Дата проведения: 27 января 2015 г.
Форма проведения: информационный час.
Тема: «Ленинград в годы блокады»
Аудитория: учащиеся 7 класс.
Провел: Гаврилова Елена Николаевна, педагог-библиотекарь.
Основные цели:
- формирование у учащихся патриотических
качеств и чувства сопричастности к истории Отечества, ее Вооруженных Сил;
- изучение роли операции
по прорыву блокадного кольца в Великой Отечественной войне, ее значения и
влияния на формирование национального самосознания российских граждан;
- создание условий для
более глубокого ознакомления детей и подростков событиями блокадных лет,
примерами боевых и трудовых подвигов наших соотечественников во имя
свободы и независимости Родины;
- воспитание уважения к
ветеранам Великой Отечественной войны и блокадникам;
- развитие творческих
способностей учащихся молодежи;
- повышение
интереса к военной истории, литературе и изобразительному творчеству.
Ход классного часа:
Педагог-библиотекарь:
Более
60 лет назад закончилась Великая Отечественная война, а в памяти народной и
поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.
Свыше
11 тысяч воинов всех национальностей были удостоены звания Героя Советского
Союза! За героизм и мужество званием «Город-герой» отмечены города: Москва,
Ленинград, Киев, Волгоград, Минск, Керчь, Одесса, Севастополь, Новороссийск,
Смоленск, Мурманск.
Бессмертен
подвиг ленинградцев в грозную пору Великой Отечественной войны. Ни жестокие
бомбардировки с воздуха, ни артиллерийский обстрел, ни постоянная угроза смерти
не сломили железной воли и патриотического духа ленинградцев.
Девятисотдневная
защита осажденного города – это легендарная повесть мужества и геройства,
которая вызвала удивление и восхищение современников и навсегда останется в
памяти грядущих поколений. Ленинградцы до конца остались верными Родине.
Город-герой
– вот имя, которое благодарно присвоил Ленинграду советский народ.
Давайте вспомним, как это было.
На
100 островах раскинулся могучий и неповторимый город. Гении русского народа,
беспримерный труд создали этот город, навеки прославили его и дали ему
бессмертие.
Это
имя – как гром и как град Петербург, Петроград, Ленинград.
Город
заводов и фабрик, театров и музеев, широких проспектов и площадей.
Дворцовая
площадь, Таврический дворец и Смольный, легендарная «Аврора», Нарвская, Невская
заставы.
Величественен,
прост и прекрасен Ленинград, и небо над ним светлое и ясное.
А
помните?
Кадры
Презентации – Блокадный Ленинград
Рёв
самолетов, свист бомб, звучит финал 9 симфонии Бетховена.
Петровой
волей сохранен
И светом
ленинским означен –
В труды по
горло погружен,
Он жил – и
жить не мог иначе.
Он сердцем
помнил: береги
Вот эти
мирные границы, –
Не раз,
как волны, шли враги,
Чтоб о
гранит его разбиться.
Исчезнуть
пенным вихрем брызг,
Бесследно
кануть в бездне чёрной –
А он
стоял, большой, как жизнь,
Ни с кем
не схожий, непокорный!
И под
фашистских пушек вой
Таким,
каким его мы знаем,
Он принял
бой, как часовой,
Чей пост
вовеки несменяем!
(Николай
Тихонов. Ленинград)
На
Ленинград, обхватом с 3-х сторон, шёл Гитлер силой 40 дивизий.
8
сентября 1941 г фашисты захватили Шлиссельбург. Ленинград был блокирован.
Страшная угроза нависла над городом на Неве.
Первый
день догорал…
Как потом
оказалось,
Впереди
оставалось ещё 900.
Сумеете
ли вы оценить и понять всё, что выстрадали Ленинградцы в эти суровые, страшные,
блокадные дни?
900
дней мук и слёз, горестей и смертей, надежд и тревог, труда и борьбы. Сколько
бедствий встаёт сразу за этими строками – 900 героических дней.
Гитлер
решил стереть с лица земли Ленинград. «После поражения России нет
никакого смысла в дальнейшем существовании этого большого населенного пункта».
ДИРЕКТИВА.
Город
подвергся страшнейшим испытаниям и пыткам. Враг рассчитывал, что голодные,
мерзнущие люди вцепятся друг другу в горло из-за куска хлеба, из-за глотка
воды, возненавидят друг друга, начнут роптать, перестанут работать и, в конце
концов, сами сдадут оккупантам город.
Но
враг просчитался. На защиту Ленинграда поднялись все его жители.
В
короткий срок он был превращён в город-крепость. Ленинградцы построили 35
км. баррикад, 4170 домов, 22 тыс. огневых точек, создали отряды
противовоздушной обороны, организовали дежурство на крышах домов, оборудовали
медпункты.
… Я говорю
с тобой под свист снарядов,
Угрюмым
заревом озарена.
Я говорю с
тобой из Ленинграда,
Страна
моя, печальная страна…
Крондштатский
злой, неукротимый ветер
В моё лицо
закинутое бьёт.
В
бомбоубежищах уснули дети,
Ночная
стража встала у ворот.
Над
Ленинградом – смертная угроза…
Бессонны
ночи, тяжек день любой.
Но мы
забыли, что такое слезы, что называлось страхом и мольбой.
Я говорю:
нас, граждан Ленинграда,
не
поколеблет грохот канонад,
И если
завтра будут баррикады, –
Мы не
покинем наших баррикад.
И женщины
с бойцами встанут рядом,
И дети нам
патроны поднесут,
И надо
всеми нами зацветут
Старинные
знамена Петрограда.
Руками
сжав обугленное сердце,
Такое
обещание даю
Я, горожанка,
мать красноармейца,
Погибшего
под Стрельною в бою.
Мы будем
драться с беззаветной силой,
Мы одолеем
бешенных зверей,
Мы
победим, клянусь тебе, Россия,
От имени российских
матерей. (Ольга Берггольц)
* * *
Мы знаем,
что ныне лежит на весах
И что
совершается ныне.
Час
мужества пробил на наших часах,
И мужество
нас не покинет.
Не страшно
под пулями мёртвыми лечь,
Не горько
остаться без крова,
И мы
сохраним тебя, русская речь,
Великое
русское слово.
Свободным
и чистым тебя пронесем,
И внукам
дадим и от плена спасем
Навеки.
(Анна Ахматова «Мужество»)
Вместе
со взрослыми были и дети. Они тоже рыли окопы, проверяли светомаскировку в
домах, собирали цветной металлолом, необходимый для изготовления патронов и
снарядов.
Во
многих школах были оборудованы госпитали. Школьники читали раненным газеты и
книги, писали письма, убирали палаты, выступали с концертами. Наравне со
взрослыми школьники дежурили на чердаках, крышах домов, гасили зажигательные
бомбы и возникшие пожары. Их называли «часовыми ленинградских крыш».
В
условиях блокады самым сложным оказалось снабжение населения и войск
продовольствием и водой. Запасы таяли с каждым днем. Постепенно сокращались
нормы выдачи продуктов. С 20 ноября по 25 декабря 1941
г. Они были самые низкие: рабочие получали лишь по 250
г суррогатного хлеба, старики и дети по 125г в день! Муки в этом хлебе почти
не было. Его выпекали из мякины, отрубей, целлюлозы. Это было почти
единственное питание ленинградцев.
Зимой
1941 – 42 г.г. город сковала лютая стужа. Не было топлива и электроэнергии.
Истощенные голодом, обессилившие ленинградцы жили в неотапливаемых комнатах, с
заделанными картоном окнами, потому что стёкла были выбиты взрывной волной.
Замёрзли водопровод и канализация. За водой для питья приходилось ходить на
набережную Невы, с трудом спускаться на лёд, брать воду и потом под обстрелом
доставлять её домой.
Остановилось
движение трамваев и автобусов. На работу людям приходилось ходить пешком по
занесенным снегом улицам. Основным «транспортом» жителей города были детские
саночки. На них везли скарб из разрушенных домов, мебель для отопления,
тяжелобольных и умерших, завернутых в простыни, дерева на гробы не было. Смерть
входила во все дома. Изнуренные люди умирали прямо на улицах. Свыше 640 тыс.
ленинградцев погибло от голода.
Я к ним
подойду. Одеялом укрою.
О чем-то
скажу, но они не услышат.
Спрошу –
не ответят… А в комнате – трое.
Нас в
комнате трое, но двое – не дышат.
Я знаю –
не встанут. Я всё понимаю.
Зачем же я
хлеб на 3 части ломаю?
Стихотворение Вл. Лифшица «Баллада о черством куске
хлеба». (Стр. 220 Венок славы, том 3)
На
развороченном пути стоит мальчишка лет 5.
В глазах
расширенных истома,
И щеки
белые, как мел.
– Где твоя
мама, мальчик?
– Дома.
– А где
твой дом, сынок?
– Сгорел.
Он сел.
Его снежком заносит.
В его
глазах мутится свет.
Он даже
хлеба не попросит.
Он точно
знает: хлеба нет.
Л. Пантелеев «Кожаные перчатки». Стр.422, Венок
славы. Том 3
Чтец 1:
Блокада –
далеко это слово
От наших с
вами мирных, светлых дней.
Произношу
его и вижу снова
Голодных,
умирающих детей.
Как
опустели целые кварталы,
И как
трамваи вмёрзли на пути,
И матерей,
которые не в силах
Своих
детей на кладбище нести.
(на
экране – портрет Тани)
Многие
знают печальную историю 11 – летней ленинградской школьницы Тани Савичевой.
Большая, дружная семья Савичевых жила на Васильевском острове. Блокада отняла у
неё родных и сделала сиротой.
В
те жуткие дни Таня вела в записной книжке страшный дневник. Девять коротких,
трагических записей, сделанных детской рукой, поведали о том, что принес фашизм
семье Савичевых и другим ленинградским семьям.
«Женя
умерла 28 декабря в 12-00 дня 1941года»
«Бабушка
умерла 25 января в 3 часа дня 1942 года»
«Лека
умер 17 марта в 5 часов утра 1942 года»
«Дядя
Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи 1942 года»
«Дядя
Лёша умер 10 мая в 4 часа дня 1942 года»
«Мама
умерла 13 мая в 7 – 30 утра 1942 года»
«Савичевы
умерли. Умерли все. Осталась одна Таня».
(Стук
метронома).
Таню
удалось спасти от голода. При первой же возможности её вывезли с детдомом в
Горьковскую область. Но крайнее истощение, нервное потрясение и ужасы войны
сломили девочку. Она вскоре умерла. 19 мая 1972 года на могиле Тани был открыт
памятник.
Вызовом
врагу была работа 39 школ в осажденном городе. Даже в жутких условиях блокадной
жизни, когда не хватало еды, воды и дров, теплой одежды, многие ленинградские
дети учились.
Писатель
Александр Фадеев сказал: «Самый великий подвиг школьников Ленинграда в том, что
они учились».
Опасен
и тяжёл был путь в школу и обратно домой. Ведь на улицах, как на передовой,
часто взрывались снаряды, и идти приходилось часто, преодолевая холод и снежные
заносы.
В
бомбоубежищах, подвалах зданий, где проводились занятия, стоял такой мороз, что
замерзали чернила. Стоявшая в центре класса жестяная печурка – «буржуйка» не
могла его обогреть, и ученики сидели в пальто с поднятыми воротниками, шапках и
рукавицах. Руки коченели, мел то и дело выскакивал из пальцев.
Ученики
шатались от голода. У всех была общая болезнь – дистрофия. А к ней ещё
прибавилась цинга. Кровоточили десны, качались зубы. Ученики умирали не только
дома, на улице по дороге в школу, но и случалось, даже в классе.
Ал.Фадеев. рассказ «Школа», стр. 365, Венок славы.том
3.
Девчонка руки
протянула.
И головой –
На край стола.
Сначала думали –
Уснула,
А оказалось –
Умерла…
Никто не обронил
ни слова.
Лишь хрипло,
Сквозь могильный
стон,
Учитель выдавил,
что снова
Занятья после
похорон.
В
январе 1943 года войска Ленинградского и Волховского фронтов получили приказ –
прорвать блокаду
Во имя
Родины и долга –
На бой!
Сегодня наш черёд.
Мы ждали
молча, ждали долго
И слово
сказано: «Вперёд!»
И, как
всегда, у Ленинграда
Простое,
строгое лицо.
Вперед,
орлы, ломай блокаду,
Её
железное кольцо!
12
января началось сражение. Наша артиллерия со стороны Ленинграда и Волкова
открыла ураганный огонь по врагу. Оккупанты сопротивлялись злобно и
ожесточенно.
18
января 1943 года вражеское кольцо блокады было прорвано. Ленинград получил
связь с Большой землёй. Это означало, что ленинградцы не будут больше умирать
от холода и голода. Ленинградцы стали получать продовольствие, заводы – топливо
и сырьё.
(финал
7-ой симфонии Шостаковича)
Окончательно
разгром оккупантов был завершен через год – 14 января 1944 года.
За
две недели кровопролитных боёв они разгромили 18-ую немецкую армию, освободили
более 800 населенных пунктов на 65-100 км от Ленинграда. Город был полностью
освобожден.
В
честь выигранного сражения 27 января 1944 года в Ленинграде прогремел
торжественный салют.
Многомиллионный
город жил и боролся в течение 900 труднейших блокадных дней, и не только
выстоял, но и победил.
Мы чашку горя
выпили до дна.
Но враг не взял
нас никаким измором.
И жизнью смерть
была побеждена,
И победили человек
и город!
(Презентация)
Нескончаемым
потоком идут и идут люди на Пискаревское кладбище, к Вечному огню, чтобы
выразить свою благодарность тем, кто отдал жизнь за Родину, за счастье нынешних
поколений.
У Вечного огня! …
Я знаю, что хочу
Я голову, склоняя,
гляжу в глаза огня и медленно шепчу:
«Всем, сбившимся с
пути»,
Всем рухнувшим с
коня
Дорогу освети,
свет Вечного огня!
(пауза)
Свет Вечного огня,
свет вечного костра,
Мы у тебя в долгу.
В долгу за каждый
вздох, и прежде, и теперь.
И если я тебе не
выплачу свой долг, тогда убей меня.
И прокляни меня,
жар вещего костра. Свет вечного огня.
«Вечерняя» песня
Соловьева-Седого
Педагог-библиотекарь:
Тем, кто родился после войны, многого уже не понять и
того, что пережило военное поколение - не пережить.
Можно только слушать рассказы тех, кто выжил, и
постараться осознать, попытаться почувствовать, что они пережили, и сохранить
это в памяти... И отдать дань вечного уважения и вечной благодарности.
Мы
не слышали взрывов бомб, сигналов воздушной тревоги. Мы не стояли холодными
ночами за хлебом. Мы не знали, что такое похоронки. Над нами мирное чистое
небо над головой. И мы должны его сберечь.
Те,
кто пережил блокаду, были обычными людьми. Они сумели совершить невозможное -
пережить ледяной ад. И не только пережить, но и остаться людьми. Они уходят, и
вместе с ними уходит история. От нас зависит, чтобы она не ушла навсегда.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.