Классный час на тему: "Твори добро"
Предпросмотр материала:
Составила и провела учитель начальных классов СШ имени Б.Ахметова
с. Ново-Одесское Уланского района ВКО Каплунова Надежда Васильевна.
Классный час. 2 класс. Тема: «Твори добро!»
Цель: углубление представления учащихся об общечеловеческой ценности «доброта»
Задачи:
формировать представление о доброте, как важном нравственном качестве человека;
развивать позитивную самооценку у детей, стремление проявлять доброту в словах и поступках;
воспитывать доброе, чуткое отношение к окружающим.
Ход мероприятия:
I. Круг радости
Учитель приглашает всех в круг и предлагает поприветствовать рядом стоящего добрыми словами.
-Как изменилось ваше настроение?
-Я смотрела на ваши улыбчивые лица и заметила, что в классе стало светло. Это, наверное, потому, что собрались здесь добрые, сердечные люди. « Доброта - это солнце, которое согревает душу человека».
II.Беседа.
- Как вы понимаете слова известного русского писателя Михаила Пришвина?
(Доброта – это отзывчивость, стремление делать добро другим.)
-Добро бывает разное. Одно добро – сокровище : можно увидеть (картины, игрушки, рисунки), даже потрогать руками; другое – услышать (музыка, стихи, слова). Но есть такое добро, которое должен иметь каждый человек- это доброе сердце, душу, чтоб всем помогать, всех жалеть и любить. Мы тоже учимся быть добрыми людьми.
-Ребята в народе живет замечательная пословица : «Доброе слово и кошке приятно»
-Как вы понимаете её смысл?
-Доброжелательность всегда ценилась народом. Об этом мы можем судить по огромному количеству пословиц. Назовите эти пословицы и объясните смысл этих пословиц.
-Доброта – это одно из главных качеств человека. Совершая добрые дела, человек становится лучше, благороднее.
III. Обсуждение ситуаций. Отношение к людям.
Учащимся предлагается рассмотреть ситуации и ответить на вопросы :
-Как вы поступите?
-В чём проявляется доброта человека?
1.Однажды Вова поехал в театр. В трамвае он сел около окна и с интересом рассматривал улицы. Вдруг в трамвай вошла женщина с маленьким мальчиком.
2.Друзья позвали вас играть на улицу, но именно в это время бабушка просит помочь ей в приготовлении ужина.
-Добрый человек-это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти на помощь.
IV. Разминка : «Добро в сказках».
-Все вы любите сказки. Одной из главных тем народных сказок всегда была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой – закрываете лицо ладошками. (Иван-царевич, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Алдар Косе, Жадный бай, Золушка, Баба-Яга).
V. Чтение стихотворений о доброте к животным.
1.Спасения птицы ждут от нас
Кормите их! Согрейте!
Повесьте домик на суку,
Рассыпьте крошки на снегу,
А то и манной каши.
И оживут бедняжки!
2.Птицы, рыбы и звери
В души людям смотрят.
Вы их жалейте, люди!
Не убивайте зря!
3.Кто любит собак
Или прочих животных,
Серьёзных котят
И щенков беззаботных,
Кто может любить и козла, и осла-
Тот людям вовеки не делает зла.
-Добрый человек любит животных и бережет их.
VI. Творческая деятельность «Планета доброты»
-Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец заметил : «Человек прожил жизнь не зря, если построил дом, вырастил сад и воспитал ребенка»
Давайте и мы с вами сейчас тоже сделаем одно общее доброе дело.
(На чистый лист ватмана каждый ребенок наклеивает заранее заготовленный из цветной бумаги детали аппликации : дом, деревья, фигурки детей, облака, солнце, цветы, фигурки птиц и зверей. Получается красивая аппликация. Сопровождается песней «Будьте добры»)
-Посмотрите, какая у нас получилась яркая, красивая планета!
-Как мы ее назовем?
-Что надо делать, чтобы каждый уголок нашей планете Земля, каждый город, село, улица, дом были наполнены добротой?
VII. Обобщение.
-Как вы думаете, ребята, чего на земле все-таки больше : добра или зла?
В этом нам помогут чашечные весы. На одну чашу весов мы будем класть «зло» (черные сердечки : зависть, жадность, грубость, предательство, ложь, война..)
-А что нужно сделать, чтобы победить зло?
-Правильно, нужно, чтобы чаша весов с «добром» перевесила. Давайте вспомним, какие добрые дела вы совершили, и по капельке положим их на чашу весов с добром.
(розовые сердечки).
-Вот видите, ребята, как можно победить зло. Так и в жизни : капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки – в реку, реки – в море добра.
Каждый должен не забыть —
За добро добром платить.
Мой совет возьми с собой,
Окружи всех добротой,
Ведь отзывчивость всегда
Людям доброту несла!
VIII. Круг «От сердца к сердцу»
-Какое чувство вы испытываете, делая добрые дела?
Краткое описание материала
Цель: углубление представления учащихся об общечеловеческой ценности «доброта»
Задачи:
формировать представление о доброте, как важном нравственном качестве человека;
развивать позитивную самооценку у детей, стремление проявлять доброту в словах и поступках;
воспитывать доброе, чуткое отношение к окружающим.
Классный час построен по методике проведения урока самопознания. Беседуя с детьми, обсуждая разные ситуации подвожу детей к тому, что доброта - это одно из главных качеств человека. Совершая добрые дела, человек становится лучше, благороднее. Делаем вывод, что добрый человек - это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти на помощь.
Классный час на тему: "Твори добро"
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Цель: углубление представления учащихся об общечеловеческой ценности «доброта»
Задачи:
формировать представление о доброте, как важном нравственном качестве человека;
развивать позитивную самооценку у детей, стремление проявлять доброту в словах и поступках;
воспитывать доброе, чуткое отношение к окружающим.
Классный час построен по методике проведения урока самопознания. Беседуя с детьми, обсуждая разные ситуации подвожу детей к тому, что доброта - это одно из главных качеств человека. Совершая добрые дела, человек становится лучше, благороднее. Делаем вывод, что добрый человек - это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти на помощь.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
- Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
- Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»