-
Курсы
-
Другое
Классный час: Моя родословная.
Семейный праздник.
Цели: 1. Воспитание чувства любви и верности своим родителям, дому, Отечеству.
2. Формирование нравственных и духовных качеств.
3. Восстановление семейной родословной, сохранение и приумножение традиций своей фамилии.
- звучит музыка, все рассаживаются за столы.
- Каждая семья оформляет свою выставку: газету, фото, рецепты любимых блюд.
- Звучит казачья песня.
Учитель: Добрый день, дорогие друзья. Мы рады приветствовать здесь всех, кто помнит и знает свои корни, чтит семейные традиции, несмотря на проблемы, не уменьшает родственные контакты, а любит, когда в доме звучит голоса его родных. В настоящее время особенно важным становится воспитание в детях и подростках чувства патриотизма, любви к отчему краю, где ты родился и вырос, уважения к своим родителям. Из года в год кипит и меняется жизнь по станицам Донского края: отцы говорят, что дети не похожи на них, живут по своим законам. Здесь собрались те, для кого проблема отцов и детей не является главной. И дети, и родители прекрасно понимают друг друга, любят и умеют вместе проводить свой досуг, помогают друг другу в трудную минуту, делятся своими успехами и радостями.
Мы рады приветствовать семьи, которые любезно согласились участвовать в нашем празднике «Моя родословная».
Слово предоставляется семье ….
(Семья рассказывает о своих традициях, и т.д.).
Учитель: Есть прекрасная наука генеалогия, что в переводе с греческого звучит «родословная», «слово о роде». Родословные царей известны в древности. У нас в России около 500 лет назад был составлен «Государев родословец». Наши семьи ничуть не хуже царских, и их родословные очень богаты.
Я с огромным удовольствием предоставляю вам семью …
( Семь рассказывает о своих традициях).
Учитель: Раньше очень гордились древностью своих фамилий и любили вспоминать подвиги прадедушек и прабабушек. Из рода в род хранились и передавались портреты и ордена.
( Слово предоставляется семье …)
Учитель: Вы можете сказать, что родословные составляли только царям и дворянам. А я Вам скажу: не в титулах и сословиях дело. Ведь тот, кто не знает прошлого, не имеет будущего. Этой семье будущее не страшно, ведь они прекрасно помнят все о своих предках. Я приглашаю семью …
Учитель: Уважаемые гости, обратите внимание на то, что каждая семья имеет семейные гербы. Гербами занимается наука геральдика. Считается, что первый герб появился в средние века, когда выезжали на поединок два закованных в латы рыцаря. На шлемах опущены забрала. Как узнать, кто они? Какого роду – племени? Откуда приехали? Вот тогда – то на щит и стали наносить знаки, по которым узнавали рыцарей. Мы сейчас с Вами будем составлять герб своей семьи. А затем, попытается предположить, что собой представляет каждая семья, имеющая герб. Немножко подскажу, что конь – это знак храбрости, силы и быстроты, кошка – знак независимости. Пчела и муравей – трудолюбие. Солнце – свет, богатство, изобилие. Сердце – большая любовь к членам своего рода.
Участники праздника, составляют свои гербы. Затем, по этим гербам, дается характеристика каждой семье.
Учитель: В каждой семье есть своя реликвия, которую она бережно хранит. И сегодня у нас получилась небольшая выставка, состоящая из старинных казачьих предметов. Попробуйте нам рассказать о своих реликвиях.
Рассказ об экспонатах принесенных на праздник.
Учитель: Человечество ждет любви. К немногим любовь приходит так, как пришла к Ассоль с кольцом на руке: как пришла к Джульете под шум безумствующего маскарада. Когда – то она пришла и к Вам, и осталась в ваших семьях на долгие годы. Истории любви бывают разными: смешными и веселыми, таинственными и волшебными. У казаков на Дону любовь всегда была эмоциональной и горячей. А как это было у Вас, уважаемые папы и мамы?
Родители рассказывают, а дети рисуют свою семью.
Портреты помещают в галерею.
Учитель: А теперь милые мамы попробуйте угадать портрет своего супруга.
( Показываются рисунки детей, где они заранее нарисовали своих пап.)
Мамы пытаются угадать своих мужей, по каким либо приметам.
Учитель: Как говорят у нас на Дону, одной любовью сыт, не будешь. И поэтому хозяйки прикладывают все силы для того, чтобы кроме духовной пищи домочадцы имели все необходимое в быту. Милые мамы, Вам предоставляется возможность представить на суд присутствующих, свои любимые казачьи блюда.
(Проводится конкурс на лучшее казачье блюдо.)
Учитель: Давно повелось на Дону, что в горе и в праздники семья пела песни. Песня помогала и в работе, и в труде, и в праздники, и в будни. Сегодняшний наш праздник тоже не может обойтись без песен.
(Исполняются казачьи песни).
Учитель: Многим из нас знакома песня в исполнении Ларисы Долиной «Погода в доме».
(Прослушивается песня Ларисы Долиной).
Действительно, «главней всего погода в доме, все остальное – ерунда».
Мне хочется верить, что над вашим семейным небосклоном всегда будет сиять солнышко, в доме будут звучать веселые казачьи песни. Ваши столы всегда будут хлебосольными, а дети веселыми и любящими своих родителей. Всех Вам благ в жизни, здоровья, богатства, мира и тепла!
Семья, согретая любовью, всегда надежна и крепка. Этими словами, написанными на слайде заканчивается праздник.
Спасибо большое всем семьям за участие в нашем празднике. За те радостные минуты, которые Вы подарили нам всем.
Классный час:"Моя родословная". Семейный праздник.
Цели: 1. Воспитание чувства любви и верности своим родителям, дому, Отечеству.
2. Формирование нравственных и духовных качеств.
3. Восстановление семейной родословной, сохранение и приумножение традиций своей фамилии.
- звучит музыка, все рассаживаются за столы.
- Каждая семья оформляет свою выставку: газету, фото, рецепты любимых блюд.
- Звучит казачья песня.
Профессия: Офис-менеджер
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
