Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыКлассный час на тему

классный час на тему

Скачать материал

Тема: Все мы разные, но права у нас равные.

Цель: Формирование толерантности к детям и взрослым, имеющих ограниченные возможности здоровья.

Задачи:

     1) сформировать представление о здоровье как ценности человеческой жизни;  

    2) сформировать представление об «особом ребёнке»;

    3) развивать чувство эмпатии к детям с ОВЗ;

    4) развивать способности к проявлению искренней заботы и дружбы.

Оборудование: компьютер, школьная доска,  мел , цветик-семицветик,

цветные карточки.

                            Ход классного часа:

«Здравствуйте!» Любую нашу встречу мы начинаем именно этими словами. И все вы знаете, что означают они не только приветствие ,но пожелание здоровья тому, к кому обращены. Здоровье – это подарок судьбы. Очень важно научиться беречь этот дар. Но всегда ли только от  нашего желания зависит наше здоровье и здоровье окружающих?

Давайте с вами вспомним сказку В.Катаева «Цветик – семицветик».

- Кто был главным героем этого произведения?

-Что подарила волшебница девочке Жене?

- Чем был необычен этот цветок?

-Сколько желаний загадала девочка?

-Какое же решение приняла Женя с последним лепестком?

-Как вы думаете, какое желание из всех было самое обдуманное?

 

     Не все болезни излечимы, а, следовательно, есть среди нас люди, которые нуждаются в поддержке и помощи со стороны.

- Приходилось ли вам встречать на своём  пути людей, которым нужна помощь и поддержка? 

В жизни  бывают такие ситуации, когда человек бывает отвергнут окружающими. Он остаётся один, его считают «белой вороной».

-Знакома ли  вам такая ситуация ? А задумывались ли вы когда-нибудь над тем, что чувствует человек в такой ситуации?

2. Игра «Белая ворона»

1.Попросим ребят стать спиной в круг к центру.

2. Прикрепить каждому листочек бумаги разных цветов и только один белый.

3.Все поворачиваются лицом  друг к  другу и начинают искать других, похожих на себя.

4.После того, как все группы сформировались,  подходим и берём за руку одинокого «белого». И спрашиваем его, что он чувствует?

 

3.Встречаются люди с физическими недостатками, люди с нарушением здоровья, с тяжёлыми заболеваниями, с последствиями травм, которым очень тяжело. Они не слышат или не видят, плохо двигаются или не говорят. Это люди с ограниченными возможностями. Любая обида несёт человеку переживания, печаль, уныние и волнение. Человек с ограниченными возможностями такой же  человек  как и все. Он нуждается в счастье, радости, общении, любви. Страдает от одиночества, равнодушия, непонимания.

Я хочу, чтобы вы сегодня по-новому взглянули на  людей с ограниченными возможностями и узнали, что они так же как и вы рисуют, танцуют, занимаются спортом и хотят учиться вместе с вами. (Просмотр слайдов).

Просмотрев слайды, мы увидели, что люди с ограниченными возможностями  сильные, умные, независимые, выносливые. Я предлагаю вам вместе  вывести ряд правил, которые помогут  правильно вести себя с людьми, имеющие ОВЗ.

- Как вы поведёте себя при встречи с человеком, который имеет ОВЗ?

- Правильно, не надо смотреть пристально. Это может поставить человека в неловкое положение.  Крепится 1 лепесток (увидеть человека, а не его недостатки).

- Какой следующий шаг вы предлагаете предпринять, чтобы человек забыл свои проблемы?  Крепится 2 лепесток (установить контакт с таким человеком).  Крепится 3 лепесток (понять проблему человека).

-А как можно понять проблему другого?  Крепится 4 лепесток (принять человека таким какой он есть) отнестись к  нему, как к равному.

Крепится 5 лепесток (заинтересоваться успехами человека).

Крепится 6 лепесток (что-то перенять и что-то дать взамен).

Крепится 7 лепесток (помочь реализовать свои возможности  и ощутить себя нужным  для окружающих).

Итог: - Мы с вами составили 7 правил, как вести себя с людьми имеющие ОВЗ. Зная их, вы будете внимательными и милосердными, окажите поддержку и помощь.   Ведь всё прекрасное на земле от солнца, всё хорошее от человека.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час на тему"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Главный хранитель

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 На современном этапе развития системы образования на первый план выдвигаются задачи создания условий для становления личности каждого ребенка в соответствии с особенностями его психического и физического развития, возможностями и способностями.

Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в среду нормально развивающихся учащихся требует значительных изменений в организации процесса обучения, необходимости обеспечения комплексного психолого-педагогического сопровождения данной категории учащихся на протяжении всего периода его обучения в условиях общеобразовательной школы. Среди детей с ограниченными возможностями здоровья  дети с задержкой психического развития  составляют самую многочисленную группу, характеризующуюся неоднородностью и полиморфизмомВсе мы разные, но права у нас равные.

Цель: Формирование толерантности к детям и взрослым, имеющих ограниченные возможности здоровья.

Задачи:

     1) сформировать представление о здоровье как ценности человеческой жизни;  

    2) сформировать представление об «особом ребёнке»;

    3) развивать чувство эмпатии к детям с ОВЗ;

         4) развивать способности к проявлению искренней заботы и др

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 870 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.04.2015 746
    • DOCX 17.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гостева Наталия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гостева Наталия Александровна
    Гостева Наталия Александровна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 16634
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система работы учителя математики по подготовке учащихся основной школы к математическим конкурсам и олимпиадам в рамках обновленного ФГОС ООО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 93 человека из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 296 человек

Курс профессиональной переподготовки

Организация инклюзивного обучения в сфере образования

Руководитель отдела инклюзивного обучения образовательной организации

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 137 человек

Курс повышения квалификации

Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Мини-курс

Цифровые валюты и правовое регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Политическое проектирование и международные отношения"

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе