Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Круговорот любви в природе" (10 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Классный час "Круговорот любви в природе" (10 класс)

библиотека
материалов

Любовь к людям начинается с любви к себе (Круговорот любви в природе)

На плакате цитата: «Любовь к людям начинается с любви к себе...»


Учитель. Я прошу вас сейчас закрыть глаза и поднять руки тех, кто сам себе нравится.


Подростки выполняют задание. Учитель сообщает результат опроса: сколько рук было поднято и сколько человек руки не подняли.


Очень сложный и неоднозначный вопрос: нужно ли любить себя? Если да, то до какой степени? Сегодня мы с вами поговорим о любви. О любви к себе и окружающим нас людям. Для начала предлагаю поиграть.

Игра «Познакомьтесь – это я»


Начинает игру учитель: «Меня зовут .... Я всегда выполняю свои обещания, у меня красивые волосы. А кто ты?» При этом учитель, а затем и остальные участники игры по очереди обращаются к одному из присутствующих. Тот к кому обратились, должен назвать свое имя и два своих достоинства: одно – положительная черта характера, другое – то, что ему нравится в своей внешности. Если подросток затрудняется сказать что-то хорошее о себе, ему помогают одноклассники.

Учитель. Вы делали когда-нибудь открытия? Физики открывают физические законы, химики – химические, математики – математические. Но есть законы, которые необходимо знать каждому человеку. Это законы взаимоотношений. Сегодня я предлагаю вам открыть для себя закон, который можно назвать «Круговорот любви в природе». Вот формула этого закона: (записано наплакате.)


Пока ребенок совсем маленький, он не сравнивает себя с другими и мало интересуется тем, как они оценивают его и его поступки. Ему хорошо и радостно. Это и есть душевное здоровье.


В результате воспитания ребенок начинает узнавать, что его действия могут быть плохими.


А в результате не совсем правильного воспитания, ребенок узнает, что он сам бывает "плохой". Такое «узнавание» выливается в душевные болезни, комплексы неполноценности, синдромы отвергнутости и прочие неврозы. Как сохранить душевное здоровье? Возможно ли его восстановить? Как жить в мире с собой и с другими людьми?


1 ученик. Невротик — это человек, с которым трудно окружающим. Но трудно именно потому, что ему трудно с самим собой.


2 ученик. Он не любит и не уважает себя, поэтому ему нечего давать. А поскольку он ничего не дает – ничего от окружающих и не получает.


3 ученик. Человек, обделенный собственной любовью всегда эгоист. Эгоизм может быть тихим или кричащим, но его цель, всегда, – привлечь внимание к себя.

1 ученик. Часто эгоизм называют чрезмерным себялюбием. Но это псевдо любовь. Эгоизм легко распознать. Эгоизм не знает уважения ни к себе, ни к окружающим людям.


2 ученик. Не дождавшись любви и внимания от окружающих, обделенный собственной любовью, он ее требует или выбивает, чем вызывает агрессию окружающих, на которую отвечает тем же.


3 ученик. Его совести все это не нравится, поэтому она его грызет и мучит, только усиливая его страданиям.


Учитель. Надеюсь, эта не радужная перспектива жизни человека нелюбимого собой побудит вас внимательно приглядеться к себе, прислушаться к своим ощущениям, проанализировать свои отношения с окружающими.


1 ученик. И что же делать, если вдруг мы обнаружили в себе черты невротика?


Учитель. Первое, что нужно сделать – обрадоваться. Обрадоваться тому, что вы увидели проблему, вы осознали ее. Второе – принять решение действовать и поверить в успех.


Не нужно обвинять родителей, не воспитавших в вас уважения к себе, не нужно стенать и плакать по этому поводу, не нужно ставить крест на себе и на своей жизни. Нужно избавляться от проблемы.


2 ученик. Все начинается с любви...


3 ученик. Необходимо поверить в себя, полюбить себя. Если мы полюбим себя, мы дадим себе столько любви, что уже не надо будет тянуть с других, и мы сами сможем ее щедро раздавать.


2 ученик. Любовь к людям начинается с любви к себе...


1 ученик. Что еще очень важно – обратная связь – такого человека начинают любить другие.


3 ученик. Твердая уверенность, ощущение в том, что я — достойный и интересный человек, убеждает в этом людей без всяких слов — на подсознательном уровне.


Учитель. Как вы к себе относитесь, так и к вам будут относиться другие.


1 ученик. Душевно здоровый человек знает, что всегда достоин безусловной любви и уважения. Его любят хотя бы потому, что любить его легко, он открыт для добрых отношений.


2 ученик. Любовь к людям начинается с любви к себе...


3 ученик. Это вовсе не значит, что любящие себя люди лишены самокритичности. Доказано, что они не боятся ставить себе низкие оценки.


1 ученик. «Да, это у меня получилось плохо, и это не вышло. Но в следующий раз я обязательно постараюсь сделать лучше!»


3 ученик. Не отягощенный неврозами, искренне любящий себя человек не имеет препятствий в любви к другим.


2 ученик. Любовь к людям начинается с любви к себе...


1 ученик. Правда, есть одно существенное дополнение.


3 ученик. Я самый умный, я самый красивый, я самый лучший ... мне хорошо... Вас ничто здесь не смущает?


1 ученик. Да, явная переоценка себя опасна. Но любовь к себе и переоценка себя – разные вещи.


2 ученик. Каждый интересуется в первую очередь собой и заботится о себе. Полностью преодолеть это невозможно, но скорректировать необходимо.


3 ученик. Чтобы со мной никому не было плохо, мне нужно стать еще и цивилизованным. Поведение цивилизованного человека всегда основано на принципе: «Я вижу и уважаю тебя как человека».


1 ученик. Начните с малого, проявите добрый интерес к людям. Вместо того чтобы сосредотачивать внимания на себе, оглянитесь вокруг.


2 ученик. Что за люди живут рядом со мной, чем они дышит? В чем нуждаются?


3 ученик. За этим непременно следует готовность понять и помочь другому.


1 ученик. Научитесь привлекать свое внимание к окружающим, тогда окружающие непременно обратят внимание на вас.


2 ученик (читает цитату на плакате). «Нравитесь вы кому-то или нет — неважно. Главное, чтобы люди нравились вам».


3 ученик. Опережающая доброжелательность создает положительный настрой во взаимоотношениях, недоброжелательность — отрицательный.


Учитель. Из ростка любви вырастает любовь. Из ростка агрессии вырастает агрессия. Ростки чего вы носите в своей душе?


Научитесь так же видеть себя со стороны. «А что бы мне понравилось или не понравилось во мне, если бы это был не я? Что бы я ему пожелал?» О чем-то догадаетесь сами, о чем-то надо спросить.


Любовь к себе – это постоянная работа над собой, желание быть лучше, желание нравиться другим, желание радовать своим присутствием других.


2 ученик. Любовь к людям начинается с любви к себе...







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Любовь к людям начинается с любви к себе (Круговорот любви в природе)

На плакате цитата: «Любовь к людям начинается с любви к себе...»

 

Учитель. Я прошу вас сейчас закрыть глаза и поднять руки тех, кто сам себе нравится.

 

Подростки выполняют задание. Учитель сообщает результат опроса: сколько рук было поднято и сколько человек руки не подняли.

 

Очень сложный и неоднозначный вопрос: нужно ли любить себя? Если да, то до какой степени? Сегодня мы с вами поговорим о любви. О любви к себе и окружающим нас людям. Для начала предлагаю поиграть.

Игра «Познакомьтесь – это я»

 

Начинает игру учитель: «Меня зовут .... Я всегда выполняю свои обещания, у меня красивые волосы. А кто ты?» При этом учитель, а затем и остальные участники игры по очереди обращаются к одному из присутствующих. Тот к кому обратились, должен назвать свое имя и два своих достоинства: одно – положительная черта характера, другое – то, что ему нравится в своей внешности. Если подросток затрудняется сказать что-то хорошее о себе, ему помогают одноклассники.

Учитель. Вы делали когда-нибудь открытия? Физики открывают физические законы, химики – химические, математики – математические. Но есть законы, которые необходимо знать каждому человеку. Это законы взаимоотношений. Сегодня я предлагаю вам открыть для себя закон, который можно назвать «Круговорот любви в природе». Вот формула этого закона: (записано наплакате.)

 

Пока ребенок совсем маленький, он не сравнивает себя с другими и мало интересуется тем, как они оценивают его и его поступки. Ему хорошо и радостно. Это и есть душевное здоровье.

 

В результате воспитания ребенок начинает узнавать, что его действия могут быть плохими.

 

А в результате не совсем правильного воспитания, ребенок узнает, что он сам бывает "плохой". Такое «узнавание» выливается в душевные болезни, комплексы неполноценности, синдромы отвергнутости и прочие неврозы. Как сохранить душевное здоровье? Возможно ли его восстановить? Как жить в мире с собой и с другими людьми?

 

1 ученик. Невротик — это человек, с которым трудно окружающим. Но трудно именно потому, что ему трудно с самим собой.

 

2 ученик. Он не любит и не уважает себя, поэтому ему нечего давать. А поскольку он ничего не дает – ничего от окружающих и не получает.

 

3 ученик. Человек, обделенный собственной любовью всегда эгоист. Эгоизм может быть тихим или кричащим, но его цель, всегда, – привлечь внимание к себя.

1 ученик. Часто эгоизм называют чрезмерным себялюбием. Но это псевдо любовь. Эгоизм легко распознать. Эгоизм не знает уважения ни к себе, ни к окружающим людям.

 

2 ученик. Не дождавшись любви и внимания от окружающих, обделенный собственной любовью, он ее требует или выбивает, чем вызывает агрессию окружающих, на которую отвечает тем же.

 

3 ученик. Его совести все это не нравится, поэтому она его грызет и мучит, только усиливая его страданиям.

 

Учитель. Надеюсь, эта не радужная перспектива жизни человека нелюбимого собой побудит вас внимательно приглядеться к себе, прислушаться к своим ощущениям, проанализировать свои отношения с окружающими.

 

1 ученик. И что же делать, если вдруг мы обнаружили в себе черты невротика?

 

Учитель. Первое, что нужно сделать – обрадоваться. Обрадоваться тому, что вы увидели проблему, вы осознали ее. Второе – принять решение действовать и поверить в успех.

 

Не нужно обвинять родителей, не воспитавших в вас уважения к себе, не нужно стенать и плакать по этому поводу, не нужно ставить крест на себе и на своей жизни. Нужно избавляться от проблемы.

 

2 ученик. Все начинается с любви...

 

3 ученик. Необходимо поверить в себя, полюбить себя. Если мы полюбим себя, мы дадим себе столько любви, что уже не надо будет тянуть с других, и мы сами сможем ее щедро раздавать.

 

2 ученик. Любовь к людям начинается с любви к себе...

 

1 ученик. Что еще очень важно – обратная связь – такого человека начинают любить другие.

 

3 ученик. Твердая уверенность, ощущение в том, что я — достойный и интересный человек, убеждает в этом людей без всяких слов — на подсознательном уровне.

 

Учитель. Как вы к себе относитесь, так и к вам будут относиться другие.

 

1 ученик. Душевно здоровый человек знает, что всегда достоин безусловной любви и уважения. Его любят хотя бы потому, что любить его легко, он открыт для добрых отношений.

 

2 ученик. Любовь к людям начинается с любви к себе...

 

3 ученик. Это вовсе не значит, что любящие себя люди лишены самокритичности. Доказано, что они не боятся ставить себе низкие оценки.

 

1 ученик. «Да, это у меня получилось плохо, и это не вышло. Но в следующий раз я обязательно постараюсь сделать лучше!»

 

3 ученик. Не отягощенный неврозами, искренне любящий себя человек не имеет препятствий в любви к другим.

 

2 ученик. Любовь к людям начинается с любви к себе...

 

1 ученик. Правда, есть одно существенное дополнение.

 

3 ученик. Я самый умный, я самый красивый, я самый лучший ... мне хорошо... Вас ничто здесь не смущает?

 

1 ученик. Да, явная переоценка себя опасна. Но любовь к себе и переоценка себя – разные вещи.

 

2 ученик. Каждый интересуется в первую очередь собой и заботится о себе. Полностью преодолеть это невозможно, но скорректировать необходимо.

 

3 ученик. Чтобы со мной никому не было плохо, мне нужно стать еще и цивилизованным. Поведение цивилизованного человека всегда основано на принципе: «Я вижу и уважаю тебя как человека».

 

1 ученик. Начните с малого, проявите добрый интерес к людям. Вместо того чтобы сосредотачивать внимания на себе, оглянитесь вокруг.

 

2 ученик. Что за люди живут рядом со мной, чем они дышит? В чем нуждаются?

 

3 ученик. За этим непременно следует готовность понять и помочь другому.

 

1 ученик. Научитесь привлекать свое внимание к окружающим, тогда окружающие непременно обратят внимание на вас.

 

2 ученик (читает цитату на плакате). «Нравитесь вы кому-то или нет — неважно. Главное, чтобы люди нравились вам».

 

3 ученик. Опережающая доброжелательность создает положительный настрой во взаимоотношениях, недоброжелательность — отрицательный.

 

Учитель. Из ростка любви вырастает любовь. Из ростка агрессии вырастает агрессия. Ростки чего вы носите в своей душе?

 

Научитесь так же видеть себя со стороны. «А что бы мне понравилось или не понравилось во мне, если бы это был не я? Что бы я ему пожелал?» О чем-то догадаетесь сами, о чем-то надо спросить.

 

Любовь к себе – это постоянная работа над собой, желание быть лучше, желание нравиться другим, желание радовать своим присутствием других.

 

2 ученик. Любовь к людям начинается с любви к себе...

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 171433

Похожие материалы