Классный час «Мой маленький друг».
Цели и задачи:
-воспитание любви к братьям нашим меньшим;
-воспитание чувства ответственности за них;
-познакомиться с домашними питомцами учащихся;
-вспомнить правила ухода за домашними животными;
-познакомиться с профессиями людей, работающих с
животными: ветеринар, кинолог.
Оборудование:
- Плакат с названием классного часа;
- Плакат со словами Антуана де Сент-Экзюпери из
произведения «Маленький принц»;
- Таблички с правилами ухода за домашними животными;
- Сочинения учеников;
- Рисунки и фотографии питомцев учеников.
Ход мероприятия.
1.
-Чтобы определить тему
нашего классного часа отгадаем загадки.
Отгадывают загадки о домашних животных.
- О ком эти загадки? - Какая тема?
2.
Определение темы и цели
классного часа.
На доске название «Мой маленький друг».
- Мы поговорим о домашних питомцах – о наших маленьких
друзьях:
О том, какое место они занимают в нашей жизни;
О том, что они нуждаются в нашей заботе, вспомним
правила ухода за ними;
Дадим советы тем, у кого еще нет маленького друга, но
он очень бы его хотел;
Познакомимся с некоторыми профессиями людей,
работающих с животными.
3.
– Посмотрите, по моей
просьбе, ребята нарисовали или принесли фотографии своих питомцев. Как их
много. Какие они разные.
На доске выставка фото и рисунков.
-Чтобы познакомиться с ними поближе, ребята
приготовили сочинения.
Дети читают сочинения.
- Домашние животные занимают большое место в
нашей жизни. Они являются настоящими друзьями, становятся даже членами семьи.
Они доставляют радость: поиграть с ними,
последить за его повадками, поласкаться с ним;
Скрашивают одиночество;
Даже, как настоящий друг, могут помочь,
утешить в трудную минуту.
4. -Мне радостно, что в своих сочинениях рассказали о
том, что вы любите заботиться о своих питомцах.
Ведь, несмотря на то, что у многих из них острые зубки
и коготки, домашние животные беззащитные и нуждаются в нашей заботе.
Давайте вспомним правила ухода за домашними животными.
Дети говорят, я объединяю, делаю вывод и вывешиваю на
доску табличку.
-Следить за питанием. Следить, чтобы всегда был
корм, свежая вода, чтобы корм подходил для данного животного.
-Ухаживать за местом. Убирать клетку, место,
лоток, следить за чистотой посуды, из которой едят, пьют.
-Выгуливать. (собак)
-Ухаживать за внешним видом. Расчесывать,
вычесывать, стричь когти, чистить глазки.
-Следить за состоянием здоровья. Делать
прививки; как и человек, животное может заболеть. Надо быть очень внимательным,
чтобы вовремя оказать помощь. Ведь животное не может о ней сказать.
Надо обращаться к специальному врачу, который лечит
животных – ветеринару.
Чтобы работать ветеринаром, надо очень любить
животных. Эта профессия интересная, но и очень сложная, ведь пациенты не могут
описать симптомы болезни.
-Проявлять доброжелательное отношение. Не
обижать, не бить, приласкать, поиграть.
-Дрессировать (воспитывать). Приучать к месту,
учить командам.
Есть специальная профессия людей, которые занимаются
дрессировкой собак – кинолог.
Особенно если собака большая, надо обращать к
профессионалам.
-Посмотрите, как много мы вспомнили правил по уходу за
домашними животными.
Есть замечательные слова Антуана де Сент-Экзюпери из
произведения «Маленький принц», с которым вы будите в этом году знакомиться:
«Мы в ответе за тех, кого приручили».
Эти слова, эпиграф нашего кл. часа.
Если у нас в семье есть питомец, мы должны о нем
заботиться, очень многое из перечисленного вы можете делать самостоятельно.
5. – Я знаю, что в классе есть ребята, которые хотят,
чтобы у них был «маленький друг». Они тоже приготовили сочинения и рисунки.
Дети читают сочинения.
-Завести питомца – это ответственный шаг. Нужно,
чтобы все члены семьи были согласны. Вы должны подумать, хватит ли у вас сил,
времени, желания, ответственности, чтобы заботиться о нем.
6. Подведение итогов.
Закончить хотелось бы, прочитав еще раз слова Антуана
де Сент-Экзюпери : «Мы в ответе за тех, кого приручили».
Загадки.
Мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Молоко пьет,
Песенки поет.
(кошка)
С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живет под крылечком,
Хвост колечком.
(собака)
И в море не купаются,
И нет у них щетинки,
И все же называются
Они - морские …
(свинки)
Я устраиваюсь ловко:
У меня с собой кладовка.
Где кладовка? За щекой!
Вот я хитренький какой!
(хомяк)
Я на жердочке сижу
Не человек, а говорю
(попугай)
Небольшие зверьки,
Серенькие шубки,
Длинные хосты,
Остренькие зубки.
(крыса, мышь)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.