1946022
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыКлассный час "Молодежь - потерянное поколение?"

Классный час "Молодежь - потерянное поколение?"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

МБОУ «Поповская СОШ №19»















Классный час «Молодежь – потерянное поколение?»















Подготовила Королева Оксана Владимировна,

классный руководитель 8 класса.











г.Алексин

2015 г.

Цель: сориентировать подростков на выбор жизненных приоритетов, воспитание здорового образа жизни.



Задачи:

- приобщать подростков к общечеловеческим культурным ценностям;

- формировать активную жизненную позицию;

- развивать коммуникативные умения, ораторские способности,

- ориентировать учащихся на самообразование и самообучение;

- способствовать развитию творческих качеств личности;

- воспитывать милосердие, доброту и искренне уважение в самовыражении молодежи.



Форма проведения: дебаты.

Оборудование: мудьтимедийное оборудование, презентация.

Время проведения: внеурочное.

Продолжительность проведения: 45 минут.

Методы: дискуссия, сравнительный анализ, ситуативный метод, деятельностный подход.

Технологическое сопровождение классного часа: личностно – ориентированные технологии; технология развивающего обучения и воспитания с направленностью на развитие творческих качеств личности, технология гуманного воспитания, технология самосовершенствования личности; технология воспитания духовной культуры молодого поколения; технология дебатов.

Ход классного часа.

(слайд 1)

Кл. руководитель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами продолжаем обсуждать тему молодежи. Прошлый раз вам предлагалось подготовить материалы, подтверждающие высказывания: «Молодежь – потерянное поколение» и «Молодежь не является потерянным поколением». Итак, слово представителям классов.

(слайд 2)

Ученик 8 класса: Нынешняя молодежь привыкла к роскоши,

 она отличается дурными манерами,

 презирает авторитеты,

 не уважает старших…

                                                                                         Сократ 470-399 гг. до н.э.

(слайд 3)

 Ученица 8 класса: Предлагаем вам посмотреть видеоопрос молодых людей.

(слайды 4 - 6)

Ученик 8 класса: А теперь вам предлагается узнать мнение взрослых.

(слайды 7-11)

(слайд 12)

Ученица: Алкоголизм стал серьезной проблемой во всем мире и в нашей стране. За последнее время он значительно помолодел. В старших классах школ и колледжах вошли в моду вечеринки с пивом, и никого уже не удивляют подростки на улице, распивающие легкие алкогольные напитки.

(слайд 13)

Ученик: Причины первого употребления алкоголя могут быть совершенно разными. Но можно проследить закономерность в их изменении при взрослении подростка. В десятилетнем возрасте алкогольные напитки впервые пробуют либо случайно, либо алкоголь дают родители «для поднятия аппетита» или когда лечат вином, иногда дети могут и сами попробовать спиртное из интереса. В более позднем возрасте подростки употребляют алкоголь по достаточно традиционным поводам: «семейные праздники», «торжество», «приход гостей» и другие. После 14-15 лет наиболее характерными становятся такие причины: «все пьют и я пил», «уговорили», «для смелости» и прочие.

(слайд 14)

Ученица: Социальные факторы повышенного риска – это неблагополучная семья, неправильное воспитание, компания алкоголизирующихся сверстников.
Большую роль в приучении подростков к алкоголю оказывают телевидение, реклама и другие средства массовой информации. Реклама показывает алкогольные напитки как непременный атрибут любого отдыха и развлечений, призывая к веселому «пивному» образу жизни.

Обилие алкогольной продукции в продуктовых магазинах и относительная ее дешевизна также подталкивает подростков к употреблению алкоголя. Разнообразные коктейли, которые якобы содержат настоящий ром или джин в смеси с натуральными соками, тоже не безопасны. После двух лет постоянного приема таких малоалкогольных напитков человек настолько привыкает к алкоголю, что без него жить становится уже невозможно.

Подтолкнуть подростка к алкоголизму могут:

1. Негативные межличностные отношения внутри семьи;

2. Чрезмерная опека со стороны родителей;

3. Насилие;

4. Поклонение и вседозволенность, потакание всем слабостям и желаниям ребенка и т.д.

(слайд 15)

Ученик: Чаще всего подростки, регулярно употребляющие алкоголь, не видят проблемы в своем пристрастии к спиртному и отрицают все опасения близких, обеспокоенных их пристрастием к пьянству. А между тем осознание проблемы – основное, наравне со скоростью обращения за наркологической помощью, условие в лечении пивного алкоголизма у молодых людей.

(слайд 16)

Ученица: В жизни современного общества особо остро стали проблемы связанные с табакокурением. Особенно большое распространение оно получило в среде молодёжи. Вредные привычки оказывают негативное влияние на жизнь общества в целом, а также на жизнь и деятельность личности в отдельности. В данный момент эта проблема стала поистине глобальной.

(слайд 17)

Ученик: По отношению к нашей стране эта проблема особенно актуальна и корни её уходят глубоко в историю нашего народа, и распространение её связано также с низкой культурой общества. С данной проблемой должно бороться не только обществу, но и также каждый человек должен осознавать для себя большой вред курения и стараться бороться с ним.

Всё больше и больше молодых людей затягивает эта привычка. Многие уже не мыслят своей жизни без сигареты.

(слайд 18)

Ученица: Большинство молодых наркоманов впервые попробовали наркотик из чистого любопытства, из желания пережить нечто необычное. Сомнительно, чтобы тайное курение марихуаны на дружеских вечеринках и на пикниках являлось примером проявления патологии личности.

(слайд 19)

Ученик: Средний возраст начала приема наркотических веществ в нашей стране составляет 15 - 17 лет. Кроме того, ежегодно возрастает количество наркоманов в возрасте от 9 до 13 лет. Также зарегистрированы случаи приема наркотиков детьми 6 - 7 лет, чаще всего их принуждают к наркомании родители с уже имеющейся зависимостью от психотропных веществ.

(слайды 20 – 40)

Ученица: А теперь вашему вниманию предлагается видеофрагмент для размышления.

Кл. руководитель: Слово представителям 10 класса.

(выступление учеников 10 класса)

Кл. руководитель: В заключение нашего диспута я предлагаю вам небольшой видеоролик.

(слайд 41)

Ведущий. Итак, каким быть – выбирать вам самим. Новое время заставляет мыслить по-новому. Современному человеку надо много знать, уметь и понимать, чтобы жизнь после школы была полезной и для себя и для общества, чтобы никогда не пришлось стыдиться того, как ты прожил свою молодость. Ваше будущее – это жизнь по совести, жизнь без наркотиков и алкоголя, без компьютерной и игровой зависимости.



Всем спасибо за внимание!



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 Цель: сориентировать подростков на выбор жизненных приоритетов, воспитание здорового образа жизни.

 

            Задачи:

- приобщать подростков к общечеловеческим культурным ценностям;

- формировать активную жизненную позицию;

- развивать коммуникативные умения, ораторские способности,

- ориентировать учащихся на самообразование и самообучение;

- способствовать развитию творческих качеств личности;

- воспитывать милосердие, доброту и искренне уважение в самовыражении молодежи.

 

            Форма проведения: дебаты.

Оборудование: мудьтимедийное оборудование, презентация.

            Время проведения: внеурочное.

            Продолжительность проведения: 45 минут.

            Методы: дискуссия, сравнительный анализ, ситуативный метод, деятельностный подход.

 

            Технологическое сопровождение классного часа: личностно – ориентированные технологии; технология развивающего обучения и воспитания с направленностью на развитие творческих качеств личности, технология гуманного воспитания, технология самосовершенствования личности; технология воспитания духовной культуры молодого поколения; технология дебатов.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее