение», 1987 г.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Классный час посвящается 70-летию Победы в Великой Отечественной войне «Память бережно храним».

(7 «А» класс)

Цели и задачи:

·        способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников, воспитывать любовь и уважение к своему народу, к истории своей страны, к истории своей малой родины, бережное отношение к ветеранам.

·        формирование у учащихся знаний о Великой Отечественной войне 1941-1945 года, ее защитниках и их подвигах, развитие у детей представления о том, что защита Родины – священная обязанность каждого человека;

 

·        воспитание уважения к борцам за свободу, чувства гордости за свой народ, отстоявший свободу и независимость Отчизны в суровые годы;

Общая информация

Номер материала: 471825

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"