Классный час: Моя
родословная.
Семейный праздник.
Цели: 1. Воспитание чувства любви и верности своим родителям, дому,
Отечеству.
2. Формирование нравственных и духовных
качеств.
3. Восстановление семейной родословной,
сохранение и приумножение традиций своей фамилии.
- звучит музыка, все рассаживаются за
столы.
-
Каждая семья оформляет свою выставку: газету, фото,
рецепты любимых блюд.
-
Звучит казачья песня.
Учитель: Добрый день, дорогие друзья. Мы рады приветствовать здесь всех, кто
помнит и знает свои корни, чтит семейные традиции, несмотря на проблемы, не
уменьшает родственные контакты, а любит, когда в доме звучит голоса его родных.
В настоящее время особенно важным становится воспитание в детях и подростках
чувства патриотизма, любви к отчему краю, где ты родился и вырос, уважения к
своим родителям. Из года в год кипит и меняется жизнь по станицам Донского
края: отцы говорят, что дети не похожи на них, живут по своим законам. Здесь
собрались те, для кого проблема отцов и детей не является главной. И дети, и
родители прекрасно понимают друг друга, любят и умеют вместе проводить свой
досуг, помогают друг другу в трудную минуту, делятся своими успехами и
радостями.
Мы рады
приветствовать семьи, которые любезно согласились участвовать в нашем празднике
«Моя родословная».
Я хочу представить вам семью …
Слово предоставляется семье ….
(Семья рассказывает о своих традициях, и
т.д.).
Учитель: Есть прекрасная наука генеалогия, что в переводе с греческого звучит
«родословная», «слово о роде». Родословные царей известны в древности. У нас в
России около 500 лет назад был составлен «Государев родословец». Наши семьи
ничуть не хуже царских, и их родословные очень богаты.
Я с огромным удовольствием предоставляю вам
семью …
( Семь рассказывает о своих традициях).
Учитель: Раньше очень гордились древностью своих фамилий и любили вспоминать
подвиги прадедушек и прабабушек. Из рода в род хранились и передавались
портреты и ордена.
( Слово предоставляется семье …)
Учитель: Вы можете сказать, что родословные составляли только царям и дворянам.
А я Вам скажу: не в титулах и сословиях дело. Ведь тот, кто не знает прошлого,
не имеет будущего. Этой семье будущее не страшно, ведь они прекрасно помнят все
о своих предках. Я приглашаю семью …
Учитель: Уважаемые гости, обратите внимание на то, что каждая семья имеет
семейные гербы. Гербами занимается наука геральдика. Считается, что первый герб
появился в средние века, когда выезжали на поединок два закованных в латы
рыцаря. На шлемах опущены забрала. Как узнать, кто они? Какого роду – племени?
Откуда приехали? Вот тогда – то на щит и стали наносить знаки, по которым
узнавали рыцарей. Мы сейчас с Вами будем составлять герб своей семьи. А затем,
попытается предположить, что собой представляет каждая семья, имеющая герб.
Немножко подскажу, что конь – это знак храбрости, силы и быстроты, кошка – знак
независимости. Пчела и муравей – трудолюбие. Солнце – свет, богатство,
изобилие. Сердце – большая любовь к членам своего рода.
Участники праздника, составляют свои
гербы. Затем, по этим гербам, дается характеристика каждой семье.
Учитель: В каждой семье есть своя реликвия, которую она бережно хранит. И
сегодня у нас получилась небольшая выставка, состоящая из старинных казачьих
предметов. Попробуйте нам рассказать о своих реликвиях.
Рассказ об экспонатах принесенных на
праздник.
Учитель: Человечество ждет любви. К немногим любовь приходит
так, как пришла к Ассоль с кольцом на руке: как пришла к Джульете под шум безумствующего
маскарада. Когда – то она пришла и к Вам, и осталась в ваших семьях на долгие
годы. Истории любви бывают разными: смешными и веселыми, таинственными и
волшебными. У казаков на Дону любовь всегда была эмоциональной и горячей. А как
это было у Вас, уважаемые папы и мамы?
Родители рассказывают, а дети рисуют свою
семью.
Портреты помещают в галерею.
Учитель: А теперь милые мамы попробуйте угадать портрет своего супруга.
( Показываются рисунки детей, где они
заранее нарисовали своих пап.)
Мамы пытаются угадать своих мужей, по каким
либо приметам.
Учитель: Как говорят у нас на Дону, одной любовью сыт, не будешь. И поэтому
хозяйки прикладывают все силы для того, чтобы кроме духовной пищи домочадцы
имели все необходимое в быту. Милые мамы, Вам предоставляется возможность
представить на суд присутствующих, свои любимые казачьи блюда.
(Проводится конкурс на лучшее казачье
блюдо.)
Учитель: Давно повелось на Дону, что в горе и в праздники семья пела песни.
Песня помогала и в работе, и в труде, и в праздники, и в будни. Сегодняшний наш
праздник тоже не может обойтись без песен.
(Исполняются казачьи песни).
Учитель: Многим из нас знакома песня в исполнении Ларисы Долиной «Погода в
доме».
(Прослушивается песня Ларисы Долиной).
Действительно, «главней всего погода в доме,
все остальное – ерунда».
Мне хочется верить, что над вашим
семейным небосклоном всегда будет сиять солнышко, в доме будут звучать веселые
казачьи песни. Ваши столы всегда будут хлебосольными, а дети веселыми и
любящими своих родителей. Всех Вам благ в жизни, здоровья, богатства, мира и
тепла!
Семья, согретая
любовью, всегда надежна и крепка. Этими словами, написанными на
слайде заканчивается праздник.
Спасибо большое всем семьям за участие в
нашем празднике. За те радостные минуты, которые Вы подарили нам всем.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.