Классный час «Моя малая родина»

Цели:

·         познакомить  учащихся с прошлым нашего села, со знаменитыми людьми;

·         определить вместе с учащимися понятие «Малая  родина»;

·         воспитывать в детях любовь   к родной стране, своей малой родине, родной земле.

·         формировать устойчивое, уважительное отношение  к ее героям и чувства гордости за них;

·         развивать патриотические чувства, расширять кругозор учащихся, обогащать их словарный запас;

                           Ход классного часа

I.Организационная часть. (Поздравление детей с Днем Знаний.) Слайд 1.

Дорогие ребята!

 Каникулы закончились –
Дней отдыхали много…
Друзья опять встречаются
У школьного порога.
Окрепшими, здоровыми,
Вокруг сиянье глаз!
Я поздравляю вас
Со знаниями новыми!
Удачи, третий класс!!!

1 сентября в нашей стране является государственным праздником - День Знаний. С этого праздничного дня начинается каждый новый учебный год. С сегодняшнего дня вы – третьеклассники. Какие вы счастливые, ребята! И до чего хорошие, нарядные! Вы родились в прекрасной стране. Наша страна – огромная, раскинулась на тысячи километров с севера на юг и с запада на восток. Более тысяч городов, много рек и озёр. Наша страна богата природой, полезными ископаемыми, заповедниками, талантливыми людьми….

II. Актуализация знаний.

- А как называется наша страна? Значит вы кто? Вы – россияне!

- Назовите символы страны. (Рассказы детей про гимн, герб, флаг)

- Разгадайте ребус. Р1А

- Можем ли мы назвать Россию своей Родиной!?( да, т.к. мы здесь родились и живем)

 Читает ученик:

Нет края на свете красивей,

Нет Родины в мире светлей!

Россия, Россия, Россия, –

Что может быть сердцу милей?

И если бы нас вдруг спросили:

"А чем дорога вам страна?"

– Да тем, что для всех нас Россия,

Как мама родная, – одна!                                 В.Гудимов

Ученик:

 Взгляни на глобус:
Вот он – шар земной,
На нем Башкирия
С березовый листок величиной…
Пускай на глобусе ты кажешься листком,
Горячим занесенным ветерком, - 
Башкирия моя! Твой сын простой,
Я восхищен твоею широтой…(М. Карим).

Учитель: Можем ли мы назвать Башкирию своей Родиной!?( да, т.к. мы здесь родились и живем)

- Назовите символы нашей республики Башкортостан. (Рассказы детей про гимн, герб, флаг)

Учитель: Откуда пришло слово “Родина”?

Родина  – от слова «родиться», - называют место, где родились и живут. Найдите прочитайте что написано в толковом словаре.

Ученики: В толковом словаре говорится, что слово РОДИНА произошло от древнего слова РОД, которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. Каждый из нас потомок какого-либо старинного древнего рода. А само слово РОД обозначает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов назывался Родень (Родня). Он был посвящен богу Роду.

Родители, родня, родственники, родичи, Родина – слова с одним корнем, близким по смыслу.

 У каждого человека есть своя малая Родина – тот уголок, где вы родились, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом. Для кого-то малая Родина – родной город, родное село.

Учитель:

“Для России наш поселок – частица,

А для нас он – родительский дом.

И мы рады, что можем гордиться
Малой Родиной, где мы живем”.

-А как называется наша малая родина. Где вы родились?(в г. Туймазы, в Кандрах)

- Назовите символы нашего г.Туймазы и Туймазинского района (Рассказы детей про герб, флаг)

Учитель: В Кандрах  живут башкиры, русские, татары, чуваши, мордва, а также представители других национальностей. Село насчитывает более 12 тысяч жителей .Наш Туймазинский район известен нефтяными и газовыми ресурсами. Много месторождений строительного материала. Жемчужина Башкортостана озеро Кандры-Куль. Также славится реками: Ик, Нугуш,Кидаш, Бишиндинка и др. Любимые места жителей с.Кандры  – это памятники: (Озеро «Кандры-Куль» памятник природы республиканского значения, Стела с вечным огнем «Вечная память защитникам Родины в Великой Отечественной войне»,  Памятник «Пушка», посвящен погибшим в локальных конфликтах) Также любимые места жителей села МБУ ДК И С "ЮБИЛЕЙНЫЙ"с.Кандры(историко-краеведческий музей), детская музыкальная школа, МБОУ СОШ №2  им.А.М.Мирзагитова, ООШ №4, МБОУ СОШ №1.

Ученик: “Малая Родина”

1.Зиганшин Камиль Фарухшинович (род 15 марта 1950, с. Кандры-Аминево Кандринского района БАССР, ныне с. Кандры Туймазинского района РБ) — писатель. Заслуженный работник культуры РБ (2004). Член Союза писателей РБ (1995).

2.Мавлютов Расим Вазирович (08.12.1982-17.09.2011)В селе Кандры Туймазинского района родственникам погибшего пограничника Расима Мавлютова передали орден Мужества, которым посмертно был награжден их сын. Об этом сообщает пресс-служба УФСБ по РБ. Сержант Расим Вазирович Мавлютов проходил службу в органах безопасности с 20 июня 2002 года по 17 сентября 2011 года. 17 сентября 2011 года он был направлен в составе пограничного наряда для проверки информации о возможном местонахождении членов бандгруппы в одном из сел Республики Дагестан. Машина, на которой двигались военные, была взорвана боевиками. Сержант получил многочисленные осколочные ранения и контузию. Превозмогая боль, проявив все мужество и отвагу, Расим сумел организовать оборону и отразить нападение боевиков. Но через несколько часов он умер. Указом президента Российской Федерации от 21 марта 2012 года сержант Мавлютов Расим Вазирович награжден орденом Мужества.

3.Мухамедьяров Рамиль Раисович (11.09.1977-23.12.1999)Награжден орденом Мужества

4.Даутов Акрам Сунагатович 
(1914-1986). Композитор. Родился в деревне Ермухаметово. Участник Великой Отечественной войны. Заслуженный работник культуры БАССР. Автор более 200 песен.

5.АСХАТ МИРЗАГИТОВ (1928 - 1989)

VI. Итог:

И все это наш родной край. И любим мы его не только за достопримечательности и полезные ископаемые, а потому что мы здесь живем, это наша Родина. Мы гордимся ее героями, восхищаемся ее красотой и любим все, что нас окружает, - наша Россия, наш Башкортостан, наш г. Туймазы, наше с. Кандры.

VII.Возложение цветов к мемориальным плитам.

“Существовать” – это бесцельно, беспечно проводить время, не думая о будущем, не помня прошлого, не заботясь ни о ком и ни о чем. “Жить” – это значит приносить пользу, иметь цели в жизни, достигать их, заботиться о ближнем.

Недаром говорят: “Где родился, там и пригодился”. Это о привязанности человека к месту, где он родился, где рос, где приобретал друзей; о привязанности к своей работе, к людям с их обычаями и традициями. У каждого из вас своя дорога в жизни, свой путь, но пусть в сердце каждого из вас живет любовь к родной земле, родному краю, к родному селу и улице, на которой вы жили, ЛЮБОВЬ К МАЛОЙ РОДИНЕ.

Ученик:

О родине – негромко говорю:

Ведь о большой любви кричать не надо.

Она – моя отрада и награда,

Скажу о ней – молитву сотворю:

“Будь вечно в благоденствии и славе,

Дай сил тебе, Всевышний, мир хранить,

Дай сил нам жить, не мудрствуя лукаво

И пред тобой себя не уронить!”.