2011 год
Цели: выявить представления о дружбе, и каким должен быть настоящий друг;
Способствовать
успешному протеканию процессов самопознания и самоанализа личностей
учащихся; умению анализировать поступки окружающих и дать правильную оценку их
поступкам;
Содействовать
формированию дружного коллектива.
Оборудование: магнитофон, аудиозапись песен о дружбе,
карточки с записями
слов, пословиц, записи на доске,
I. Вступительная беседа.
Звучит песня о дружбе «Дружат дети всей Земли».
- Возьмитесь за руки (стоя), посмотрите на соседа слева и улыбнитесь, а
теперь на соседа справа и тоже улыбнитесь.
-Вы догадались, о чём мы сегодня будем говорить?
Выскажите свои мнения.
Беседа о народах, живущих на нашей Земле. Все народы
живут дружно.
Что такое дружба? Каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно?
Слово «дружба» что обозначает?
- Как вы считаете, что обозначает слово дружба?
(ответы
детей)
- Дружба – это
удивительные отношения, возникающие между людьми. О дружбе размышляли во все
времена. Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок. Какие из них вы знаете?
II. Пословицы о дружбе.
– Ребята, я предлагаю
вам назвать несколько пословиц и поговорок, но они перепутались, и их нужно
собрать. На столах части пословиц и поговорок. Соедините начало и конец.
(Работа в парах)
- Давайте прочитаем,
что у вас получилось?
«Не имей сто
рублей, а имей сто друзей».
«Старый друг лучше новых двух».
«Скажи мне, кто твой друг, и я скажу кто ты».
«Нет друга - ищи, а нашёл – береги».
«Друг в беде познаётся».
«Друга на деньги не купишь».
«С другом веселее при удачи, легче в беде».
«Дерево сильно корнями, а человек - друзьями».
2. Рисуем «Дерево
дружбы».
- Ребята, у вас на столах контурные изображения деревьев.
-Раскрасьте
деревья и подрисуйте столько корней, сколько у вас друзей.
Звучит песенка о дружбе.
-Подняли рисунки вверх, показали друг другу.
-Как чувствует себя дерево, у которого мало корней?
-А человек без друзей?
-Где же их найти?
3. Друг. Как вы
считаете, кто такой друг? (Ответы детей)
- Послушайте
стихотворение и попробуйте ответить на вопрос.
Друг. А что это такое?
Как же нам его добыть?
Может быть, купить в аптеке?
Или в гости пригласить?
Может, он растёт на грядке?
Может, спрятался в лесу?
Может он в цветочной клумбе
Пьёт из розочки росу?
Может он со мною рядом-
Только руку протяни?
Помогите мне, ребята,
Друга верного найти!
- Итак, как вы считаете, где же можно найти друга?
5. Каким должен быть друг?
- Друг нужен каждому. Замечательно, если он настоящий. А что значит –
настоящий друг?
Выбери из данных на доске слов те, которыми можно охарактеризовать
настоящего друга.
·
Ленивый,
·
Весёлый,
·
Богатый,
·
Строгий,
·
Общительный,
·
Трудолюбивый,
·
Терпеливый,
·
Льстивый,
·
Жадный,
·
Трусливый,
·
Отзывчивый,
·
Заботливый,
·
Сильный,
·
Внимательный…
- А какие качества есть в вас?
6. Работа по рассказу «Друзья».
Послушайте внимательно и скажите, кто из мальчиков
оказался настоящим другом?
Друзья.
Трое приятелей жили по соседству, учились в одной
школе и даже в одном классе.
Дружба их началась очень давно, почти с пелёнок.
Малышами они любили возиться во дворе, в песочнице. Через некоторое время они
подросли и пошли в садик, а потом в школу. Ваню, Серёжу и Сеню все называли
неразлучными друзьями.
Но однажды произошёл случай, который испытал на
прочность мальчиков. А дело было так. Трое друзей катались на санках с высокой
ледяной горы. Санки, на которых ехал Ваня, перевернулись. Мальчик упал лицом в
снег. Серёжа, один из Ваниных друзей, стоял на самом верху горки и, давясь от
смеха, прокричал бедолаге:
-Эх, ты! С такой маленькой горки – и то
съехать не смог без аварии. Ну-ка, освободи мне дорогу, смотри, как я поеду!
Но Ваня ему не ответил. Он неподвижно лежал, так и
уткнувшись лицом в снег. Сеня благополучно скатившись, в это время поднимался в
гору. Бросив свои санки, он подбежал к другу.
- Вань, ты чего?- испуганно прокричал он и потряс тихонько мальчика за
плечо. Тот, глотая слёзы, тихо застонал.
-Больно?- участливо спросил Сеня товарища, помогая подняться и
отряхнуться от снега.
-Не очень!- мужественно прошептал Ваня, украдкой вытирая слёзы.- Только
нога болит…
-Давай я тебе помогу!- Сеня перевернул Ванины санки и осторожно усадил
пострадавшего.- Держись, Ванёк! Я тебя домой отвезу.
-Спасибо!- прошептал Ваня, морщась от боли.
-Да не за что!- отмахнулся Сеня.
-Эй, Сенька! Санки свои убери, а то я сейчас в них влеплюсь! –
прокричал сверху Серёжа.
Мальчик ничего не ответил. Он привязал свои санки к Ваниным и повёз
друга домой.
- Кого из Ваниных друзей можно назвать настоящим
другом? Почему?
- Какая из пословиц подходит к этому рассказу?
7. «Модель дружного коллектива»
- Ребята, в начале
беседы вы все решили, что в классе дружба нужна. Давайте
попробуем создать модель « дружного коллектива». Без чего не может быть
дружбы?
Из 10 слов нужно
выбрать только 5 качеств, для дружного коллектива
честность
правдивость зависть
эгоизм
заботливость предательство
доброта
бескорыстие верность
уважение
- Итак, какие
качества вы выбрали, чтобы наш коллектив был дружным?
(Обсуждение ответа
детей)
Итог классного часа.
- Дружба - это самое необходимое для жизни.
Никто не пожелает жизни без друзей.
Значит, важно для каждого уметь дружить. А вы
умеете дружить?
Я предлагаю ознакомиться с правилами дружбы. Клянёмся.
·
Помогать друг другу.
·
Быть доброжелательными.
·
Защищать друг друга.
·
Доверять друг другу.
·
Делиться друг с другом.
Исполнение песни «Улыбка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.