Классный час «Поговорим о дружбе»
ЦЕЛЬ: Расширить понятие о настоящей бескорыстной
дружбе; воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение ребят друг к другу.
Показать, что человек не может жить один, ему
нужны верные друзья.
Помочь осознать необходимую добрую взаимосвязь
с другими людьми как самую большую человеческую ценность.
ОБОРУДОВАНИЕ: Пословицы о дружбе (на карточках).
Слова, определяющие качества которыми должен
обладать человек (на карточках).
Рисунок подсолнуха.
Презентация.
Орг.момент.(Звучит песня о дружбе.)
- Как вы думаете, о Чём мы сегодня будем
говорить? ( О дружбе)
Под тихую музыку “Песня о дружбе” говорит
учитель.
Какое прекрасное слово – “дружба”! Произносишь
его – и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в
снежки, читать новую книгу или посекретничать о своём. Произносишь слово
“дружба” - и сразу вспоминаешь весёлых героев мультфильмов.
- Назовите героев – друзей. (Слайды).
- А что значит слово «дружба»?
Значение слова «Дружба»(слайд)
- Друг – это любимая книга, которую читаешь и
тебе интересно с ней, друг – это мама, которая обязательно поможет тебе в
трудную минуту, друг – это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в
тайны знаний, друг – это старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом, который
выслушает тебя, когда тебе будет плохо. (слайд)
Русская пословица гласит: “Не имей сто рублей,
а имей сто друзей”.
Ученик:
Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет,
А если и споткнется вдруг,
То встать ему поможет друг!
Всегда в беде надёжный друг
Ему протянет руку.
Учитель.
- Как возникло само слово “друг”?
Очень давно, когда люди жили маленькими
селениями, во главе стоял князь. Чтобы защитить своё селение от врагов, набирал
он себе верных, храбрых и мужественных людей в своё войско, которое называлось
дружина. Каждого воина потом стали звать другом. Прошли века и теперь другом
называют самого верного и надежного человека, который всегда разделит с тобой и
радость, и горе, и придет тебе на помощь.(слайд)
ВОПРОСЫ: - Зачем человеку понадобился друг? -
А легко ли дружить?
- Говорят, дружба – как стекло, разобьёшь –
не сложишь.
Умению дружить, общаться с людьми, надо
учиться с детства.
- Друг познается в беде. В этом случае
особенно остро проявляются такие качества как бескорыстные, доброта,
отзывчивость.
Чтение с обсуждением Н.Чабаевский
“Одинаковые”
Жили две неразлучные подружки. Обе они
походили друг на друга. Обеих мамы одевали в одинаковые платьица, обе учились
только на пятерки.
- Мы во всём, во всём одинаковые, - с
гордостью говорили девочки.
Но однажды Соня (так звали одну из девочек)
прибежала домой и похвасталась маме:
-Я получила по математике пять, а Вера только
тройку. Мы стояли уже не одинаковые…
Мама внимательно посмотрела на дочку, потом
сказала грустно:
- Да ты стала хуже…
- Я? – удивилась Соня – но ведь тройку
получила не я!
- Тройку получила Вера, но она получила её,
потому что на днях болела. А ты обрадовалась, а это значительно хуже!
ВОПРОСЫ:
За что мама осудила Соню? Что бы вы сказали
Соне? Как ей надо было поступить?
Хотели бы вы иметь такую подругу, как в
рассказе Н.Чабаевского “Одинаковые”?
Ученик.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
И если кому-то поможет,
Твоя доброта и дружба твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит!
На свете живешь ты не зря!
Учитель.
- Нельзя быть равнодушными к чужому горю,
нужно всегда помнить, что человек живёт один раз на Земле, поэтому каждый день
нужно творить добро.
Чтение и обсуждение притчи о дружбе.
Как-то два друга много дней шли в пустыне. Однажды они
поспорили, и один из них сгоряча дал пощечину другому. Его друг, почувствовал
боль, но ничего не сказал. Молча, он написал на песке: “Сегодня мой самый
лучший друг дал мне пощечину”. Друзья продолжали идти, и через много дней нашли
оазис с озером, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощечину,
едва не утонул и его друг его спас. Когда он пришел в себя, то высек на камне:
“Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь”. Первый спросил его: – Когда я
тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему? И друг
ответил: – Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы
ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны
высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это. Научись писать
обиды на песке и высекать радости на камне. Оставь немного времени для жизни! И
пусть тебе будет легко и светло...
Беседа: – О чем эта притча, чему она учит нас?
– Да, действительно, ребята, нужно уметь
прощать обиды, помня все хорошее, что сделал для вас ваш друг. Народная
мудрость гласит: “ Настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав,
всякий будет с тобой”.
– Есть ли у вас настоящие друзья? А вы можете назвать себя хорошим другом?
Чтобы ответить на этот вопрос, выполним небольшой тест.
Задание: Назовите качества, которыми должен обладать человек, чтобы
быть вашим другом.
(Слова: добрый, богатый, счастливый,
веселый, умный, скупой, дружелюбный, честный, жадный, красивый, жизнерадостный,
грустный, обидчивый, справедливый, правдивый).
Пословицы на слайде.
Правила дружбы на слайде .
- Одним из символов дружбы принято считать – подсолнух.
Подсолнух связан с солнцем: золотистый цвет
и лепестки-лучи, а также характерная особенность поворачивать соцветие к
солнцу. Именно поэтому, о подсолнухе говорят, как о как символе преданности,
дружбы.
- Предлагаю вам символом дружбы нашего
класса с сегодняшнего дня считать – подсолнух.
Семечки подсолнуха - вы. Подойдите к нашему
подсолнуху и приклейте свою фотографию.
- А лепестками цветка будут ваши мысли о
дружбе. Напишите на лепестке слово, связанное с дружбой, и прикрепите лепесток
к цветку.
Д.з.:написать сочинение о своем друге.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.