Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час "Моя семья"

Классный час "Моя семья"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Аннотация

Сегодня проблема изучения истории своей семьи особенно актуальна, потому что современные семьи теряют связь поколений, мало общаются не только дальние, но и близкие родственники. Изучение родословной способствует более близкому общению членов семьи, развивает интерес к истории своей семьи, способствует укреплению духовных ценностей семьи, повышает ее культурный уровень.

Помощниками в исследованиях являются родители. Такая совместная работа помогает сблизить членов семьи, да и нет лучшего способа привлечь семью к школьной жизни. Мы не должны быть «Иванами, не помнящими родства», людьми без памяти.

Проведение серии классных часов по данной тематике содействует объединению детей, их родителей, бабушек и дедушек на основе общего интереса к истории семьи, ее генеалогии. Формируют умения и навыки детей и взрослых в изучении своей родословной, способах ее изображения и описания, в отборе и сохранении в семейном архиве наиболее ценных для последующих поколений материалов. Развивают семейные увлечения и интересы, которые способствуют укреплению духовных ценностей семьи, повышают ее интеллектуальный и культурный уровень (прикладное творчество, семейные праздники, чтение, ведение здорового образа жизни), укрепляет связь семьи со школой, классным коллективом.

Цели и задачи классного часа:

1. Формирование убеждения о важности семьи в жизни человека.

2. Прививать детям этические качества личности и нормы поведения в семье.

3. Воспитывать ценнейшие качества человека: доброту, отзывчивость, терпение, чувство уважения и взаимопомощи.

4. Укреплять привязанность к членам своей семьи.

5. Сформировать представление о важности каждого члена семьи.

6. Научить детей гордиться достижениями, традициями и обычаями своей семьи.

7. Развивать коммуникативные возможности учащихся, умение правильно общаться в обществе.


ОБОРУДОВАНИЕ: альбомные листы, цветная бумага, клей, ножницы, линейка, карандаши цветные, фломастеры.

ТСО: магнитофон, мультимедийный проектор и компьютер.

ЛИТЕРАТУРА:

Журнал « Завуч начальной школы» №3 / 2007 г.

Е.Б. Бугрова Л.Г. Диденко « Классные часы 1 класс» выпуск 2 / 2007г.

О.В. Васильева « Классные часы 1 класс» / 2007г

Н.А. Горбунова « Классные часы 4 класс» /2004г.

ОФОРМЛЕНИЕ ДОСКИ:

Высказывания о семье (в центре):

«Вся семья вместе, так и душа на месте»

«На что и клад, когда в семье лад»

Фото семей учащихся прикреплены по контуру сердца, в середине - фото класса.

Рисунки детей на тему: «Моя семья самая дружная»

Ход классного часа

Дети рассажены углом на лавочках, родители за ними на партах

Слайд 1 (Солнышко)


1 действие: Алёша читает стих стоя

Песня исполняется сидя

  1. Из чего наш мир состоит, из дубка, что в поле стоит

Из высоких гор с сединой, и ещё, и ещё из тебя со мной.

Из мальчиков и девочек, из книжек и затей,

А главное, а главное из взрослых и детей.


Песня «Моя семья» на мотив песни «Маленькая страна»


Есть за горами, за лесами маленькая страна.

Там мама, папа, дед и баба, братик или сестра.

Там мне всегда тепло и ясно, любят там все меня.

Там солнца лучик поселился и согревает меня.

Припев:

Маленькая страна - это моя семья,

Там, где родился я и вырос,

Где любят все меня.


Вед 1 Добрый день, дорогие званые и желанные гости! Сегодня наша

встреча посвящена всем вам. Приветствуем всех, кто пришёл на наш

совместный праздник « МОЯ СЕМЬЯ».

Слайд 2

Аплодисменты


2действие:

Вед.

- Ребята, сегодня в нашем классе выросло необычное дерево. Это «Дерево настроения, чувств»

ДЕРЕВО НА ЦЕНТРАЛЬНОЙ СТЕНЕ


- С помощью листочков от дерева постарайтесь выразить своё настроение, с которым вы пришли на наш семейный праздник. Хочу напомнить, какому настроению соответствует какой цвет:

Слайд 3

  • Красный – радостное

  • Зелёный – спокойное

  • Синий– грустное, унылое


Дети прикрепляют листочки к дереву

Вед.

- Ребята, посмотрите на дерево, которое вы сотворили своими руками. Какой цвет преобладает на нём? Вы видите, что у нас с вами сегодня………настроение. Я желаю………..


3 действие:


  1. Всё начинается с семьи :

Призывный крик ребёнка в колыбели,


  1. И мудрой старины докучливые стрелы:

Всё начинается с семьи.


Сценка "Цыплёнок"

Вед.

- Ребята, вы ничего не слышите? Откуда-то доносится странное постукивание. (Подходит к большому плоскостному яйцу). Может быть из этого яйца? Сейчас проверим. (Стучит по яйцу). Из яйца слышится: ПИ-ПИ-ПИ!

Вед.

- Мне кажется, что скоро должен вылупиться цыплёнок. (Развязывает бант, яйцо раскалывается на две половинки, из него выходит цыплёнок).


Цыплёнок: (протягивая руки к ведущей и прижимаясь) Ма-ма!

В: - Нет, цыплёнок, я не твоя мама.

Ц: - А где моя мама? Где моя семья?

В: - Ты потерял свою семью?

Ц: - А что такое семья?

В: - Ты не знаешь? Ребята, давайте расскажем цыплёнку, что такое семья.

Ответы детей

Вед.

- Семья. Как греет душу это слово! Оно напоминает о ласковом голосе мамы, о заботливой строгости отца. В семье ты желанный ребенок. Здесь тебя нарекли святым именем.

Если нам плохо, трудно, если случилось несчастье - кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет и защитит? Конечно же, родные. Самые близкие и дорогие люди, наша опора на всю жизнь. Недаром в народе говорится:

"Семья - печка: как холодно, все к ней собираются".

Слайд 4


-Оставайся, цыплёнок, на нашем празднике и ты обязательно поймёшь, что такое семья.

- Ребята, как вы понимаете это выражение? Зачитать его ещё раз.

Ответы детей


4действие:


Вед.

- Разгадайте, ребята ребус «7 Я»

Слайд 5


Вед.

- Верно. Слово «семья» можно разделить на два слова: «семь» и «я». Тогда оно как будто говорит нам: «Семья - это семеро таких же, как и я». И, правда, в семье все чем-то похожи друг на друга: ваша улыбка напоминает улыбку мамы, походка – походку папы, цвет глаз такой же, как у бабушки, овал лица и родинка как у дедушки. Вы похожи на своих братьев и сестёр. Но сходство проявляется не только во внешности, вы унаследовали от своих родителей, бабушек и дедушек многие черты характера.

Паша выходит к доске с семейным альбомом

Слайд 6

«Семейный альбом»

Я квартиру поставил вверх дном, я искал наш семейный альбом,

Потому что узнать невтерпеж, на кого же я больше похож.

Это папа, совсем молодой, без усов и какой-то худой,

Это мама на речку пошла, мама маленькой тоже была?

А тут бабушку вижу мою, я бабулю ужасно люблю.

От меня ей особый почет – она булочки вкусно печет.

Здесь на фото и дедушка мой, он всегда поиграет со мной,

Он меня на колене качал, лучше дедушки я не встречал.

А вот это –сестрёнка Катюша, на меня как две капли похожа,

И вообще, я заметил: родня – словно всех срисовали с меня!


Вед.

- Вы мне можете возразить, что не в каждой семье наберётся семеро. Верно, но это не важно. Число «семь» издавна считается особенным. Оно неделимо и как бы напоминает о том, что и СЕМЬЯ тоже едина и неделима.

Слово «семья» происходит от слова «семя». Маленькое семя, с любовью посаженное в землю, дает крепкий росток. Со временем на нем появляются сначала нежные цветы, а затем и добрые плоды.

- Когда ваши родители создали семью, она тоже напоминала маленькое семя. Его нужно было с любовью взращивать: жить в согласии и заботиться друг о друге.

Наши предки издавна учили, что это семя не взойдет без помощи старших и без воли Божьей. Вот почему жених и невеста от родителей получали благословение, а от Бога - венчание.

Семья крепнет, а семя превращается в крепкий росток. На нем зацветают и первые цветочки-сынки и дочки. Теперь у родителей главная забота, чтобы дети выросли хорошими людьми. Они не жалеют для этого ни сил, ни времени. У каждого в семье есть свои обязанности. Их выполняют без напоминания.


Вед.

- Ребята, а у вас есть обязанности в вашей семье?

- Расскажите всем о своих обязанностях.

-Молодцы.

Вед.

- Самые сложные обязанности лежат на родителях.

Их любовью и терпением достигается семейное счастье, а трудом - достаток и благополучие.

Есть такая мудрая заповедь: «Почитай отца своего и мать, и будет тебе хорошо, и ты будешь долго жить».

Слайд 7


- Как вы понимаете выражение «Почитай своих родителей»?

Ответы детей


Вед.

- Почитать родителей - значит: в детстве - их слушаться, в молодости- с ними советоваться, в зрелом возрасте - о них заботиться.

Помните, эту мудрую заповедь, и следуйте ей всегда.


Песня «Семейный очаг» на мотив песни «Бременские музыканты»


Ничего на свете лучше нету,

Чем очаг семьи, теплом согретый,

Взгляд детей улыбчиво-счастливый,

Добротою мир семьи творимый.

Взгляд детей улыбчиво-счастливый,

Добротою мир семьи творимый.


Ваш причал - сердца детей родные.

Ваши стены - руки их большие.

Ваша крыша - небо голубое.

Ваше счастье - жить одной судьбою.

Ваша крыша - небо голубое.

Ваше счастье - жить одной судьбою.


Вы свое признанье не забудьте

И своей семье примером будьте.

Жизнь семьи - основа всем ученьям,

Нет превыше и важней значенья.

Жизнь семьи - основа всем ученьям,

Нет превыше и важней значенья.


5 действие:

Вед.

- А сейчас поиграем, кроссворд дружно разгадаем.

Слайд 6


Самые родные для ребёнка люди. (Мама и папа.)

Самый младший член семьи. (Ребёнок)

Кто из вашей семьи ходит в 3 класс? (Я.)

Все нарядные с утра: я, братишка и... (сестра).

Самые старшие члены семьи. (Дедушка и бабушка.)

Слово с буквой «О», означающее жилище, кров. (Дом.)

Самый радостный для каждого человека день, который бывает только раз в году, и у каждого он свой. (День рождения.)


Вед.

- Прочитайте выражение, которое получилось из красных букв

Слайд 7 «МОЯ СЕМЬЯ»

Стих «Моя семья»

Раз, два, тpи, четыpе,

Кто у нас живет в кваpтиpе?

Папа, мама, бpат, сестpенка,

Кошка Муpка, два котенка,

Мой щенок, свеpчок и я -

Вот и вся моя семья!

Раз, два, тpи, четыpе, пять,

Всех начну считать опять!


Вед.

- Готовясь к нашему празднику, вы рисовали рисунки и составляли рассказы о своей любимой семье. Я предлагаю послушать ваши выступления.


Самопрезентация семей


Вед.

- Большое спасибо за ваши интересные рассказы о своей семье.


6действие:

Слайд 8

- Человек рождается на свет, растет, задумывается: кто я? Откуда мои корни? Замечательная русская пословица гласит: «Ищи добра на стороне, а дом люби по старине». Издавна одной из традиций в русских семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, древо жизни. Эта традиция возвращается в семьи. Существует наука генеалогия, которая занимается………………………………………………………………

Слайд 9 (генеалогия -………….., родословная -…………., )


- Каждая семья, словно огромное дерево с могучими ветвями и крепкими корнями. Это семейный род. Наши прадеды составили основу рода, дали фамилию и продолжили его.


- Чтобы история вашей семьи не забывалась, а славные имена прадедов не стерлись в памяти, вы, совместно с родителями, составили родословное древо вашей семьи.

- Кто желает рассказать о родословной своей семьи?

Рассказы детей


- Мой совет: не выбрасывайте свои работы, храните их для своих будущих детей, для своей семьи, пополняйте свое древо, узнавайте о своих родственниках, передавайте из поколения в поколение. И пусть это будет вашей хорошей семейной традицией.


7действие:


Вед.

- Итак, вы составили свою родословную. Теперь стоит поговорить и о фамильном гербе.

- История возникновения герба проста. Закованным в доспехи рыцарям нужно было как-то отличить своих воинов от чужих. Самым удобным местом, на котором помещался отличительный знак, был щит. Так родился герб. У каждого государства, города и даже семьи был свой герб. Есть даже специальная наука, изучающая гербы.


Слайд 10

Она называется ГЕРАЛЬДИКА.

- Как вы думаете, что должен отражать герб?

Ответы детей


-Да, герб отражает увлечения, достижения, интересы членов семьи. Если, например, ваша семья издавна славится своим прекрасным садом, можно нарисовать яблоню с золотыми яблоками. Если всех увлекает компьютерная техника - нарисуйте компьютер. Ну а если хочется отразить в гербе разные профессии, можно разделить герб на несколько частей.

- Помните, что гербы принято раскрашивать только определенными цветами. Это - голубой, зеленый, красный, бордовый, черный, золотой, серебряный.

- Посоветовавшись с родителями, вы дома нарисовали свои фамильные гербы.

- Кто желает рассказать о своём фамильном гербе?


Рассказы детей + дополнения родителей

8 действие:


Семья – это святое слово,

И обижать его нельзя.

В нём наши корни, наша сила,

Наши заветные слова.

Вед.

  • Вот и подходит к завершению наш праздник. Каждый из вас сегодня узнал много интересного о своей семье и будет всегда помнить о том, что семья - это самое главное в жизни человека. Ее надо беречь, дорожить ее традициями и обычаями, любить своих родителей, уважать старших.

Дорогие мои третьеклассники, соблюдайте следующие заповеди, и тогда у вас и ваших родных всё будет просто замечательно:

Слайд 11

свято храни честь своей семьи;

люби свою семью и делай её лучше;

будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи;

дари родителям радость;

умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи;

жизнь-это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.


Дети выходят вперёд, рассказывают стих

Мы желаем...


Каждому дому –

Радости вдоволь.


Каждому дому

Быть обойдённым

Обидой, бедою.


...Каждой семье -

Над крышей аиста.


Каждой семье

Вдосталь радости,


Жизни - до ста,


Хлеба - досыта.

Вед.

Семья – это, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слезы, и смех,

Взлет и падение, радость и печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчаться секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом –

Сердце навеки останется в нём.

Исполнение всеми песни «Родительский дом»

Вручение подарков родителям

Дети садятся на свои места

Слайд 12 (солнышко)


Вед.

- Давайте вернёмся к нашему «Дереву настроения»

- С помощью листочков от дерева, покажите, а сейчас у вас какое настроение.

- Посмотрите на деревья и сравните их.

- Большое спасибо всем участникам нашего семейного праздника «Моя семья»


Чаепитие










Краткое описание документа:

Сегодня проблема изучения истории своей семьи особенно актуальна, потому что современные семьи теряют связь поколений, мало общаются не только дальние,  но и близкие родственники. Изучение родословной способствует более близкому общению членов семьи, развивает интерес к истории своей семьи, способствует укреплению духовных ценностей семьи, повышает ее культурный уровень.

Помощниками в исследованиях являются родители. Такая совместная работа помогает сблизить членов семьи, да и нет лучшего способа привлечь семью к школьной жизни. Мы не должны быть  «Иванами, не помнящими родства», людьми без памяти.

 

Проведение серии классных часов по данной тематике содействует объединению детей, их родителей, бабушек и дедушек на основе общего интереса к истории семьи, ее генеалогии. Формируют умения и навыки детей и взрослых в  изучении своей родословной, способах ее изображения и описания, в отборе  и сохранении в семейном архиве наиболее ценных для последующих поколений материалов. Развивают семейные увлечения и интересы, которые способствуют укреплению духовных ценностей семьи, повышают ее интеллектуальный и культурный уровень (прикладное творчество, семейные праздники, чтение, ведение здорового образа жизни), укрепляет связь семьи со школой, классным коллективом.

Автор
Дата добавления 03.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров215
Номер материала 419900
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх