Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Конституция России"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час "Конституция России"

Выбранный для просмотра документ Методическая разработка.docx

библиотека
материалов



МКОУ Александровская средняя общеобразовательная школа

Островского района Костромской области







Классный час

«Конституция России

о правах и обязанностях

граждан Российской Федерации»


Форма проведения: групповая работа с элементами игры

Участники: учащиеся 6 класса




Автор методической разработки:

Кораблева Елена Юрьевна,

учитель истории и обществознания.
















п.Александровское

2013 год

Цели:

- Расширить представление обучающихся о Конституции России, её структуре и особенностях, изучить права и обязанности граждан Российской Федерации.

- Формировать у обучающихся умения: ставить познавательные цели, выбирать способы для их достижения, планировать свою деятельность, работать с дополнительной информацией, сотрудничество и инициативность.

- Воспитывать уважение к основному закону страны, правовую культуру обучающихся через знакомство с правами и обязанностями граждан России.

- Развивать логическое мышление, речь, умение применять знания на практике через моделирование и решение правовых ситуаций.


Предварительная работа: подготовка сценки из сказки «Золушка» (приложение №1), деление учащихся на три группы и определение руководителя каждой группы.

Оборудование: тексты Конституции РФ (у каждого учащегося), игра «Лото» для каждой группы учащихся (приложение №3), карточки со словами: права, обязанности, Конституция, государство, закон, гражданин.


Оформление: название классного часа, карта России, макет Конституции, государственные символы РФ, столы для трёх групп расставлены по полукругу, оборудовано место для ведущего, записи на доске:

- «Нет прав без обязанностей».

- ст.15, ст.38, ст.44, ст.57 – ст.60 Конституции

- «Я выполняю обязанности…..»


Ход классного часа.

1. Организационный момент. Актуализация и мотивация.

Ведущий:

2013 год завершается…

Вот уже месяц декабрь наступил.

А с ним грандиозная дата свершается:

Российский народ свой Закон утвердил!


- Как вы думаете, о каком событии декабря идёт речь в этом небольшом стихотворении?

- Когда была принята Конституция Российской Федерации?

- Что такое Конституция?

- В декабре 2013 года исполняется 20 лет Конституции Российской Федерации. Ещё 14 февраля 2013 года Президент России В.В.Путин подписал распоряжение «О праздновании 20-летия принятия Конституции Российской Федерации». В связи с этим был образован комитет по подготовке и проведению празднования 20-летия принятия Конституции Российской Федерации. У нас в школе прошли мероприятия, посвящённые этому событию. Мы с вами познакомились с историей российской Конституции, её структурой, особенностями. Давайте вспомним то, что мы уже знаем о Конституции нашей Родины.

- Чем отличается Конституция от других законов государства?

(1)Это главный закон. 2)Принимается в особом порядке на референдуме. 3)Закрепляет основы государственного строя, права и обязанности граждан. 4)Стабильный закон. 5) Основа всего законодательства государства.)

- Из каких частей состоит Конституция?

(Вступительная часть – преамбула, два раздела, которые подразделяются на главы и статьи)

- Какой раздел является главным в Конституции и почему?

(Главный – первый раздел, т.к. в нём содержатся основные главы: «Основы конституционного строя», «Права и обязанности человека и гражданина», «Федеративное устройство» и т.д.)

- Обратите внимание на тему нашего классного часа. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить?......


Сценка из сказки Г.Х.Андерсена «Золушка» (Приложение №1)

- Как помочь Золушке?...

- Кто прав в этой ситуации с точки зрения Конституции России: Золушка, которой хочется сходить на бал, или Мачеха, которая даёт ей поручение по дому?....

- Что нужно сделать, чтобы ответить на этот вопрос?

(Прочитать в Конституции главу о правах человека, выяснить права человека, определить, может ли Золушка пойти на бал, есть ли у неё такое право….)


2. Основная часть.

- Да! Сейчас мы с вами изучим главу вторую Конституции России «Права и свободы человека и гражданина». Работать мы будем по группам, как уже разделились. Каждой группе будет дано своё задание, которое она должна выполнить. В каждой группе есть руководитель. Он будет координировать вашу работу. Запомните, именно от вашей согласованности и организованности будет зависеть результат вашей деятельности.


Работа групп. Каждая группа получает карточку – задание (Приложение №2)


Обсуждение вопросов. Выступление групп. Ведущий координирует выступления.

- Вспомним, что такое права? Что такое обязанности?

(представители от групп раскрывают эти понятия)

- Какие права и свободы предоставляет гражданину и человеку Конституция России?

(представители от групп называют права и свободы, которые предоставляет гражданам России Конституция РФ)

(Например:

Личные права:

- на жизнь

- на защиту чести и достоинства

- на невмешательство в личную жизнь

- на тайну переписки и переговоров

- на неприкосновенность жилища

- право не подвергаться пыткам

Гражданские права:

- на гражданство

- на свободу передвижений

- на свободу совести

- на выбор места жительства

Политические права:

- избирать и быть избранным

- на управление делами государства

- на политические объединения

- на политические убеждения

- право обращаться в различные инстанции

- на мирные собрания, шествия, митинги и пикетирования

Юридические права:

- на судебную защиту

- на равенство перед законом

- не подвергаться произвольному аресту

- не давать показания против себя и своих близких

- на презумпцию невиновности

Экономические права:

- на частную собственность

- на наследование

- на свободное предпринимательство

- на свободный и безопасный труд

Социальные права:

- на достойный уровень жизни

- на образование

- на охрану здоровья

- на социальное обеспечение

- на отдых и досуг

- на жилище

Духовные права:

- на свободу мысли и слова

- на свободу творчества

- на защиту интеллектуальной собственности)


- Как вы, учащиеся 6 класса, реализуете свои права и свободы?

(представители от групп приводят примеры реализации своих прав и свобод)


- Вижу, какие вы молодцы! Как вы хорошо поработали! С поставленной задачей вы справились и теперь знаете, как можно реализовывать права, данные вам Конституцией России.

- Но мы должны помочь Золушке… Кто же прав в этой ситуации? Чьи права были нарушены?

(Мачеха нарушила право Золушки на отдых. Конституция России предоставляет гражданам РФ такое право, а в сказке Золушка всегда работала и не отдыхала).


Физкультминутка.

А сейчас все по порядку

Встанем дружно на зарядку (руки на поясе).

Руки в сторону согнули,

Вверх подняли, помахали,

Спрятали за спину их.

Оглянулись через правое плечо,

Через левое еще.

Дружно присели,

Пяточки задели,

На носочки поднялсь,

Опустили руки вниз.


- А теперь мы продолжаем.

- Есть такое выражение: «Нет прав без обязанностей».

- Как вы его понимаете?


- Давайте прочитаем ст.15, ст.38, ст.44, ст.57 – ст.60 Конституции (это написано на доске).

- Какие обязанности есть у граждан России?

(Гражданин РФ обязан соблюдать законы государства. Гражданин должен платить налоги и сборы.

Гражданин должен защищать Отечество. Гражданин должен сохранять природу.

Гражданин должен заботиться о детях и нетрудоспособных родителях. Гражданин должен беречь памятники культуры).


- Продолжите предложение: «Я выполняю обязанности…..» (на доске)


- А теперь давайте поиграем в игру «Лото». Каждой группе предлагается лист, на котором расположены разные картинки. Они отражают те или иные права и свободы граждан России или их обязанности. Нужно правильно определить, какие обязанности или права и свободы изображены на картинке и закрыть её карточкой с нужным названием обязанностей или прав и свобод.


Работа групп. Игра «Лото».

- Проверяем правильность выполнения заданий по игре: «Внимание! Правильные ответы!» (ведущий предлагает группам правильные ответы, учащиеся проверяют, выявляют свои ошибки, ведущий подводит итоги игры)


3.Заключительная часть.

- Какой вывод можно сделать из всего нашего сегодняшнего разговора?.....


- Сегодня мы с вами говорили о главном законе страны. Мы вспомнили особенности Конституции России, её структуру, изучили права и обязанности граждан России и сделали важный вывод о том, что каждый человек должен знать свои права и права других, выполнять обязанности, чтобы жить в мире и согласии. И от того, как знаем и соблюдаем Основной Закон государства, зависит наше будущее.

Рефлексия:

1) Сегодня я узнал……

2) Мне было интересно……

3) Мне было трудно…..

4) Я смог……

5) В жизни мне пригодиться…….


Использованная литература:

1) В.А Великородная, О.Е.Жиренко, Т.М.Кумицкая «Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию», М., ВАКО, 2006 год.

2) «Внеклассные мероприятия» 6 класс, автор – составитель О.Г.Черных, М., ВАКО, 2011 год.

3) Смоленский М.Б. “Конституция РФ. Постатейный комментарий ля школьников”.Издательский центр “Март”, Москва – Ростов-на-Дону, 2005.

4) Т.А.Корнева. Внеклассные мероприятия по обществознанию. 8-11 кл. М. «Глобус»,2008

5) Конституция Российской Федерации.


Рекомендации по использованию методической разработки:

1) Необходимо адаптировать содержание материала к возрастным особенностям учеников.

2) Материал можно разбить на два классных часа, в зависимости от подготовленности учеников.

3) Творческий подход к практическим заданиям. Можно приготовить презентацию и все вопросы, задания вынести на экран.

4) Продолжением классного часа можно объявить конкурс рисунков на тему: «Я имею право, я выполняю обязанности».




Выбранный для просмотра документ Приложение 1.docx

библиотека
материалов

Приложение №1.

Сценка из сказки «Золушка»

(Действующие лица: автор, Золушка, Мачеха, две сестры)


Слова автора:

- Однажды по округе разнесся слух, что молодой принц, скучая в одиночестве в своем большом дворце, собирается устроить бал, да не один, а несколько дней подряд.

Ну, мои дорогие, – сказала мачеха своим дочкам, – наконец-то судьба вам улыбнулась. Мы едем на бал. Я уверена, что одна из вас обязательно понравится принцу и он захочет жениться на ней.

А как же другая? – в один голос спросили сестры.

Не волнуйтесь, для другой мы найдем какого-нибудь министра.

Слова автора:

- Сестры не могли нарадоваться. В день бала они ни на шаг не отходили от зеркала, примеряя наряды. Наконец, вечером, разряженные и расфуфыренные, они отправились во дворец. Но перед отъездом мачеха строго сказала Золушке:

И не думай, что ты будешь бездельничать, пока нас не будет дома. Я найду для тебя работу.

Слова автора:

- Она огляделась по сторонам. На столе, около большой тыквы, стояли две тарелки: одна с просом, другая с маком. Мачеха высыпала просо в тарелку с маком и перемешала.

А вот тебе и занятие на всю ночь: отдели просо от мака.

Слова автора:

- Золушка осталась одна. Впервые за все время она заплакала от обиды и отчаяния. Как же перебрать все это и отделить просо от мака? И как не плакать, когда все девушки развлекаются сегодня на балу во дворце, а она сидит здесь, в лохмотьях, одна-одинешенька?»





































































Выбранный для просмотра документ Приложение 2.docx

библиотека
материалов

Приложение №2

Задания группам.

Карточка – задание для группы №1.

1.Вспомните, что такое права и обязанности. Уточните значение этих понятий в словаре.

2.Прочитайте ст. 19 – ст. 30 главы 2-й Конституции РФ.

3.Определите по данным статьям, какие права и свободы предоставляет гражданину и человеку Конституция России.

4.Подумайте, как вы, учащиеся 7 класса, реализуете свои права и свободы. Покажите это на двух конкретных примерах.

5.Подготовьте выступление от своей группы. Примерный план выступления:

А) Глава 2-я Конституции России предоставляет гражданам следующие права и свободы……….

Б) Мы, как ученики 6 класса, пользуемся следующими правами и свободами………Например, …….


Карточка – задание для группы №2.

1.Вспомните, что такое права и обязанности. Уточните значение этих понятий в словаре.

2.Прочитайте ст. 31 – ст. 43 главы 2-й Конституции РФ.

3.Определите по данным статьям, какие права и свободы предоставляет гражданину и человеку Конституция России.

4.Подумайте, как вы, учащиеся 7 класса, реализуете свои права и свободы. Покажите это на двух конкретных примерах.

5.Подготовьте выступление от своей группы. Примерный план выступления:

А) Глава 2-я Конституции России предоставляет гражданам следующие права и свободы……….

Б) Мы, как ученики 6 класса, пользуемся следующими правами и свободами………Например, …….




Карточка – задание для группы №3.

1.Вспомните, что такое права и обязанности. Уточните значение этих понятий в словаре.

2.Прочитайте ст. 44 – ст. 55 главы 2-й Конституции РФ.

3.Определите по данным статьям, какие права и свободы предоставляет гражданину и человеку Конституция России.

4.Подумайте, как вы, учащиеся 7 класса, реализуете свои права и свободы. Покажите это на двух конкретных примерах.

5.Подготовьте выступление от своей группы. Примерный план выступления:

А) Глава 2-я Конституции России предоставляет гражданам следующие права и свободы……….

Б) Мы, как ученики 6 класса, пользуемся следующими правами и свободами………Например, …….





















Выбранный для просмотра документ Приложение3.docx

библиотека
материалов

Приложение №3


C:\Documents and Settings\Кораблёвы\Рабочий стол\Картинки к лото\пр тел разг2.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\защ мат и дет4.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\защ от1.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\мед пом1.jpeg

C:\Documents and Settings\Кораблёвы\Рабочий стол\Картинки к лото\изб пр.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\образ1.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\своб слова1.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\труд2.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\своб4.jpeg

C:\Documents and Settings\Кораблёвы\Рабочий стол\Картинки к лото\обяз пл нал2.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\защ мат и дет1.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\защ отеч3.jpeg

C:\Documents and Settings\Кораблёвы\Рабочий стол\Картинки к лото\обяз собл зак.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\музей4.jpeg

C:\Documents and Settings\Кораблёвы\Рабочий стол\Картинки к лото\изб пр2.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\мед пом 3.jpeg

C:\Documents and Settings\Кораблёвы\Рабочий стол\Картинки к лото\пр собрания1.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\образ3.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\свобслова3.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\заб о родит4.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\защита матер и дет2.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\труд4.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\передвиж1.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\защприр1.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\памят4.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\отдых1.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\образов2.jpeg

D:\мамуша 2\картинки о правах и обяз\защ от 4.jpeg


Право на

тайну переписи, телефонных переговоров

и иных сообщений

Защита

материнства

и

детства

Защита Отечества

Охрана здоровья

и

медицинская помощь

Право

избирать

и

быть избранным

Право

на

образование

Свобода

слова

и

мысли

Право

на

труд

Свобода

слова

и

мысли

Обязанность платить

налоги

и

сборы

Защита

материнства

и

детства

Защита Отечества

Обязанность соблюдать законы государства

Пользование музеями,

театрами,

библиотеками

Право

избирать

и быть избранными

Охрана здоровья

и

медицинская помощь

Право проводить собрания, митинги, демонстрации

и

шествия

Право

на

образование

Свобода

слова

и

мысли

Забота о

детях

и нетрудо-

способных родителях

Защита

материнства

и

детства

Право

на

труд

Свобода передвижения

и

места жительства

Обязанность охранять природу

Обязанность беречь памятники культуры

Право

на

отдых

Право

на

образование

Защита Отечества

Примечание: лист 2–й необходимо разрезать по линиям, чтобы получились карточки с перечисленными правами или обязанностями.

Краткое описание документа:

Классный час "Конституция России о правах и обязанностях граждан России" предназначен для проведения в 6 - 7 классах. Цель:- Расширить представление обучающихся о Конституции России, её структуре и особенностях,  изучить права и обязанности граждан Российской Федерации. - Формировать у обучающихся умения: ставить познавательные цели, выбирать способы для их достижения, планировать свою деятельность, работать с дополнительной информацией, сотрудничество и инициативность. - Воспитывать уважение к основному закону страны, правовую культуру обучающихся через знакомство с правами  и обязанностями  граждан России. - Развивать логическое мышление, речь, умение применять знания на практике через моделирование и решение правовых ситуаций. 

  Разработка содержит игру "Лото". 

Автор
Дата добавления 26.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров233
Номер материала 340581
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх