Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час "Конфликт и пути его решения"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Классный час "Конфликт и пути его решения"

библиотека
материалов





Классный час


для учащихся 4 класса



Тема: « Конфликт и пути его решения»


Цель:

  1. Развитие коммуникативных способностей школьников, умение общаться в коллективе.

  2. Формирование благоприятной психологической и нравственной атмосферы в классе.

Задачи:

  1. Образовательные:                                                                                                                     -познакомить учащихся с основами общения без конфликтов,

формировать представление о разных вариантах человеческого общения.

  1. Развивающие:                                                                                                                        -развивать познавательный интерес

  2. Воспитательные:                                                                                                                     -воспитывать уважительное отношение к окружающим


Оборудование:

- Презентация

  I. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Начну я классный час с восточной притчи:

У Мудреца, однажды, ученик спросил

(он перед этим бабочку словил):

- Скажи, Мудрейший, знаешь ты ответ?

Жив мотылёк в руках моих, иль нет?

Ладони в этот миг легонько     сжал…

Пленённый мотылёк затрепетал.

Блеснули искорки у мудреца в глазах:

- Ты держишь всё, сейчас, в своих руках!

Результат нашей работы ребята в наших руках, таким образом зависит от нас.

Игровой тренинг «Звёздочки и созвездия»

Кл. рук-ль: Давайте представим, что мы звёздочки. Звёзды могут объединятся в созвездия, число звёздочек в созвездии может быть разное. По знаку, как только я назову число, вы объединитесь в созвездия по несколько человек. В созвездия можно обьединятся по-разному: прикасаясь друг к другу руками, плечами, ладоням.

По 2 по 3 по 4  ( сядьте группами)

Кл. рук-ль: Как сейчас мы объединялись в созвездия, так и все люди живут в разных группах. У каждого есть семья со своими семейными традициями, укладом, ценностями. Да и любой человек неповторим, у него есть свой темперамент, характер.

Посмотрите на экран «что вы видите? (Звездное небо)

Какое оно?( большое, красивое, светлое,….)

-Совпали ли ваши мнения?

- Какой вывод можно сделать?  --На один и тот же предмет мы смотрим по разному.

Все мы разные, многим отличаемся друг от друга.

Кл. рук-ль:  -А всегда получается понимать друг друга?

- К чему может привести непонимание друг друга?

Ученики: непонимание ведёт к ссорам, спорам.

Кл. рук-ль: Подберите синоним к слову спор

КОНФЛИКТ                            

Да, ссора может перерасти в конфликт.

- Ребята, назовите тему нашего занятия. (Конфликт)

Чему мы сегодня научимся?

Какие поставим цели?

  1. Узнать, что такое конфликт?

  2. Последствия конфликта.

  3. Пути его разрешения.

-Где нам понадобятся знания этой темы?

Учащиеся высказывают свои мысли – в отношениях между людьми, в классе, в семье. Вы ещё маленькие, и вся жизнь у вас впереди, поэтому очень важно  уметь ладить с окружающими вас людьми, не конфликтовать.

1 задание Что такое конфликт?

Работаем в группах, при работе в группе необходимо соблюдать определённые правила. Давайте сейчас их озвучим.

-Умей выслушать каждого.

- Уважай своего товарища.

- Не согласен – предлагай.

Каковы последствия конфликта, если человек всегда ссорится, никому не уступает, спорит?    (Учащиеся высказывают свои мысли)

Работа по группам:

  1. Нарисовать человека в ссоре.

  2. Нарисовать человека, у которого всё хорошо.

  3. Нарисовать человека в драке.

Посмотрим, что у вас получилось.

- А теперь посмотрите, какие люди вам нравятся больше? Почему? (Оценивать)

Тема, о которой мы с вами беседуем, актуальна во всём мире. Люди хотят избежать конфликтов в государстве, стране, семье.

- Как вы думаете, что надо делать, что бы таких людей и конфликтных ситуаций не было?

- Сейчас посмотрим, как можно выходить из конфликтных ситуаций.

2 задание

Ситуация 1. (обсуждение 2 мин.)

-Кто-то из одноклассников нарочно толкнул вас и свалил с ног. Как вы поступите?

Варианты: - будете плакать;

                   - пожалуетесь учителю;

                      - ударите его;

                      - сделаете ему замечание;

                      - своё мнение.


Ситуация 2.

- Проблема конфликтов всегда была актуальной, решить её пытались многие. В

Через ручей положена доска. Встретились на доске два козлика. Ни один не хотел уступать другому дороги. Началась драка. Дрались, дрались, да оба и упали в воду. К чему может привести упрямство и неуступчивость?


Кл. рук-ль: Ребята, а как бы вы поступали в этой ситуации?  (Дракой прав не будешь)

«В споре будь сдержан и тактичен»


Ситуация 3.

Перед сном ты долго играешь в компьютерные игры. Это так тебя захватывает, что ты не можешь оторваться и лечь спать. Из-за этого у тебя конфликт с родителями. Что делать?


Кл. рук-ль: молодцы, правильно поступили.


3 задание


- Кл. рук-ль: давайте посмотрим мультфильм «Козленок который умел считать до 10» и подумаем, почему героям удалось избежать ссоры.



- Кл. рук-ль: герои из сказки смогли договориться. Такой путь решения конфликта, с помощью уступок друг другу, называется компромиссом. Некоторые считают, что мириться первым- значит проявить слабость характера. А как вы думаете?

-Что помогает разрешить конфликт?

Ученики: Нужно уступать друг другу.

Кл. рук-ль: Верно, уступка, один из способов выйти из конфликта.  УСТУПКА

Ученики: Ещё можно обратиться к взрослому человеку за советом.   СОТРУДНИЧЕСТВО

Кл. рук-ль: Верно, если вы затрудняетесь в том правильно ли вы поступаете, то необходимо обратиться за советом к родителям, учителю и т.д. за советом.

Это и есть следующее правило бесконфликтного общения.  

– «Научись сотрудничать, уступать, договариваться, находить компромисс».


А ещё очень помогает разрешить конфликт юмор и шутка. Нужно относиться к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе. И это одно из самых главных правил человеческого общения.

- На экране появляется правило:  « Главное - относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе».


4 задание

На звездочках напишите качество человека которое помогает избегать конфликт

Прикрепить на доску.

Посмотрите у нас получилось новое созвездие , как его назовем «ДРУЖБА»


Кл. рук-ль: Ребята, подведём итог нашего занятия.  

Вспомним какие задачи ставили:

  1. Узнать, что такое конфликт?  

(Мы узнали, что конфликт – столкновение сторон , мнений)

  1. Последствия конфликта.

(Мы поняли , что конфликтный человек лишается общения, здоровья )

  1. Пути его разрешения.

(Мы научились разрешать конфликты с помощью компромисса, уступки, сотрудничества, юмора).



Правила бесконфликтного поведения, которые у нас получились.


Правила бесконфликтного поведения.


  1. В споре будь сдержан и тактичен.

  2. Старайся жить так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо.

  3. Научись сотрудничать, уступать, договариваться, находить компромисс.

  4. Избегай конфликтов, ссор, не совершай необдуманных поступков.

  5. Главное - относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.


Итог: - Мне сегодня очень приятно было работать с вами на занятии. Спасибо!






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Классный час "Конфликт и пути его решения"

Цель: Развитие коммуникативных способностей школьников, умение общаться в коллективе.

Формирование благоприятной психологической и нравственной атмосферы в классе.

Задачи:   

 -познакомить учащихся с основами общения без конфликтов 

Классный час "Конфликт и пути его решения"

Цель: Развитие коммуникативных способностей школьников, умение общаться в коллективе.

Формирование благоприятной психологической и нравственной атмосферы в классе.

Задачи:   

 -познакомить учащихся с основами общения без конфликтов

 -развивать познавательный      интерес                                                                           

    воспитывать уважительное отношение к окружающим 

 формировать представление о разных вариантах человеческого общения.

Правила бесконфликтного поведения. 

  Научись сотрудничать, уступать, договариваться, находить компромисс.

 

Главное - относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе. 

 -развивать познавательный      интерес,  Научись сотрудничать, уступать, договариваться, находить компромисс                                                                         

    воспитывать уважительное отношение к окружающим 

 формировать представление о разных вариантах человеческого общения.

  Научись сотрудничать, уступать, договариваться, находить компромисс.

 

Главное - относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе. 

Общая информация

Номер материала: 429759

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"