Классный час "Культура поведения учащихся"
Предпросмотр материала:
Культура поведения учащихся в школе (1слайд)
Задачи: сформировать навыки культуры поведения в школе; развивать речь и мышление, воспитывать нравственность.
1 Орг. момент
2 Мотивация воспитательной деятельности
ВСТУПЛЕНИЕ.
- Здравствуйте, ребята!
Ребята, вы видите тему урока?
О чем мы с вами будем разговаривать сегодня? (Ответы детей)
Что полезного должны получить от этой беседы? (Ответы детей)
3 Сообщение темы и целей мероприятия. 2слайд
-Сегодня мы с вами поговорим о том, как нужно вести себя в школе. Во время нашей беседы постараемся составить словарик «волшебный слов».
4 Работа над темой.
Сценка «Правила этикета»
Учительница объясняет ребятам правило сложения. В это время открывается дверь, в класс вбегает. Запыхавшийся Федя.
-Я встретил Витю, мы вместе ходили в Детский сад. Витя учится в нашей школе, а я и не знал. Вот здорово!
-Садись, Федя! - сказала учительница и нахмурилась.- Сейчас ты допустил несколько ошибок. Во-первых, ты опоздал на урок. Это не принято. Во-вторых, ты помешал нашей работе. Конечно, приятно встретить друга, но не совсем обязательно об этом рассказывать классу на уроке.
- Извините, пожалуйста, я, кажется, нарушил этикет. Мне бабушка об этом рассказывала.
- Да, на этот раз ты прав. Пора нам всем поговорить об этикете.
Обсуждение выступления.
Знакомство с понятием «ЭТИКЕТ».
- Скажите, ребята, какие ошибки допустил Федя в своем поведении? (Ответы детей)
-Как вы понимаете слова «Это не принято»? (Ответы детей)
- ДА, это значит, что есть определенные правила поведения – дома, в школе, на улице. Одно из этих правил: не опаздывать.
-Как вы думаете, почему нельзя опаздывать на урок? (Ответы детей)
1. Опоздавший прослушал то, что говорили без него и не начал работать вместе со всеми;
2. Войдя в класс с опозданием, он помешал другим. Это не вежливо. И ещё нужно знать: деловой человек никуда и никогда не опаздывает.
-А сейчас давайте послушаем об этикете! (на доске: ЭТИКЕТ; учительница из сценки рассказывает всем про этикет)
3 слайд - ЭТИКЕТ - (слово французского происхождения) - это правила поведения и речи. Этикет требует от человека вести себя соответственно ситуации, в соответствии с нормами, принятыми в обществе.
- Вот видите, соблюдать правила этикета – значит быть вежливым, (на доске: ВЕЖЛИВОСТЬ)
- Соблюдать правила этикета – это совсем не сложно. Пришёл – поздоровайся. Ушел – попрощайся, (на доске: ЗДРАВСТВУЙТЕ, ДО СВИДАНИЯ)
- Давайте подумаем, как должен был вести себя Федя, опоздав на урок. (Ответы детей)
Обсуждение - Правила этикета 4 слайд
(продолжение сценки)
Учительница обратилась к классу:
-Урок окончен. Отдыхайте.
-Ура, перемена! - кричит Федя и пулей вылетает из класса. В коридоре ещё никого нет. Федя мчится по коридору, громко поёт песни. Его остановила дежурная старшеклассница.
-Ты что? Из какого ты класса? Я тебя отведу в класс, увидишь, как тебе попадет?
-«Вот не везет, так не везет!»- подумал Федя.
-Как должен был поступить Федя? (Ответы детей)
-Причинив кому - то неудобство, даже нечаянно и не по своей вине, нужно обязательно извиниться, (на доске: ИЗВИНИТЕ)
-Для того чтобы не попадать в такие ситуации на перемене, в какие игры можно играть? (Ответы детей)
СЛОВАРЬ «ВОЛШЕБНЫХ СЛОВ» (обсуждение) 5 слайд
Решение этических задач.
- С какой стороны поднимаются по лестнице (с правой стороны, опираясь на перила); с какой спускаются (с левой, придерживаясь стенки)?
- Почему нельзя идти, где хочется?
- Почему нельзя бегать по коридору во время перемены?
- Как нужно вести себя, чтобы в школе было всегда чисто?
Внешний вид школьника. 6,7 слайд
- Посещая школу, необходимо следить за своим внешним видом. (Помощники показывают, каким должен быть внешний вид школьника и рассказывают о правилах гигиены)
Закрепление темы.
ИТОГ.
Наше мероприятие подошло к концу. Я надеюсь, что вы всегда будете соблюдать правила этикета:
1. Помнить вежливые слова (здравствуйте, до свидания, извините)
2. На переменах не бегать по коридору; играть в спокойные игры;
3. Соблюдать порядок и чистоту в классе, в коридоре;
4. Следить за своим внешним видом;
5. Быть вежливым человеком, (вежливость, доброта, отзывчивость)
Сценка «ПРАВИЛА ЭТИКЕТА»
Учительница объясняет ребятам правило сложения. В это время открывается дверь, в класс вбегает. Запыхавшийся Федя.
ФЕДЯ - Я встретил Витю, мы вместе ходили в Детский сад. Витя учится в нашей школе, а я и не знал. Вот здорово!
УЧИТЕЛЬНИЦА - Садись, Федя! - сказала учительница и нахмурилась.- Сейчас ты допустил несколько ошибок. Во-первых, ты опоздал на урок. Это не принято. Во-вторых, ты помешал нашей работе. Конечно, приятно встретить друга, но не совсем обязательно об этом рассказывать классу на уроке.
ФЕДЯ - Извините, пожалуйста, я, кажется, нарушил этикет. Мне бабушка об этом рассказывала.
УЧИТЕЛЬНИЦА - Да, на этот раз ты прав. Пора нам всем поговорить об этикете.
(продолжение сценки)
Учительница обратилась к классу:
УЧИТЕЛЬНИЦА - Урок окончен. Отдыхайте.
ФЕДЯ - Ура, перемена! - кричит Федя и пулей вылетает из класса. В коридоре ещё никого нет. Федя мчится по коридору, громко поёт песни. Его остановила дежурная старшеклассница.
ФЕДЯ - «Вот не везет, так не везет!»- подумал Федя.
Краткое описание материала
Культура поведения учащихся в школе (1слайд)
Задачи: сформировать навыки культуры поведения в школе; развивать речь и мышление, воспитывать нравственность.
1 Орг. момент
2 Мотивация воспитательной деятельности
ВСТУПЛЕНИЕ.
- Здравствуйте, ребята!
Ребята, вы видите тему урока?
О чем мы с вами будем разговаривать сегодня? (Ответы детей)
Что полезного должны получить от этой беседы? (Ответы детей)
3 Сообщение темы и целей мероприятия. 2слайд
-Сегодня мы с вами поговорим о том, как нужно вести себя в школе. Во время нашей беседы постараемся составить словарик «волшебный слов».
4 Работа над темой.
Сценка «Правила этикета»
Учительница объясняет ребятам правило сложения. В это время открывается дверь, в класс вбегает. Запыхавшийся Федя.
-Я встретил Витю, мы вместе ходили в Детский сад. Витя учится в нашей школе, а я и не знал. Вот здорово!
-Садись, Федя! - сказала учительница и нахмурилась.- Сейчас ты допустил несколько ошибок. Во-первых, ты опоздал на урок. Это не принято. Во-вторых, ты помешал нашей работе. Конечно, приятно встретить друга, но не совсем обязательно об этом рассказывать классу на уроке.
- Извините, пожалуйста, я, кажется, нарушил этикет. Мне бабушка об этом рассказывала.
- Да, на этот раз ты прав. Пора нам всем поговорить об этикете.
Обсуждение выступления.
Знакомство с понятием «ЭТИКЕТ».
- Скажите, ребята, какие ошибки допустил Федя в своем поведении? (Ответы детей)
-Как вы понимаете слова «Это не принято»? (Ответы детей)
- ДА, это значит, что есть определенные правила поведения – дома, в школе, на улице. Одно из этих правил: не опаздывать.
-Как вы думаете, почему нельзя опаздывать на урок? (Ответы детей)
1. Опоздавший прослушал то, что говорили без него и не начал работать вместе со всеми;
2. Войдя в класс с опозданием, он помешал другим. Это не вежливо. И ещё нужно знать: деловой человек никуда и никогда не опаздывает.
-А сейчас давайте послушаем об этикете! (на доске: ЭТИКЕТ; учительница из сценки рассказывает всем про этикет)
3 слайд - ЭТИКЕТ - (слово французского происхождения) - это правила поведения и речи. Этикет требует от человека вести себя соответственно ситуации, в соответствии с нормами, принятыми в обществе.
- Вот видите, соблюдать правила этикета – значит быть вежливым, (на доске: ВЕЖЛИВОСТЬ)
- Соблюдать правила этикета – это совсем не сложно. Пришёл – поздоровайся. Ушел – попрощайся, (на доске: ЗДРАВСТВУЙТЕ, ДО СВИДАНИЯ)
- Давайте подумаем, как должен был вести себя Федя, опоздав на урок. (Ответы детей)
Обсуждение - Правила этикета 4 слайд
(продолжение сценки)
Учительница обратилась к классу:
-Урок окончен. Отдыхайте.
-Ура, перемена! - кричит Федя и пулей вылетает из класса. В коридоре ещё никого нет. Федя мчится по коридору, громко поёт песни. Его остановила дежурная старшеклассница.
-Ты что? Из какого ты класса? Я тебя отведу в класс, увидишь, как тебе попадет?
-«Вот не везет, так не везет!»- подумал Федя.
-Как должен был поступить Федя? (Ответы детей)
-Причинив кому - то неудобство, даже нечаянно и не по своей вине, нужно обязательно извиниться, (на доске: ИЗВИНИТЕ)
-Для того чтобы не попадать в такие ситуации на перемене, в какие игры можно играть? (Ответы детей)
СЛОВАРЬ «ВОЛШЕБНЫХ СЛОВ» (обсуждение) 5 слайд
Решение этических задач.
- С какой стороны поднимаются по лестнице (с правой стороны, опираясь на перила); с какой спускаются (с левой, придерживаясь стенки)?
- Почему нельзя идти, где хочется?
- Почему нельзя бегать по коридору во время перемены?
- Как нужно вести себя, чтобы в школе было всегда чисто?
Внешний вид школьника. 6,7 слайд
- Посещая школу, необходимо следить за своим внешним видом. (Помощники показывают, каким должен быть внешний вид школьника и рассказывают о правилах гигиены)
Закрепление темы.
ИТОГ.
Наше мероприятие подошло к концу. Я надеюсь, что вы всегда будете соблюдать правила этикета:
1. Помнить вежливые слова (здравствуйте, до свидания, извините)
2. На переменах не бегать по коридору; играть в спокойные игры;
3. Соблюдать порядок и чистоту в классе, в коридоре;
4. Следить за своим внешним видом;
5. Быть вежливым человеком, (вежливость, доброта, отзывчивость)
Сценка «ПРАВИЛА ЭТИКЕТА»
Учительница объясняет ребятам правило сложения. В это время открывается дверь, в класс вбегает. Запыхавшийся Федя.
ФЕДЯ - Я встретил Витю, мы вместе ходили в Детский сад. Витя учится в нашей школе, а я и не знал. Вот здорово!
УЧИТЕЛЬНИЦА - Садись, Федя! - сказала учительница и нахмурилась.- Сейчас ты допустил несколько ошибок. Во-первых, ты опоздал на урок. Это не принято. Во-вторых, ты помешал нашей работе. Конечно, приятно встретить друга, но не совсем обязательно об этом рассказывать классу на уроке.
ФЕДЯ - Извините, пожалуйста, я, кажется, нарушил этикет. Мне бабушка об этом рассказывала.
УЧИТЕЛЬНИЦА - Да, на этот раз ты прав. Пора нам всем поговорить об этикете.
(продолжение сценки)
Учительница обратилась к классу:
УЧИТЕЛЬНИЦА - Урок окончен. Отдыхайте.
ФЕДЯ - Ура, перемена! - кричит Федя и пулей вылетает из класса. В коридоре ещё никого нет. Федя мчится по коридору, громко поёт песни. Его остановила дежурная старшеклассница.
ФЕДЯ - «Вот не везет, так не везет!»- подумал Федя.
Классный час "Культура поведения учащихся"
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Культура поведения учащихся в школе (1слайд)
Задачи: сформировать навыки культуры поведения в школе; развивать речь и мышление, воспитывать нравственность.
1 Орг. момент
2 Мотивация воспитательной деятельности
ВСТУПЛЕНИЕ.
- Здравствуйте, ребята!
Ребята, вы видите тему урока?
О чем мы с вами будем разговаривать сегодня? (Ответы детей)
Что полезного должны получить от этой беседы? (Ответы детей)
3 Сообщение темы и целей мероприятия. 2слайд
-Сегодня мы с вами поговорим о том, как нужно вести себя в школе. Во время нашей беседы постараемся составить словарик «волшебный слов».
4 Работа над темой.
Сценка «Правила этикета»
Учительница объясняет ребятам правило сложения. В это время открывается дверь, в класс вбегает. Запыхавшийся Федя.
-Я встретил Витю, мы вместе ходили в Детский сад. Витя учится в нашей школе, а я и не знал. Вот здорово!
-Садись, Федя! - сказала учительница и нахмурилась.- Сейчас ты допустил несколько ошибок. Во-первых, ты опоздал на урок. Это не принято. Во-вторых, ты помешал нашей работе. Конечно, приятно встретить друга, но не совсем обязательно об этом рассказывать классу на уроке.
- Извините, пожалуйста, я, кажется, нарушил этикет. Мне бабушка об этом рассказывала.
- Да, на этот раз ты прав. Пора нам всем поговорить об этикете.
Обсуждение выступления.
Знакомство с понятием «ЭТИКЕТ».
- Скажите, ребята, какие ошибки допустил Федя в своем поведении? (Ответы детей)
-Как вы понимаете слова «Это не принято»? (Ответы детей)
- ДА, это значит, что есть определенные правила поведения – дома, в школе, на улице. Одно из этих правил: не опаздывать.
-Как вы думаете, почему нельзя опаздывать на урок? (Ответы детей)
1. Опоздавший прослушал то, что говорили без него и не начал работать вместе со всеми;
2. Войдя в класс с опозданием, он помешал другим. Это не вежливо. И ещё нужно знать: деловой человек никуда и никогда не опаздывает.
-А сейчас давайте послушаем об этикете! (на доске: ЭТИКЕТ; учительница из сценки рассказывает всем про этикет)
3 слайд - ЭТИКЕТ - (слово французского происхождения) - это правила поведения и речи. Этикет требует от человека вести себя соответственно ситуации, в соответствии с нормами, принятыми в обществе.
- Вот видите, соблюдать правила этикета – значит быть вежливым, (на доске: ВЕЖЛИВОСТЬ)
- Соблюдать правила этикета – это совсем не сложно. Пришёл – поздоровайся. Ушел – попрощайся, (на доске: ЗДРАВСТВУЙТЕ, ДО СВИДАНИЯ)
- Давайте подумаем, как должен был вести себя Федя, опоздав на урок. (Ответы детей)
Обсуждение - Правила этикета 4 слайд
(продолжение сценки)
Учительница обратилась к классу:
-Урок окончен. Отдыхайте.
-Ура, перемена! - кричит Федя и пулей вылетает из класса. В коридоре ещё никого нет. Федя мчится по коридору, громко поёт песни. Его остановила дежурная старшеклассница.
-Ты что? Из какого ты класса? Я тебя отведу в класс, увидишь, как тебе попадет?
-«Вот не везет, так не везет!»- подумал Федя.
-Как должен был поступить Федя? (Ответы детей)
-Причинив кому - то неудобство, даже нечаянно и не по своей вине, нужно обязательно извиниться, (на доске: ИЗВИНИТЕ)
-Для того чтобы не попадать в такие ситуации на перемене, в какие игры можно играть? (Ответы детей)
СЛОВАРЬ «ВОЛШЕБНЫХ СЛОВ» (обсуждение) 5 слайд
Решение этических задач.
- С какой стороны поднимаются по лестнице (с правой стороны, опираясь на перила); с какой спускаются (с левой, придерживаясь стенки)?
- Почему нельзя идти, где хочется?
- Почему нельзя бегать по коридору во время перемены?
- Как нужно вести себя, чтобы в школе было всегда чисто?
Внешний вид школьника. 6,7 слайд
- Посещая школу, необходимо следить за своим внешним видом. (Помощники показывают, каким должен быть внешний вид школьника и рассказывают о правилах гигиены)
Закрепление темы.
ИТОГ.
Наше мероприятие подошло к концу. Я надеюсь, что вы всегда будете соблюдать правила этикета:
1. Помнить вежливые слова (здравствуйте, до свидания, извините)
2. На переменах не бегать по коридору; играть в спокойные игры;
3. Соблюдать порядок и чистоту в классе, в коридоре;
4. Следить за своим внешним видом;
5. Быть вежливым человеком, (вежливость, доброта, отзывчивость)
Сценка «ПРАВИЛА ЭТИКЕТА»
Учительница объясняет ребятам правило сложения. В это время открывается дверь, в класс вбегает. Запыхавшийся Федя.
ФЕДЯ - Я встретил Витю, мы вместе ходили в Детский сад. Витя учится в нашей школе, а я и не знал. Вот здорово!
УЧИТЕЛЬНИЦА - Садись, Федя! - сказала учительница и нахмурилась.- Сейчас ты допустил несколько ошибок. Во-первых, ты опоздал на урок. Это не принято. Во-вторых, ты помешал нашей работе. Конечно, приятно встретить друга, но не совсем обязательно об этом рассказывать классу на уроке.
ФЕДЯ - Извините, пожалуйста, я, кажется, нарушил этикет. Мне бабушка об этом рассказывала.
УЧИТЕЛЬНИЦА - Да, на этот раз ты прав. Пора нам всем поговорить об этикете.
(продолжение сценки)
Учительница обратилась к классу:
УЧИТЕЛЬНИЦА - Урок окончен. Отдыхайте.
ФЕДЯ - Ура, перемена! - кричит Федя и пулей вылетает из класса. В коридоре ещё никого нет. Федя мчится по коридору, громко поёт песни. Его остановила дежурная старшеклассница.
ФЕДЯ - «Вот не везет, так не везет!»- подумал Федя.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошел 191 человек
- Сейчас обучается 66 человек из 33 регионов
- Курс уже прошли 21657 человек
- Сейчас обучается 1204 человека из 78 регионов
- Курс уже прошли 158 человек
- Сейчас обучается 84 человека из 40 регионов
- Курс уже прошли 140 человек
- Сейчас обучается 23 человека из 6 регионов
- Курс уже прошли 1514 человек
- Сейчас обучается 341 человек из 55 регионов
- Курс уже прошли 582 человека
- Сейчас обучается 113 человек из 35 регионов
Курс повышения квалификации «Формирование инженерного мышления и технической культуры средствами образовательной среды»
Курс повышения квалификации «Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы психологического консультирования, психогигиены и психосоматики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 10 человек
Педагогические идеи выдающихся педагогов, критиков и общественных деятелей
Техники иллюстрации и монотипии для творческого самовыражения
Психология личностного роста: от самопознания к ответственности
VR/AR для бизнеса: новые горизонты управления
Современные концепции и методологии социального прогнозирования
Практика арт-медиации: интерпретация искусства и работа с группой
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 708 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
- Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном и среднем профессиональном естественно-научном образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
- Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»