Классный час на тему: Что такое «ХОРОШО» и что такое « ПЛОХО»?
Предпросмотр материала:
Автор: Алиева Марем Султановна учитель начальных классов ГКОУ СОШ № 28. Малгобекского р-на
КЛАССНЫЙ ЧАС
ТЕМА: Что такое «ХОРОШО» и что такое « ПЛОХО»?
ЦЕЛИ: Раскрыть понятия: «ХОРОШО» и «ПЛОХО» ; обсудить поступки,
Соответствующие этим понятиям; воспитывать чувства товарищества.
ОБОРУДОВАНИЕ: стихотворение В. В. Мояковского «Что такое хорошо и что такое
плохо? Видио материал.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
1. ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ.
Вводная беседа. Сообщение темы.
СЦЕНКА « Встреча с инопланетянином».
Инопланетянин: Я к Вам , ребята, с вопросом :» Что такое хорошо и что такое плохо?»
Учитель: -Мы постараемся, конечно, помочь тебе разобраться в этом. Я даже
Припоминаю отличное стихотворение В.В. Мояковского, которое называется
«Что такое хорошо и что такое плохо?» Кто из ребят знает это стихотворение?
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
1).Работа с литературным источником.
(чтение стихотворения прерывается для обсуждения, почему тот или иной
Поступок плох или хорош, для кого плохо или хорошо, к чему првести те или иные поступки.)
Беседа:
-О каких хороших чертах и поступках шла речь?
- Почему их считают хорошими?
-А что такое «плохо», исходя из стихотворения?
2). Работа с карточками в парах.
(раздаются конверты с карточками)
-Ребята, а вы сможете разобраться, что такое «хорошо», а что такое «плохо»?
-Разместите карточки с названиями поступков в две колонки (слева-хорошие,
справа-плохие), а если возникает спор, то может появиться и третья колонка-
посередине. Думайте и постарайтесь работать тихо.
( Так как опыта совместной работы у детей начальных классов мало,
Следует уделить особое внимание самой процедуре работы в парах.)
Как правило, к хорошим поступкам дети относятся:
- учить уроки;
-помогать друзьям;
-слушать учителя;
-говорить правду;
-быть вежливым.
К плохим поступкам относят:
-обижать младших;
-обзываться;
-делать ошибки;
-мешать кому – либо;
-быть обидчивым.
К спорным моментам можно отнести:
-подсказывать;
-жаловаться на кого-либо.
Обсуждение результатов работы.
( Важно, чтобы дети могли доказать, почему они так решили. Особое внимание
Следует уделить « спорным» моментам, так как один и тот же поступок
Может расцениваться по разному в зависимости от ситуации.)
3. Размышления, мнения.
( В зависимости от наличия времени и заинтересованности детей выбираем
Вопросы по своему усмотрению.)
-- Подумайте, как нужно относиться к людям, чтобы им было прятно?
--Почему люди совершают скверные поступки?
--хочется ли дружить с человеком, который так поступает?
--« Уважен хочешь хочешь быть –умей других уважать»-- так ещё издавна
говорили люди. Нельзя забывать эту мудрость! Но всегда ли это получается?
Что же нам не хватает для взаимопонимания?
ПРОВЕРКА.
Ира пришла в гости к подруге Тане. В клетке сидела замечательная яркая птица-
любимый Танин попугай.
-- Ничего себе птичка. Симпатичная, -сказала Ира,-- у меня почти такая же была.
Только сдохла. Они долго не живут. Нежные очень.
Таня погрустнела и надулась. Ира уже не могла её развеселить.
-- Подумайте, какую пошлость допустила Ира ? Как бы вы вели себя на её месте?
4. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.
--Всем известно, что у каждого здорового человека пять чувств—зрение, вкус,
обоняние, осязание. С их помощью человек выходит в контакт с миром.
Но есть шестое чувство, которое помогает находить контакт с людми. Оно к
сожалению, от рождения дано не всем, и его приходится в себе воспитывать.
Что это за таинственное шестое чувство?
Можете вы сами его определить?
Есть ли у вас шестое чувство?
Подумайте об этом ДОМА!
Краткое описание материала
Автор: Алиева Марем Султановна учитель начальных классов ГКОУ СОШ № 28. Малгобекского р-на
КЛАССНЫЙ ЧАС
ТЕМА: Что такое «ХОРОШО» и что такое « ПЛОХО»?
ЦЕЛИ: Раскрыть понятия: «ХОРОШО» и «ПЛОХО» ; обсудить поступки,
Соответствующие этим понятиям; воспитывать чувства товарищества.
ОБОРУДОВАНИЕ: стихотворение В. В. Мояковского «Что такое хорошо и что такое
плохо? Видио материал.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ.
Вводная беседа. Сообщение темы.
СЦЕНКА « Встреча с инопланетянином».
Инопланетянин: Я к Вам , ребята, с вопросом :» Что такое хорошо и что такое плохо?»
Учитель: -Мы постараемся, конечно, помочь тебе разобраться в этом. Я даже
Припоминаю отличное стихотворение В.В. Мояковского, которое называется
«Что такое хорошо и что такое плохо?» Кто из ребят знает это стихотворение?
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
1).Работа с литературным источником.
(чтение стихотворения прерывается для обсуждения, почему тот или иной
Поступок плох или хорош, для кого плохо или хорошо, к чему првести те или иные поступки.)
Беседа:
-О каких хороших чертах и поступках шла речь?
- Почему их считают хорошими?
-А что такое «плохо», исходя из стихотворения?
2). Работа с карточками в парах.
(раздаются конверты с карточками)
-Ребята, а вы сможете разобраться, что такое «хорошо», а что такое «плохо»?
-Разместите карточки с названиями поступков в две колонки (слева-хорошие,
справа-плохие), а если возникает спор, то может появиться и третья колонка-
посередине. Думайте и постарайтесь работать тихо.
( Так как опыта совместной работы у детей начальных классов мало,
Следует уделить особое внимание самой процедуре работы в парах.)
Как правило, к хорошим поступкам дети относятся:
- учить уроки;
-помогать друзьям;
-слушать учителя;
-говорить правду;
-быть вежливым.
К плохим поступкам относят:
-обижать младших;
-обзываться;
-делать ошибки;
-мешать кому – либо;
-быть обидчивым.
К спорным моментам можно отнести:
-подсказывать;
-жаловаться на кого-либо.
Обсуждение результатов работы.
( Важно, чтобы дети могли доказать, почему они так решили. Особое внимание
Следует уделить « спорным» моментам, так как один и тот же поступок
Может расцениваться по разному в зависимости от ситуации.)
Размышления, мнения.
( В зависимости от наличия времени и заинтересованности детей выбираем
Вопросы по своему усмотрению.)
-- Подумайте, как нужно относиться к людям, чтобы им было прятно?
--Почему люди совершают скверные поступки?
--хочется ли дружить с человеком, который так поступает?
--« Уважен хочешь хочешь быть –умей других уважать»-- так ещё издавна
говорили люди. Нельзя забывать эту мудрость! Но всегда ли это получается?
Что же нам не хватает для взаимопонимания?
ПРОВЕРКА.
Ира пришла в гости к подруге Тане. В клетке сидела замечательная яркая птица-
любимый Танин попугай.
-- Ничего себе птичка. Симпатичная, -сказала Ира,-- у меня почти такая же была.
Только сдохла. Они долго не живут. Нежные очень.
Таня погрустнела и надулась. Ира уже не могла её развеселить.
-- Подумайте, какую пошлость допустила Ира ? Как бы вы вели себя на её месте?
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.
--Всем известно, что у каждого здорового человека пять чувств—зрение, вкус,
обоняние, осязание. С их помощью человек выходит в контакт с миром.
Но есть шестое чувство, которое помогает находить контакт с людми. Оно к
сожалению, от рождения дано не всем, и его приходится в себе воспитывать.
Что это за таинственное шестое чувство?
Можете вы сами его определить?
Есть ли у вас шестое чувство?
Подумайте об этом ДОМА!
Классный час на тему: Что такое «ХОРОШО» и что такое « ПЛОХО»?
Краткое описание материала
Автор: Алиева Марем Султановна учитель начальных классов ГКОУ СОШ № 28. Малгобекского р-на
КЛАССНЫЙ ЧАС
ТЕМА: Что такое «ХОРОШО» и что такое « ПЛОХО»?
ЦЕЛИ: Раскрыть понятия: «ХОРОШО» и «ПЛОХО» ; обсудить поступки,
Соответствующие этим понятиям; воспитывать чувства товарищества.
ОБОРУДОВАНИЕ: стихотворение В. В. Мояковского «Что такое хорошо и что такое
плохо? Видио материал.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ.
Вводная беседа. Сообщение темы.
СЦЕНКА « Встреча с инопланетянином».
Инопланетянин: Я к Вам , ребята, с вопросом :» Что такое хорошо и что такое плохо?»
Учитель: -Мы постараемся, конечно, помочь тебе разобраться в этом. Я даже
Припоминаю отличное стихотворение В.В. Мояковского, которое называется
«Что такое хорошо и что такое плохо?» Кто из ребят знает это стихотворение?
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
1).Работа с литературным источником.
(чтение стихотворения прерывается для обсуждения, почему тот или иной
Поступок плох или хорош, для кого плохо или хорошо, к чему првести те или иные поступки.)
Беседа:
-О каких хороших чертах и поступках шла речь?
- Почему их считают хорошими?
-А что такое «плохо», исходя из стихотворения?
2). Работа с карточками в парах.
(раздаются конверты с карточками)
-Ребята, а вы сможете разобраться, что такое «хорошо», а что такое «плохо»?
-Разместите карточки с названиями поступков в две колонки (слева-хорошие,
справа-плохие), а если возникает спор, то может появиться и третья колонка-
посередине. Думайте и постарайтесь работать тихо.
( Так как опыта совместной работы у детей начальных классов мало,
Следует уделить особое внимание самой процедуре работы в парах.)
Как правило, к хорошим поступкам дети относятся:
- учить уроки;
-помогать друзьям;
-слушать учителя;
-говорить правду;
-быть вежливым.
К плохим поступкам относят:
-обижать младших;
-обзываться;
-делать ошибки;
-мешать кому – либо;
-быть обидчивым.
К спорным моментам можно отнести:
-подсказывать;
-жаловаться на кого-либо.
Обсуждение результатов работы.
( Важно, чтобы дети могли доказать, почему они так решили. Особое внимание
Следует уделить « спорным» моментам, так как один и тот же поступок
Может расцениваться по разному в зависимости от ситуации.)
Размышления, мнения.
( В зависимости от наличия времени и заинтересованности детей выбираем
Вопросы по своему усмотрению.)
-- Подумайте, как нужно относиться к людям, чтобы им было прятно?
--Почему люди совершают скверные поступки?
--хочется ли дружить с человеком, который так поступает?
--« Уважен хочешь хочешь быть –умей других уважать»-- так ещё издавна
говорили люди. Нельзя забывать эту мудрость! Но всегда ли это получается?
Что же нам не хватает для взаимопонимания?
ПРОВЕРКА.
Ира пришла в гости к подруге Тане. В клетке сидела замечательная яркая птица-
любимый Танин попугай.
-- Ничего себе птичка. Симпатичная, -сказала Ира,-- у меня почти такая же была.
Только сдохла. Они долго не живут. Нежные очень.
Таня погрустнела и надулась. Ира уже не могла её развеселить.
-- Подумайте, какую пошлость допустила Ира ? Как бы вы вели себя на её месте?
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.
--Всем известно, что у каждого здорового человека пять чувств—зрение, вкус,
обоняние, осязание. С их помощью человек выходит в контакт с миром.
Но есть шестое чувство, которое помогает находить контакт с людми. Оно к
сожалению, от рождения дано не всем, и его приходится в себе воспитывать.
Что это за таинственное шестое чувство?
Можете вы сами его определить?
Есть ли у вас шестое чувство?
Подумайте об этом ДОМА!
Все ИИ-инструменты
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Составить индивидуальный образовательный маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
Claude Opus 4.8
Флагман Claude для сложных и объемных задач. Подойдёт для разработки образовательных программ или глубокого анализа.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
ChatGPT 5.6 Sol
Флагманская модель OpenAI для самых сложных задач. Максимальное качество ответов, программирования, аналитики и работы с длинными документами.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
ChatGPT 5.6 Luna
Быстрая и экономичная модель для простых запросов, генерации текстов и массового использования.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
ChatGPT 5.6 Terra
Универсальная модель для большинства повседневных задач. Хороший баланс качества, скорости и стоимости.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
DeepSeek v4 Flash
Модель для задач с логикой и расчетами. Подойдёт для анализа данных или сложных заданий.
Claude Sonnet 4.6
Основная модель линейки Claude. Подойдёт для подготовки материалов: сценарий праздника, классный час, презентация.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Gemini 3.5 Flash
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 14 человек
- Курс уже прошел 21 человек
- Сейчас обучается 21 человек из 10 регионов
- Курс уже прошли 3413 человек
- Сейчас обучается 623 человека из 69 регионов
- Курс уже прошли 1397 человек
- Сейчас обучается 529 человек из 75 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Основные аспекты библиотечной исследовательской, методической и проектной деятельности»
Профессия: Научный сотрудник библиотеки
Курс профессиональной переподготовки «Основные управленческие аспекты по организации деятельности структурного подразделения библиотеки»
Профессия: Руководитель отделения (департамента, комплекса, управления, центра) библиотеки
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Профессия: Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании»
Профессия: Библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки «Основы профессиональной деятельности по организации и сохранению библиотечного фонда»
Профессия: Специалист по микрокопированию и оцифровке документов
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошел 61 человек
- Сейчас обучается 34 человека из 20 регионов
Теоретические аспекты трекинга и менторства
Основы сравнительной политологии, политической психологии социологии
Python для начинающих 2.0
Основы патологии, дифференциальная диагностика и неврапатология в специальном образовании
Эффективная самопрезентация
Успешный бизнес: управление командой и стратегии продвижения
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в вузе в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
- Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
- Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
- Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
- Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
- Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
- Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»