Предпросмотр материала:
МБОУ «Охотниковская общеобразовательная
средняя школа»
Классный час
на тему:
« Но разве о войне мечтают дети?»
Подготовила:
классный руководитель
. Гасанова Т.Н.
Цели:
1.
Воспитательные:
- продолжить формировать гражданское сознание
- воспитать чувство гордости за Родину и героев
страны
- воспитать чувство патриотизма
2. Обучающие:
- углубить знания о Великой Отечественной войне
- познакомить с детьми Героями Советского Союза
3. Развивающие
- развить речь, внимательность
- развить творческие способности
Ход занятия
1. Организационный момент.
Чтение учителем стихотворения.
Играют дети всей земли в войну,
Но разве о войне мечтают дети?
Пусть только смех взрывает тишину
На радостной безоблачной планете!
Над вьюгами и стужами седыми
Вновь торжествует юная весна.
И как огонь с водой несовместимы,
Несовместимы дети и война!
Учитель: тему нашего мероприятия вы видите на доске.. Сегодня мы
будем вспоминать страшное время – Великую Отечественную войну. Кто может
назвать дату начала и конца Великой Отечественной войны? (22 июня
1941-9 мая 1945) 22 июня 1941 года в 3 часа 15 минут утра фашистская Германия
без объявления войны вероломно напала на Советский Союз.
Ученик1. читает стихотворение:
Тот самый длинный день в году,
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На всех на все четыре года.
Ученик 2
Она такой вдавила след
И стольких наземь положила,
Что двадцать лет, и тридцать лет
Живым не верится, что живы.

Учитель: Вы знаете,
что такое Советский Союз? Наша страна раньше входила в состав Советского Союза
вместе с другими странами. На нашу Родину обрушились беды и страдания. Все – от
мала до велика, встали на её защиту. Летние каникулы вмиг закончились, а
начались долгие 4 года борьбы за Победу.
(Звучит аудиозапись «Священная война» Слова В.
И. Лебедева-Кумача, музыка А. В. Александрова).
Учитель: эта песня звучала каждый день по радио, она поддерживала боевой дух
солдат.
Ребята, а кто кроме солдат
сражался за нашу Родину? (Бабушки, женщины, дети) Война затронула
каждую семью, каждого человека. Вместе с взрослыми сражались и дети. Многие из
них были пионерами. А вы знаете, кто такие пионеры? (Лучшие ученики,
активно принимающие участие в разных делах, помогающие взрослым) Только
представьте, им было немного больше лет, чем вам. Но они шли работать на
заводы, вступали в партизанские отряды. Они забросили детские игры и забавы.
Война – вот, что получили ребята вместо счастливого детства. Четверым
ребятам-пионерам было присвоено самое высокое звание Героя Советского Союза.
Запомните их имена - Лёня Голиков, Зина Портнова, Марат Казей, Валя Котик.
Рассказ Арифова Асана о подвиге Лёни
Голикова
В августе 1942 года, находясь в разведке,
Голиков подорвал легковую машину, в которой находился немецкий генерал-майор. В
ходе перестрелки Голиков застрелил из автомата генерала, его офицера и шофера.
После чего обыскал убитых, взял из машины портфель и направился в штаб бригады.
То, что находилось в генеральском портфеле, представляло собой большую
ценность: чертежи и описание новых образцов немецких мин, инспекционные
донесения вышестоящему командованию и ряд других бумаг.
За этот подвиг Голиков был представлен к званию
Героя Советского Союза.

Учитель: ребята,
представляете, насколько нужно быть храбрым, чтобы совершить такой подвиг. А
как вы думаете, почему он совершил этот подвиг? (Любил Родину, хотел победить)
Рассказ Алиевой Алины о подвиге Зины
Портновой.
Зина Портнова ходила в разведку, уничтожила не
один десяток фашистов. Однажды, когда партизанка, выполнив очередное задание,
возвращалась в отряд, она попала в руки к гитлеровцам. На допросе схватив
лежащий на столе пистолет, она застрелила двух фашистов, но бежать ей не
удалось. Её мучили, пытали на допросах, но Зина страдала и молчала.
Учитель: ребята, как вы думаете, почему Зина ничего не рассказала фашистам, хоть
они её и мучили? (Они были врагами, не хотела предавать друзей)
Рассказ Гришина Егора о подвиге Марата Казея.
Белорусский пионер Марат Казей начал свой боевой
путь с первых дней войны. Он распознал фашистских десантников, переодетых в
форму красноармейцев, и сообщил о них пограничникам. Вражеский десант был
полностью уничтожен. Марат был разведчиком у партизан. Однажды он добыл ценные
карты гитлеровского командования. Не было случая, чтобы он не выполнил
задание.В 1944 году при выполнении очередного задания Марат был обнаружен
фашистами, и его окружили. Юный патриот отстреливался до последнего патрона, и,
не желая сдаваться в плен, подорвал гранатой себя и окружавших его врагов.


Чтение стихотворения Кудрявцевой Елизаветой
Навстречу им в своё бессмертье
Он сделал несколько шагов…
И грохнул взрыв, и грозным смерчем
Смело озлобленных врагов.
Учитель: ребята, как вы думаете, почему отважный Марат
подорвал себя гранатой? (Не хотел сдаваться в плен, хотел убить врагов)
Рассказ Скороход Эвелины о подвиге Вали Котик
Юный партизан разведал место нахождения
подземного телефонного кабеля фашистов, который вскоре был подорван. Он также
участвовал в подрыве вражеских поездов. В 1943 году, будучи на посту, Валя
заметил приближение фашистов. Он убил из пистолета фашистского офицера и поднял
тревогу, чтобы партизаны успели приготовиться к бою.
Учитель: ребята, подумайте, этим детям было чуть
больше лет, чем вам. Они не побоялись врага, они были готовы отдать жизнь за
Родину, за Победу. Каждый человек внёс свой вклад в Победу. Все преследовали
одну цель – победить любой ценой.
Минута молчания


Учитель: я предлагаю
вам на лежащих перед вами листах написать слова благодарности погибшим героям.
Представьте, что они получат эти письма, чтобы вы им хотели сказать? Какие
чувства у вас вызывают их подвиги? Украсьте своё письмо небольшим
рисунком для пионеров-героев. Помните, они сражались за вас, они
боролись за мир, за счастливое и спокойное детство.
Учитель: а сейчас ребята покажут свои работы.. Не успевшие дети дорисуют
рисунок дома.
Учитель: итак, подведём итоги мероприятия.
- Когда началась Великая Отечественная война?
(22 июня 1945 года)
- Как раньше называлась наша страна (Советский
Союз, СССР)
- Какие песни о войне вы знаете? («Мы
за ценой не постоим!», «До свидания, мальчики», «В землянке», «Священная
война», «Катюша», «День Победы»)
- Каких детей Героев Советского Союза вы знаете?
(Лёня Голиков, Зина Портнова, Марат Казей, Валя Котик)
- Какие подвиги они совершили (подрывали поезда,
разведывали планы врагов, уничтожали врагов)
Учитель: мне очень понравилась ваша работа на занятии, спасибо чтецам, спасибо
ребятам, которые рассказали нам о героях, спасибо всем за ваши письма
пионерам-героям.


Классный час был посвящён 70 -летию Победы. Целью классного часа было воспитание чувства гордости за Родину,чувства патриотизма ,уважения к товарищам,углубить знания о Великой Отечественной войне,познакомить с детьми Героями Советского Союза.
Были просмотрены документальные фильмы о начале Великой Отечественной войне, о параде на Красной площади в честь победы ,о пионерах-героях.
Ребятами были подготовлены и рассказаны сообщения о пионерах -героях,выучены стихотворения на военную тематику.Почтили память павшим в Великой Отечественной войне минутой молчания.
Ребята написали слова благодарности пионерам- героям .
Поставленные мною цели были достигнуты.
Классный час был посвящён 70 -летию Победы. Целью классного часа было воспитание чувства гордости за Родину,чувства патриотизма ,уважения к товарищам,углубить знания о Великой Отечественной войне,познакомить с детьми Героями Советского Союза.
Были просмотрены документальные фильмы о начале Великой Отечественной войне, о параде на Красной площади в честь победы ,о пионерах-героях.
Ребятами были подготовлены и рассказаны сообщения о пионерах -героях,выучены стихотворения на военную тематику.Почтили память павшим в Великой Отечественной войне минутой молчания.
Ребята написали слова благодарности пионерам- героям .
Поставленные мною цели были достигнуты.
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям