Муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа №10»
Классный
час на тему:
«Мы
- юные пешеходы»
Классный
руководитель 2а класса
Дрежжова
Наталия Сергеевна
26
сентября 2014года
Цель:
расширение знаний учащихся о правилах дорожного движения – безопасное поведение
пешеходов.
Задачи:
· формирование
и развитие целостности восприятия дорожной среды;
· развитие
понимания, осмысления Правил дорожного движения;
· расширение
словарного запаса учащихся;
- воспитание
дисциплинированности в соблюдении Правил дорожного движения и безопасного
поведения на улицах и дорогах.
Ход
классного часа
1. Вступительное слово
учителя: Сегодня ребята мы повторим правила дорожного движения, а именно правила
пешеходов. Этому вас учат дома родители и школа. А для чего нужно знать правила
пешеходов? Отгадайте, кто является помощником и регулирует правила водителей и
пешеходов?
Вам, ребята, он знаком,
Нас встречает огоньком,
И на всех глядит в упор –
Очень строгий …(светофор)
2.
Микросценка
1 ученик: Внимание:
глядит в упор
На вас трёхглазый
светофор-
Зелёный, жёлтый,
красный глаз
Он каждому даёт
приказ.
2ученик поднимает
красный кружок.
Хоть у вас терпенья нет,
Подождите: красный свет!
Красный свет нам говорит
Стой! Опасно! Путь
закрыт!
3 ученик поднимает жёлтый кружок
Жёлтый свет-предупрежденье:
Жди сигнала для
движенья.
Объявляю вам заранее:
Перехода больше нет!
Не спешите,
Посмотрите, посмотрите
на меня!
Не спешите, подождите
до зелёного огня.
4
ученик поднимает зеленый кружок
Зелёный свет
открыл дорогу:
Переходить ребят
могут.
Вот теперь идите
смело -
Пешеходам путь
открыт!
Проходите,
разрешаю,
Не беда, что я
один,
Я надёжно
защищаю
От трамваев и
машин!
5 ученик: Шум, движенье,
гул моторов.
Сразу
можно растеряться,
Коль в
сигналах светофора
Не умеешь
разбираться.
3. История светофора. А
знаете ли вы, что первый светофор в России – мой прадедушка - был в форме
трехцветного круга. Регулировщик поворачивал стрелку на нужный цвет, и машины
выполняли его указания. Но такой светофор был неудобен, поэтому прослужил
недолго.
Ему на смену
пришли новые светофоры.
4.
Игра «Светофор».
Я показываю
кружок, а вы выполняете мои сигналы:
- красный –
молчим;
- желтый –
хлопаем;
- зеленый –
топаем.
5.
Викторина
Вопрос: Как
нужно идти по тротуару?
Ответ: Придерживаясь
правой стороны.
И проспекты, и
бульвары –
Всюду улицы шумны,
Проходи по
тротуару
Только с правой
стороны!
Тут шалить,
мешать народу
За-пре-ща-ет-ся!
Быть примерным
пешеходом
Разрешается!
Вопрос: Как нужно
переходить улицу?
Ответ: По
пешеходному переходу
Если
ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном
свете
За-пре-ща-ет-ся!
При зеленом даже детям
Разрешается!
Вопрос: Как
нужно переходить улицу с двухсторонним движением?
Ответ: Сначала
посмотреть налево, потом направо.
Вопрос: Какие вы
знаете правила поведения в транспорте?
Ответ: Уступать
старшим место, вести себя культурно.
Если
входишь ты в автобус
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать «зайцем», как известно
За-пре-ща-ет-ся!
Уступать старушке место
Разрешается!
6.
Знакомство с новыми словами.
А кто
назовёт элементы дороги и их назначение?
Проезжая
часть – для движения транспорта.
Обочина
– часть дороги, расположенная по обе стороны проезжей части,
Служит
для остановки автомобилей и движения пешеходов.
Кюветы
– канавы, прорытые вдоль по обе стороны дороги, необходимы для отвода
воды.
Велосипедная
дорожка – устройство вдоль дорог для движения пешеходов и
велосипедистов.
7.
Подведение итогов
Молодцы ребята!
Теперь я спокойна ребята за вашу безопасность. Всегда соблюдайте правила
дорожного движения! Будьте внимательны!
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.