Инфоурок Классному руководителю КонспектыКлассный час на тему "Поговорим о дружбе"

Классный час на тему

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Поговорим о дружбе.docx

 

     

     

        классный час

 

                        

 

 

Поговорим о дружбе

                       

 

                                     2 класс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                               

 

                                      2011 год

 

 

                              

 

Цели: выявить представления о дружбе, и каким должен быть настоящий друг;

Способствовать успешному протеканию процессов самопознания и самоанализа личностей учащихся; умению анализировать поступки окружающих и дать правильную оценку их поступкам;

Содействовать формированию дружного коллектива.

Оборудование:            магнитофон, аудиозапись песен о дружбе,

карточки с записями слов, пословиц, записи на доске,

I. Вступительная беседа.

Звучит песня о дружбе «Дружат дети всей Земли».

- Возьмитесь за руки (стоя), посмотрите на соседа слева и улыбнитесь, а теперь на соседа справа и тоже улыбнитесь.

-Вы догадались, о чём мы сегодня будем говорить? Выскажите свои мнения.

Беседа о народах, живущих на нашей Земле. Все народы живут дружно.

                 Что такое дружба? Каждый знает?

                 Может быть, и спрашивать смешно?

                Слово «дружба» что обозначает?

- Как вы считаете, что обозначает слово дружба?

                                                             (ответы детей)

 

- Дружба – это удивительные отношения, возникающие между людьми. О дружбе размышляли во все времена. Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок. Какие из них вы знаете?

II. Пословицы о дружбе.

– Ребята, я предлагаю вам назвать несколько пословиц и поговорок, но они перепутались, и их нужно собрать.  На столах части пословиц и поговорок. Соедините начало и конец.

(Работа в парах)

- Давайте прочитаем, что у вас получилось?

      «Не имей сто рублей, а имей сто друзей».

«Старый друг лучше новых двух».

«Скажи мне, кто твой друг, и я скажу кто ты».

«Нет друга -  ищи, а нашёл – береги».

«Друг в беде познаётся».

«Друга на деньги не купишь».

«С другом веселее при удачи,  легче в беде».

 «Дерево сильно корнями, а человек - друзьями».

2. Рисуем «Дерево дружбы».

- Ребята, у вас на столах контурные  изображения деревьев.

      -Раскрасьте деревья и подрисуйте столько корней, сколько у вас друзей.

Звучит  песенка о дружбе.

-Подняли рисунки вверх, показали друг другу.

-Как чувствует себя дерево, у которого мало корней?

-А человек без друзей?

-Где же их найти?

3.    Друг.  Как вы считаете, кто такой друг? (Ответы детей)

- Послушайте стихотворение и попробуйте ответить на вопрос.

                                                         Друг. А что это такое?

Как же нам его добыть?

Может быть, купить в аптеке?

Или в гости пригласить?

Может, он растёт на грядке?

Может, спрятался в лесу?

Может он в цветочной клумбе

Пьёт из розочки росу?

Может он со мною рядом-

Только руку протяни?

Помогите мне, ребята,

Друга верного найти!

- Итак, как вы считаете, где же можно найти друга?

5. Каким должен быть друг?

- Друг  нужен каждому. Замечательно, если он настоящий. А что значит – настоящий друг?

Выбери из данных на доске слов те, которыми можно охарактеризовать настоящего друга.

·        Ленивый,

·        Весёлый,

·        Богатый,

·        Строгий,

·        Общительный,

·        Трудолюбивый,

·        Терпеливый,

·        Льстивый,

·        Жадный,

·        Трусливый,

·        Отзывчивый,

·        Заботливый,

·        Сильный,

·        Внимательный…

- А какие качества есть в вас?

 

6. Работа по рассказу «Друзья».

Послушайте внимательно и скажите, кто из мальчиков оказался настоящим другом?

                                                 Друзья.

     Трое приятелей жили по соседству, учились в одной школе и даже в одном классе.

 Дружба их началась очень давно, почти с пелёнок. Малышами они любили возиться во дворе, в песочнице. Через некоторое время они подросли и пошли в садик, а потом в школу. Ваню, Серёжу и Сеню все называли неразлучными друзьями.

Но однажды произошёл случай, который испытал на прочность мальчиков. А дело было так. Трое друзей катались на санках с высокой ледяной горы. Санки, на которых ехал Ваня, перевернулись. Мальчик упал лицом в снег. Серёжа, один из Ваниных друзей, стоял на самом верху горки и, давясь  от смеха, прокричал бедолаге:

         -Эх, ты! С такой маленькой горки – и то съехать не смог без аварии. Ну-ка, освободи мне дорогу, смотри, как я поеду!

Но Ваня ему не ответил. Он неподвижно лежал, так и уткнувшись лицом в снег. Сеня благополучно скатившись, в это время поднимался в гору. Бросив свои санки, он подбежал к другу.

- Вань, ты чего?- испуганно прокричал он и потряс тихонько мальчика за плечо. Тот, глотая слёзы, тихо застонал.

-Больно?- участливо спросил Сеня товарища, помогая подняться и отряхнуться от снега.

-Не очень!- мужественно прошептал Ваня, украдкой вытирая слёзы.- Только нога болит…

-Давай я тебе помогу!- Сеня перевернул Ванины санки и осторожно усадил пострадавшего.- Держись, Ванёк! Я тебя домой отвезу.

-Спасибо!- прошептал Ваня, морщась от боли.

-Да не за что!- отмахнулся Сеня.

-Эй, Сенька! Санки свои убери, а то я сейчас в них влеплюсь! – прокричал сверху Серёжа.

Мальчик ничего не ответил. Он привязал свои санки к Ваниным и повёз друга домой.

 

- Кого из Ваниных друзей можно назвать настоящим другом? Почему?

 

- Какая из пословиц подходит к этому рассказу?

 

7. «Модель дружного коллектива»

- Ребята, в начале беседы вы все решили, что в классе дружба нужна. Давайте попробуем создать  модель « дружного коллектива». Без чего не может быть дружбы?

Из 10 слов нужно выбрать только 5 качеств,  для дружного коллектива

 

честность                     правдивость                           зависть

эгоизм                           заботливость                      предательство

доброта                       бескорыстие                          верность

уважение                   

 

- Итак, какие качества вы выбрали, чтобы  наш коллектив был дружным?

(Обсуждение ответа детей)

Итог классного часа.

- Дружба - это самое необходимое для жизни. Никто не пожелает жизни без друзей.

Значит, важно для каждого уметь дружить. А вы умеете дружить?

Я предлагаю ознакомиться с правилами дружбы. Клянёмся.

·        Помогать друг другу.

·        Быть доброжелательными.

·        Защищать друг друга.

·        Доверять друг другу.

·        Делиться друг с другом.

Исполнение песни «Улыбка»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час на тему "Поговорим о дружбе""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Нутрициолог

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цели: выявить представления о дружбе, и каким должен быть настоящий друг;

Способствовать успешному протеканию процессов самопознанияи самоанализа личностей учащихся; умению анализировать поступки окружающих и дать правильную оценку их поступкам;

Содействовать формированию дружного коллектива.

Оборудование: магнитофон, аудиозапись песен о дружбе, карточки с записями слов, пословиц, записи на доске,

Ты дружбу не купишь за деньги
Её не найдешь просто так,
Ведь дружба, как золото ценна
А так же не всем по зубам.

Она — это то, что не каждый
За жизнь себе сможет сыскать,
Но если нашел, береги же
Не дай никому отобрать!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 292 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.01.2015 679
    • ZIP 18.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Амирова Филиса Фаритовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Амирова Филиса Фаритовна
    Амирова Филиса Фаритовна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 6235
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация профориентационной работы в школе

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 211 человек из 52 регионов

Курс повышения квалификации

Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 796 человек из 74 регионов

Курс повышения квалификации

Организация работы с молодежью

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 33 регионов

Мини-курс

Организация и контроль занятий со студентами специальных медицинских групп

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы управления проектами: от концепции к реализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективная самоорганизация и планирование

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 25 регионов