711011
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час на тему "Обида. Как её преодолеть?"

Классный час на тему "Обида. Как её преодолеть?"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КЛАССНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ: «Обида. Как её преодолеть.»

Цели:1.Воспитание нравственных ценностей, ответственности за свои шаги в жизни, уважения друг к другу.

2.Развитие коммуникативных способностей школьников, умения общаться в коллективе.

Ход классного часа.

Классный час сегодня мы начнём со стихотворения. Послушайте его внимательно.

Ученик рассказывает стихотворение «Обида». В.Серов. Слайд 1.

Я поссорился с дружком,

Мы с ним больше не играем

И друг с другом не болтаем,

Мы с ним больше не вдвоём.

Каждый со своей обидой

Целый день один сидит.

Каждый со своей обидой

Без умолку говорит.

Но обида вдруг пропала,

Видно, все слова сказала,

Стали мы с дружком опять

Прыгать, бегать и играть.

Учитель :О чём же это стихотворение?(Ответы детей)

Тема классного часа «Обида. Как её преодолеть». Слайд 2.

Ну, а сегодня моими помощниками будут……….(Ведущие 2 ученика)

1уч.Что же такое обида? Что значит обидеть человека? Как вы думаете?

(Высказывания детей)

Слайд 3.Обида-это несправедливо причинённое огорчение, оскорбление.

Кому из вас приходилось обижать кого-нибудь?

Что вы при этом испытывали?

А кого из вас обижали? (примеры-2-3 )

Как вы себя при этом чувствовали?

2 уч. Часто бывает, что ситуация обиды вызвана пустяками, но иногда бывает более серьёзная: зависть, оскорбление (обзывание). Слайд 4.

- Сейчас предстоит работа в группах. Задание : каждой группе прочитать ситуацию и обсудить, используя такие вопросы : В чём заключалась обида? Как вы к этому относитесь? Что бы вы посоветовали? Какой вывод можно сделать? (Вопросы записать на доске)

(Класс разбивается на 4 группы, а 5-я-экспертная)

Задание для 1-ой группы: Диалог Коли и Миши.

(Прочитать по ролям)

Коля :-Ты взял мои деньги на завтрак?

Миша :-Твои деньги пропали и ты подумал, что их взял я ?

Коля :Да.

Миша : Почему ты думаешь, что это я?

Коля :Ты был в классе. Света видела тебя около моего стола.

Миша :Я не брал твои деньги.

Коля :Но ты же был возле моего стола?

Миша :Да, был, но я проходил мимо и нечаянно задел стол, упали учебники, тетрадь. Я их поднял и положил на стол. Вот и всё.

Коля :Надо тебя обыскать.

Миша: Я согласен. А ты хорошо искал деньги? Может быть они у тебя в портфеле лежат?

Коля :Сейчас посмотрю.

Коля ищет и находит в портфеле деньги.

Миша : Так, что теперь ты должен сделать?

Коля : Прости меня, Миша.

Миша :Хорошо, но ты меня обвинил перед всем классом.

Задание для 2-ой группы: Мы её не били.

Валя пришла в школу в очках. Никто на это не обратил никакого внимания. Саша подошёл и сказал: «А у тебя теперь 4 глаза».Валя промолчала. Была перемена. Когда Валя вошла в класс, то увидела на доске рисунок. Там была нарисована девочка с огромными очками и надпись «Отдай очки». А ниже нарисован был кулак. Валя растерянно посмотрела на ребят. Мальчики ей строили рожи, а девочки хихикали. Валя выбежала из класса, а ей вслед закричал Саша : «Смотри, не потеряй бинокли».Вошла в класс учительница и спросила : «За что вы обидели Валю?»В классе стало тихо. Федя сказал : «А что ? Посмеяться нельзя ? Мы же её не били.»



Задание для 3-ой группы: На футбольном поле.

(Чтение по ролям)

Миша и Вася – товарищи по команде.

Миша : Что с тобой? Ты опять не смог отбить мяч ?

Вася : Отстань, ненормальный! У тебя самого не всё получается. Игра есть игра.

Миша :Это ты кого обозвал ненормальным? (толкает Васю)

Вася : Тебя, конечно.(сжимает кулаки)

Миша :Ещё поговорим после матча. Готовься!

Задание для 4-ой группы: Чепуха, а не марки.

(чтение по ролям)

Папа подарил Вите на день рождения новые марки. Он показал их своему другу Славе и радостно сообщил .

Витя: « Папа подарил. Они очень редкие и красивые. Тебе нравятся ?»

Слава : Да у меня их навалом! И захохотал. Ничего в них такого особенного нет! Они никакой ценности не представляют. И твой отец хорош—в марках не разбирается! Чепуха, а не марки! Вот хочешь, я тебе свои покажу?

Но Витя не захотел. И потом ещё 3 дня со Славой не разговаривал. Как вы думаете. Почему?

( Каждая группа обсуждает ситуацию, высказывает свои мысли).

Оценка выступающих(удачны ли были ответы)

После этого проводится анкетирование.

1.Легко ли вам испортить настроение?

2.Долго ли вы помните обиду и обидчика?

3.Долго ли вы переживаете какие-нибудь мелкие неприятности?

4.Легко ли вы отвлекаетесь на посторонние разговоры и шумы?

5.Часто ли вам снятся кошмары?

6.Беспокоит ли вас мысль ,что вы чем-то хуже других?

7.Часто ли у вас меняется настроение(то подъём, то спад)?

8.Бывает ли так, что во время спора у вас меняется тембр голоса, начинаете даже кричать?

9.Легко ли вас вывести из себя?

10.Часто ли вы испытываете раздражение, когда вас не понимают?

Слайд-5. Результаты анкетирования.(5 группа)

Слайд 6.

За каждый ответ «Да» насчитывается 0 баллов, «не знаю, по-разному бывает»-1 балл, за ответ «нет»-2 балла.

От 15 до 20 баллов. Вас трудно назвать обидчивым. Ваше душевное состояние зависит от ситуации. Иногда вам завидуют, иногда осуждают- вы на это не обращайте внимания.

От 13 до 18 баллов. Вы слегка обидчивы. Вы легко можете вспылить и наговорить грубостей обидчику. Надо контролировать свои эмоции и анализировать отношения с другими людьми.

От 0 до 12 баллов. Вы обидчивы , мстительны, легко меняете своё настроение, болезненно реагируете на то, как к вам относятся окружающие. Это серьёзные недостатки в вашем характере. Необходимо заняться самовоспитанием.

Рефлексия: проводит 5 группа.- Каким способом можно нанести обиду?

-Что в результате этого будет?

- Если вдруг кто-то кого-то обидел, а потом решил исправить это, то , что нужно сделать?

-А как бы вы поступили, если бы при вас стали кого-то обижать?

-Какой вывод для себя вы сделали?

Слайд 7. В чём смысл пословицы?

В тесноте живут люди, а в обиде гибнут.

Люблю того, кто не обидит никого.

Учитель : Ну, а сейчас я научу вас снимать негативное напряжение и восстанавливать силы. Я сообщу вам особое слово. Это волшебное заклинание против плохого настроения, против обид и разочарования. Чтобы оно подействовало по-настоящему, необходимо сделать следующее. Вы начинаете ходить по комнате (по классу), ни с кем не разговаривая. Как только вам захочется поговорить, останавливаетесь напротив одного из детей , посмотрите ему в глаза и трижды произнесите волшебное слово «Тух-тиби-дух». Чтобы волшебное слово подействовало, надо его говорить, глядя прямо в глаза.

Можно провести упражнение «Тренируем эмоции».Я буду вам давать задания, а вы его выполнять.

-Нахмурьтесь, как осенняя грозовая туча, как рассерженный человек.

-Улыбнитесь, как кот на солнышке, как самый счастливый человек на свете.

-Удивитесь так, как будто вы увидели чудо.

-Испугайтесь, как заяц, который увидел волка.

-Засмейтесь самым счастливым смехом.

Я надеюсь, что с сегодняшнего дня вы никого не будете обижать и сами не будете обижаться. А уж , если вдруг такое случится, то вы простите своего обидчика .А заодно проведёте тренинговое упражнение по преодолению обиды.









Краткое описание документа:

        В начальных классах бывает такая ситуация, что дети обзывают друг друга, нанося тем самым обиду. Вот и в моём классе появилась такая же проблема. С детьми были проведены классные часы по нравственным темам, но не было положительного результата. Вот тогда я решила, что сами дети проведут классный час.Назначила ответственных.Они сами вели подборку материала.Я только помогла учеников распределить  по группам.Помощь ведущим была с моей стороны в том, что определила последовательность этапов.Дети высказывали своё мнение, обобщали.Некоторые сознавались в том, что несправедливо наносили обиду.Классный час дал положительный результат.

Общая информация

Номер материала: 155697



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.