МБОУ
«Нижнеангарская СОШ №1» Северобайкальского района РБ
Классный
час в День знаний
«Моя
малая Родина»
(7
класс)
Труднева Ольга Георгиевна,
учитель иностранных языков
МБОУ «Нижнеангарская СОШ №1»
Северобайкальского района РБ
классный руководитель 7 «в» класса
Нижнеангарск
2014-2015
учебный год
«Моя
малая Родина - Нижнеангарск»
Цель:
Патриотическое воспитание подростков: привитие любви к малой
Родине.
Задачи:
1.
Раскрыть значение понятий: «Родина», «малая
Родина», «БАМ»;
2.
Развивать стремление проявлять чувство
патриотизма в соответствующей ситуации и ответственность в решении
краеведческих проблем;
3.
Создать комфортную ситуацию для
творческого самовыражения учащихся, проявления активности и приобщения к проектной
деятельности;
4.
Воспитывать уважительное отношение к окружающим;
5.
Способствовать сплочению и развитию
классного коллектива детей на основе изучения родного края в содружестве с
родительским коллективом одноклассников;
Оборудование к уроку:
1.
Медиа-техника: доска, проектор, компьютер;
2.
Выставка краеведческой литературы,
исследовательских трудов Киселёвой Н.К.;
3.
Проект в форме сторителлинга «Районный
краеведческий музей»;
4.
Видео-проект «Места на Байкале, где можно
отдохнуть»;
5.
Песня о Нижнеангарске;
6.
Стихотворение, посвящённое Киселёвой Н.К.;
Ход
учебного занятия:
Наша Родина – хвойные дали,
Да Байкала вокруг синева,
Это всё, что мы с детства впитали,
Чем душа и поныне жива»
М. Скуратов
Вступительное слово классного руководителя
о проведении Дня знаний по теме «Моя малая Родина».
Звучит Нижнеангарский вальс (3.22): музыка Г. Голубева, слова В. Падерина,
исполняет Г.Дьячек.
Нижнеангарск, Нижнеангарск,
Северный край мой далёкий,
Самый родной и дорогой
Рядом Байкал синеокий…
Коллективно с учащимися определяется тема
для общения, заслушивается цель и задачи классного часа.
Беседа с учащимися
о том, что они понимают под словом «Родина», «малая Родина»; как эти термины
отражены в словаре Даля. Чем является для них и их родственников БАМ?
Работа над понятийным
аппаратом.
Демонстрация слайд
– шоу «Моя малая Родина - Нижнеангарск», подготовленного классным
руководителем.
«Я родилась на берегу Байкала, здесь и
моё детство протекало, помню, как играли, спорили по-детски, в школе очень
нравился немецкий,» - так был начат рассказ классного руководителя 7 «в»
класса. Далее учащиеся познакомились с краткой исторической информацией о
Нижнеангарске, о том, почему он является малой Родиной для разных людей,
родившихся и приехавших сюда в годы строительства БАМа.
Ток-шоу сопровождается
обсуждением проблемы с родителями учащихся, присутствующими на данном
мероприятии. Проект к 40-летию БАМа под названием «Памятные знаки
Северобайкалья», подготовленный одним из учащихся школы, позволил сделать
переход к выдающимся личностям района, посёлка, в частности к Киселёвой Н.К.,
организатору районного краеведческого музея. Было зачитано стихотворение,
посвящённое ей, как лауреату Всероссийского смотра-конкурса военно-исторических
музеев, уголков общеобразовательных школ, посвящённых 55-летию Победы в Великой
Отечественной войне.
Нижнеангарск, у Отчизны всегда
Мал золотник да дорог.
Слева – Байкал, справа – тайга.
Лучший на свете посёлок.
Демонстрация проектного видео-фильма
«Места на Байкале, где можно отдохнуть» о горячих источниках района, где жители
Нижнеангарска и гости района могут поправить своё здоровье, набраться сил и
энергии в условиях экологически чистой зоны. Проект подготовлен ученицей 10
класса к теме «Разные страны – разные ландшафты» по программе Кузовлева В.П.
«Английский язык». Опора на иностранный язык со знакомой краеведческой
информацией позволяет активизировать работу одарённых детей в роли переводчиков
в условиях погружения в проблему и подтянуть слабомотивированных учащихся.
Приятная музыка, знакомый лингво-краеведческий материал позволяют
оптимизировать работу в классе и поднять себя в присутствии родителей.
Далее шёл разговор про юбилейный посёлок в
постбамовском варианте: успехи и достижения. Учащиеся и родители называли всё
новое , что изменило наш посёлок и какие перемены ожидают в преддверии
строительства второй ветки БАМа.
Ребята с интересом узнали, что за период
строительства БАМа было построено 9 тоннелей общей длиной 30,9 км; 4200 мостов
и других водопропускных сооружений; 3 города и почти 100 новых посёлков. По
ходу сооружения магистрали было передвинуто 570 млн. кубометров земли и скал. В
зоне строительства БАМа работало и проживало свыше одного млн. человек.
Заключение: «Моя
малая Родина» - какая она для каждого из нас, живущего в этом уголке России?
Воспетая в стихах и песнях, «тёжная, озёрная. Степная», она по-сибирски щедрая
и широкая, по-восточному мудрая и степенная.
«Родина открывается перед нами и в
цветущих садах, и в зелёных лугах, и в склонившейся над прудом вербе, но самое
яркое и сильное, что на всю жизнь запечатлевается в сердце патриота и что
воплощает в себе Родину, - это люди, благодаря которым возвышается имя народа,
его могущество и слава».
(В.А. Сухомлинский).
«Люди красят делами наш север, прочат
славу ему на века,
Каждый житель района уверен в лет грядущих
рассвет, но пока…» (Ф.Ф. Некрылов)
Вы сидите за школьной партой, начиная
учебный год,
Я желаю успехов и фарта, чтобы в знаньях
пошли на взлёт,
Чтобы всё у вас получилось, не в пустую
годы прошли,
Чтоб проблемы вам даже не снились, ЕГЭ,
ГИА чтоб сдать смогли!
Список
использованной литературы:
1.Байкальский
калейдоскоп, детский литературно-художественный альманах, выпуск 2, редактор-составитель
Стефани Н.А., типография «НоваПринт», Улан-Удэ, 2012 г.;
2.Любимый северный
край, к 80-летию Северобайкальского района, составитель Киселёва Н.К.,
издательство ОАО «Республиканская типография», Улан-Удэ, 2006г.;
3.Навстречу
времени – от Байкала до Амура, Павлишин Г., Сунгоркин В., издательство
«Советская Россия», Москва, 1985 г.;
4.Просторы
Северобайкалья, аранжировка Инешина Е., музыка Голубева Г., слова Падерина В.,
исполнение Дьячек Г.;
5.Учителя
Северобайкалья, информационно-художественный альманах, редактор-составитель
Стефани Н.А., типография «НоваПринт», Улан-Удэ, 2010 г.
(Содержание слайд-шоу, проекта и видео-проекта
прилагается)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.