Право на любовь

Сценарий   классного часа в 11 классе (классный руководитель Скокова Т.Б.).

 Воспитательные цели:

-         обогатить духовный мир учащихся, раскрыть суждения по нравственным вопросам, касающихся  взаимоотношений между людьми, побуждать  учащихся к  самосовершенствованию;    

-         познакомить учащихся с методами и способами предохранения от нежелательной беременности, венерических заболеваний и СПИДа  во  время сексуальных отношений;

-         развить правовые знания учащихся, познакомив их с правоотношения между людьми в обществе и в отношении к окружающему миру формирующимися на принципах любви.

 

Оформление и оборудование:           

1)       Компьютер и медиапроектор;

2)       Слайд-шоу;  

3)       Набор цветных карандашей или бумаги, ножницы, клей;

4)       На доске написана тема классного часа и высказывания о любви:

5)        Музыкальное оформление:

6)       Выставка «Безопасный секс»

7)       Класс украшен шарами, цветами, свечами и пр.

 

 ( звучит мелодия Л. Фэ. «История любви». Появляются двое ведущих со свечами в руках). Слайд 1,2

Ведущая:  Любовь, ты от страданья родилась?                                                                                                                                                                                                                      От восхищенья? Но со дня творенья

Все жаждут твоего прикосновенья,

Не в силах отвести молящих глаз,

Ворочать камни мук нас вновь и вновь

Всех заставляет власть и нега…

Так кто же ты и что же ты, любовь?

И из чего – из солнца? Иль из снега?

Ведущий:Я пришел к мудрецу и спросил у него:

«Что такое любовь?»

он сказал: «Ничего».

Но я знаю, написано множество книг.

«Вечность»,- пишут одни,

А другие, что миг.

То огнем опалит,

То растает как снег.

Что ж такое любовь?

Это все-человек.

И тогда я взглянул ему прямо в лицо.

Как тебя мне понять:

«Ничего» или «все»?

Он сказал, усмехнувшись в ответ:

«Ничего» или «все»,

Середины тут нет!

Учитель: Понятие любви в законодательстве Российской Федерации не определено. И странно было бы обнаружить определение любви в виде отдельной правой нормы. Но несмотря на отсутствие однозначного определения любви,   она влияет на различные сферы жизнедеятельности людей. Благодаря существованию любви формируются правоотношения между людьми в обществе и в отношении к окружающему миру.

Так, понятие любви используется при определении степени морального вреда, причиненного физическому лицу. Моральный вред в соответствии со статьей 151  (Слайд 3)

Любовь к Родине конституционным правом  (Слайд 4)

Проявление любви к обществу и к согражданам закреплено в законодательстве о благотворительной деятельности. (слайд 5)

Проявление любви к окружающему миру закреплено в принципах охраны окружающей среды в Законе об охране окружающей среды – экологическим правом. (Слайд 6)

Принципы государственной политики в области образования, закрепленные в статье 2 Закона об образовании, провозглашают гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей.(Слайд 7)

Законодательство о семье является ярким примером симбиоза права и морали. Основополагающим понятием в семейном праве является любовь.  (Слайд 8)

Конвенцией о правах ребенка, принятой 44-й сессией Генеральной Ассамблеи ООН 20 ноября 1989 года, провозглашено, что ребенку для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания (абзац 6 преамбулы Конвенции) (Слайд 9)

Никто не станет спорить, что лишение любви приносит нравственные страдания. Каждый из нас мечтает о любви – любви взаимной, сильной и благородной.   Попробуем вместе разобраться – что такое любовь, как ее найти и сохранить. Давайте сначала послушаем,  с чем  древние греки связывали появление любви.

 

 Учащийся: 

Древние греки связывали появление любви с рождением из белой пены морских волн вечно юной, прекраснейшей из богинь – Афродиты. С тех пор Афродита, а вместе с нею и любовь царят над миром. Свою волю Афродита выполняет через сына – Эрота - веселого, шаловливого, коварного, а подчас и жестокого. Носится Эрот на своих блестящих золотых крыльях над землями и морями, в руках его - маленький золотой лук, за плечами – колчан со стрелами. Никто не защищен от этих стрел. Без промаха попадает в цель Эрот. Его стрелы несут с собой радость и счастье, но часто они несут страдания, муки любви и даже гибель. Сеет Эрот своими стрелами то счастье, то горе, то добро, то зло. И поэтому люди, которых поражает Эрот, дают соей любви самые различные определения.

Учитель: С древности до наших времен мыслители давали различные определения любви в своих трудах, но даже современное общество, зная о любви, казалось бы, все не может однозначно сформулировать понятие любви Какие определения к слову «любовь» подберете вы? Какой на ваш взгляд бывает любовь? (учащиеся дают свои определения любви).

Ведущий: (на фоне «Лунной сонаты»)

Я шел среди высоких гор,

Вдоль светлых рек и по долинам.

И все, что ни встречал мой взор,

Мне говорило об едином:

Я был любим! Любим, я был!

Я все иное позабыл!

Сияло солнце надо мной,

Шумели листья, птицы пели!

И тучки резвой чередой куда-то

Весело летели.

Дышало счастьем все кругом,

Но сердце не нуждалось в нем.

Меня несла, несла волна

Широкая, как волны моря!

В душе стояла тишина

Превыше радости и горя.

Едва себя я сознавал:

Мне целый мир принадлежал!

Учитель:Так понимал свою любовь великий Русский поэт М.Ю.Лермонтов. Судя по вашим высказываниям, это не удивительно, каждый из вас по-своему понимает любовь.

Некоторые из вас считают, что главное в любви – умение отдавать, забота не о себе, а о любимом, способность к самопожертвованию. Настоящая любовь – это чудо, так как в жизни другого человека становится для нас важнее собственной. Если мы любим, то удваиваем свою жизнь, потому что проживаем как бы две жизни: свою собственную и любимого.

Французский просветитель 18 века, великий Вольтер, говорил: «Любовь – самая сильная из всех страстей, потому что она одновременно завладевает головою, сердцем и телом». Нужна ли в любви сдержанность, нужно ли учиться управлять своими чувствами? К чему может привести неумение управлять своими чувствами? (варианты ответов можно обсуждать в группах).

Учитель: Говоря о любви, необходимо затронуть тему безопасного секса и ответственности за безрассудную любовь. Ведь любовь и секс понятия неразделимые.

Никому не нужна не желательная беременность. Слишком ранний ребенок может лишить вас карьеры, ста нет обузой для вас и ваших родителей, а то может лишить вас любимого человека. Ведь чего скрывать не все юноши готовы стать молодыми папами, и зачастую они находят выход из этого положения – сбегают от ответственности и как следствие от своей возлюбленной. О том, как избежать этих неприятностей сегодня расскажет медсестра нашей школы             (Слайд 10-22)  _________________________________________________________: … необходимо пользоваться контрацептивами – противозачаточными средствами. Давайте запишем некоторые из них на обложке вашего дневника. «Марвелон», «Мерсилон»», «Три-Мерси», «Новинет», «Регулон», «Триквилар», «Тризистон», «Логест», «Селест» и др. Эти препараты выпускаются в таблетках и мазях. Не стесняйтесь спрашивать их в аптеках, потому как эти препараты используются не только как противозачаточные средства, но и как лечебные, при различных «женских заболеваниях».  Самым лучшим, кстати, и самым недорогим, противозачаточным средством является презерватив. Почему? Да потому, что кроме нежелательной беременности он поможет вам не заразиться такими инфекционными заболеваниями как СПИД, СИФИЛИС, ГОНОРЕЯ, ТРИХОМОНАД и пр. …….

Учитель: В наш уголок безопасности я вывешу брошюры на эту тему, и вы более подробно сможете  узнать о  венерических (от слова Венера) заболеваниях   и методами их предупреждения и лечения. Кроме этого в каждую группу я раздам правила  безопасного секса.

Правила безопасного секса, представленные на сайте http://www.justlady.ru  (Слайд23)

·         Одним из важнейших правил является сведение количества сексуальных партнеров до минимума. В идеале, он должен быть один, причем постоянный.

·         По возможности исключите секс с незнакомыми людьми. Если же все-таки решите рискнуть, то, кроме презерватива, можно воспользоваться вагинальными свечами (нитазол или фарматекс).

·         Так как попадание вируса или инфекции в организм происходит через кровь, сперму и вагинальную жидкость, рекомендуется всегда использовать презерватив при вагинальном, оральном и анальном сексуальном контакте. Заражение через слюну, пот, мочу и слезы считается маловероятным.

·         Старайтесь избегать таких видов секса, при которых возможно травмирование слизистых оболочек, так как это способствует проникновению инфекции.

·         Также повышается вероятность заражения в том случае, если недавно была перенесена простуда, либо имеются хронические заболевания, так как снижается иммунитет и общая сопротивляемость организма.

·         Необходимо помнить, что, занимаясь оральным сексом, тоже можно заразиться ИППП и СПИДом. Поэтому при фелляции лучше использовать презерватив, а при кунилингусе прикрывать половые губы специальной латексной салфеткой (в качестве которой можно использовать разрезанный презерватив без смазки).

·         Чтобы презерватив оказался надежным методом защиты, нужно учитывать такие моменты как:

- срок годности изделия и условия его хранения;

- материал, из которого изготовлен презерватив (предпочтительнее латексный, так как натуральные не защищают от заражения ИППП и ВИЧ);

- использование в качестве смазки только специально предназначенных для этого средств (и ни в коем случае не применяйте с этой целью вазелин, крема и всё, содержащее в составе масло);

- для большей уверенности в безопасности анального секса можно использовать специальные усиленные презервативы;

- также большое значение имеют правильное надевание и снимание уже использованного изделия.

·         Кстати, уже появились женские полиуретановые презервативы (фемидом), которые защищают от проникновения ИППП и СПИДа, а также от нежелательной беременности так же хорошо, как и мужские.

 

Учитель:  Безрассудная любовь, чрезмерное сексуальное влечение может привести и к уголовной ответственности.  В уголовном кодексе РФ VII раздел рассматривает преступления против личности и (Слайд 24) .

Так, например, в главе 16 «Преступления против жизни и здоровья» ст.121 предусмотрены наказания за заражения венерическими заболеваниями,      (Слайд 25)

 в ст. 122 – заражения ВИЧ-инфекцией. (Слайд 26)

Согласно российскому уголовному законодательству, половое сношение лица, достигшего 18-летнего возраста с лицом, заведомо не достигшим возраста 16 лет, наказывается лишением свободы до 15 лет, даже если потерпевший был сам инициатором  полового сношения. (Слайд 27,28)

Ведущая: Чем станет любовь твоя?

Песней, хлебом, кипящей сталью,

Соколом в поднебесье.

Морем за дальней далью?

Чем, сорвавшись с выси,

Камнем в глубь сердца канет?

От вас от самих зависит,

Чем любовь ваша станет.

Учитель: О любви написано много. О ней слагают трактаты и поэмы, романы и стихи.  А вы знаете стихи о любви? Давайте, их почитаем. (читают стихи из альбомов)

Учитель:Все, что не окрашено любовью остается бесцветным»,- утверждал немецкий писатель Гауптман. В какие цвета, по-вашему, любовь окрашивает мир?  При подготовке к классному часу каждая группа получила задание подготовить эмблему любви. Прошу объяснить нам, почему именно ваша эмблема – эмблема любви. (Учащиеся, представляя свою эмблему).

Рефлексия:

Нужен ли был вам сегодяшний разговор?

Узнали вы что-то новое?

Есть ли необходимость продолжить этот разговор?

О чём бы вы хотели поговорить?

Учитель: Дорогие мои, на этом наш классный час заканчивается. Надеюсь, что вы уходите отсюда не с пустыми сердцами. На прощание мне хочется вам пожелать найти свое счастье в любви. А тем, кто уже нашел свою любовь – сохранить ее, и может даже пронести ее через всю свою жизнь.

До свидания!