Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час на тему "Россия – страна, в которой мы живем" (7 класс)

Классный час на тему "Россия – страна, в которой мы живем" (7 класс)

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m5545a809.gifhello_html_m5545a809.gifhello_html_m5545a809.gifМБОУ «Дракинская средняя общеобразовательная школа»









Классный час

на тему

«Россия – страна,

в которой мы живем»





Мероприятие подготовила и провела

классный руководитель 7 класса

Родина Людмила Ивановна



Цель классного часа

-познакомить детей с героическими страницами истории русского народа;

-формировать положительную нравственную оценку защитников родной земли, способствовать восприятию их в качестве положительного идеала;

 -формировать у подрастающего поколения верность Родине, готовности к служению Отечеству и его защите;

- воспитывать уважение к прошлому своего народа.

Задачи классного часа:

- развитие и углубление знаний на примере боевых подвигов своих соотечественников во имя свободы и независимости Родины;

- формирование духовно-нравственных качеств, воспитание патриотизма и гражданственности, формирование идеи преемственности поколений.


Эпиграф: “Есть память, которой не будет забвенья,

И слава, которой не будет конца…”



Ход классного часа


Вступительное слово учителя. Дорогие ребята, уважаемые коллеги, сегодня мы проводим классный час, посвященный славным страницам истории нашей страны. Тема классного часа: «Страна в которой мы живем».

Целями классного часа являются:

-познакомить детей с героическими страницами истории русского народа;

-формировать положительную нравственную оценку защитников родной земли, способствовать восприятию их в качестве положительного идеала;

 -формировать у подрастающего поколения верность Родине, готовности к служению Отечеству и его защите;

- воспитывать уважение к прошлому своего народа.

У каждого народа есть славные воинские победы во имя Отечества. За свою многовековую историю России пришлось не раз защищать национальную независимость в борьбе с иноземными захватчиками. Русский народ с благодарностью хранит память об этих воинских победах, о полководцах и воинах, прославивших себя, защищая народ и отечество. На таких победах воспитывается дух нации, гордость за величие предков.

Сегодня у нас есть возможность перелистать страницы истории нашего Отечества и вспомнить великие победы российского народа.



Время героев, обычно ты кажешься прошлым:

Главные битвы приходят из книг и кино,

Главные даты отлиты в газетные строки,

Главные судьбы историей стали давно.


Время героев, по самому высшему праву

Ты подарило далеким и близким годам

Доблесть и славу, и долгую добрую память.

Время героев, а что ты оставило нам?


Ты нам оставило ясное небо Отчизны,

Дом и дорогу, и ласковый хлеб на столе,

Ты нам оставило самое главное в жизни-

Радость работы на мирной счастливой земле.



Звучит песня «С чего начинается Родина».


Учитель:


Российская государственность зародилась более 1150 лет назад. В 862 году князь Рюрик, положил начало первой русской династии. Российская государственность изначально утвердилась не «мечом сильных», а с «общего согласия граждан».

Но на протяжении своего развития и Русь и Россия были вынуждены вести многочисленные войны.


Ученик:“Не ходите на Русь!” -
Мономах обращался к соседям.
“Кто с мечом к нам придёт,
От меча и погибнет!” -
Сказал храбрый князь Александр.
И в немеркнущей вечно победе
Правоту своих слов
Справедливым мечом доказал.
Сколько ж пахарей ты потеряла, Россия?
Сколько ж лучших сынов
Отдала ты кровавым врагам?
“Не ходите на Русь!” -
Об одном ты просила,
Не к друзьям обращалась,
А только к врагам.
“Не ходите на Русь!” -
Но враги наступали кроваво…
И тогда нам вручила родная страна
Вместе с грозным оружьем
Поля нашей славы,
Наших предков великих

Святые для нас имена…”

Учитель: Одна из героических страниц отечественной истории

Ведущий 1. Представим себе год 1237. Монгольский хан Батый собрал огромную армию и перешел Волгу. Захвачены и разорены многие русские города и поселения ( Рязань, Владимир, Киев).

XIII век. Русь – под властью Золотой Орды. С Запада Руси грозит еще большая опасность в лице немецких и шведских рыцарских орденов. Папа Римский, воспользовавшись бедственным положением Руси, хотел заставить ее принять католичество и поставить в зависимость от католической церкви. Русский князь Александр Ярославич отверг все предложения Папы Римского.


Ведущий 2. В 1240 году войска новгородского князя Александра разгромили в Невской битве войска шведских рыцарей. Но западные завоеватели не успокоились и в 1242 году предприняли еще одну попытку завоевать Новгородские земли. На льду Чудского озера, находящегося в устье Невы, сошлась армия Ливонского ордена и русское войско, основу которого составляли новгородцы и псковичи.

А возглавлял его Александр Ярославич, князь Новгорода и Новгородской земли





И, только выждав, чтоб ливонцы,

Смешав ряды, втянулись в бой,

Он, полыхнув мечом на солнце,

Повёл дружину за собой,

Подняв мечи из русской стали,

Нагнув копейные древки,

Из леса с криком вылетали

Новогородские полки.

По льду летели с лязгом, громом

К мохнатым гривам наклоняясь.

И первым на коне огромном

В немецкий строй врубился князь.


И, отступая перед князем,

Бросая копья и Щиты,

С коней валились немцы наземь,

Воздев железные персты.



Ведущий1. Эта битва вошла в историю под названием Ледовое побоище.

Победа русских ратников над войском немецких феодалов имела большое военно-политическое значение. Ливонский орден вынужден был прислать к новгородцам своих послов с целью заключения мира, по которому крестоносцы отказывались от притязаний на русские земли.

«Не в силе Бог, а в правде». Эти слова святого князя Александра, сказанные перед битвой на Неве, стали символом всех ратных подвигов нашего народа. 


Ведущий 2. Новгородский князь Александр Ярославич после Ледового побоища получил имя Александр Невский и вошел в память народную как Великий воитель и защитник земли Русской. Он был причислен к лику святых. В 1724 году по распоряжению Петра I, мощи святого благоверного князя Александра Невского перенесли в Санкт-Петербург в Александро-Невскую лавру, где они и хранятся поныне.

Был учрежден орден Александра Невского, который существовал как в царской России, так и в Советском Союзе, учрежденный во время Великой Отечественной войны.



Ведущий 3. Вот уже более века Русь страдала от монгольского ига. Но постепенно русские земли стали объединяться вокруг Москвы. Московские князья откупались от монгольских ханов и тем самым давали возможность окрепнуть русской земле. Первая попытка избавиться от ненавистного монгольского владычества была предпринята московским князем Дмитрием Ивановичем. Он выбрал удачное время, когда в Орде начались усобицы и борьба за власть. Правителем Орды становится Мамай. Чтобы узаконить свое положение он заявил, что является потомком Чингисхана не по крови, а по духу и в доказательство этого предпринял новый поход на Русь.

Ведущий 4. Московский князь Дмитрий обратился ко всем русским князьям с призывом объединить силы для борьбы с монголо-татарами. Дмитрий объединил под своими знаменами 23 русских князя.

За 30 дней собралось многочисленное войско. Русские полки переправились с левого на правый берег Дона у впадения в него реки Непрядвы и заняли местность под названием Куликово поле. 21 сентября 1380 года произошло сражение, вошедшее в историю как Куликовская битва.



Ведущий: Страшную картину представляло собой Куликово поле после битвы! Дон - река три дня кровью текла, восемь дней хоронили погибших.

Ученик:

Суровых предков властный зов

Я чутким сердцем слышу снова;

Сквозь пелену седых веков

Вновь вижу поле Куликово.

Там, между княжеских дружин,

Тревожно всматриваясь в лица,

Скакун без всадника один

Призывно ржет и горячится;

Ремни удильные грызет,

Нетерпеливо бьет копытом…

А может быть, меня он ждет

В рассветной дымке перед битвой?

Прости, далекий верный друг,

Что твой наездник несчастливый

не даст тебе овса из рук

И не расчешет буйной гривы.

Не суждено мне быть с тобой,

Легко вскочить на круп широкий

И, вынув меч, помчаться в бой,

Священный, страшный и жестокий.

Я был бы счастлив в том бою

Прибавить к тысячам усилий

Еще одно… И кровь свою

Пролить на жертвенник России.



Куликовская битва имела большое историческое значение в борьбе русского и других народов с монголо-татарским игом. Победа на Куликовом поле способствовала росту национального самосознания, и ускорило распад Золотой Орды.

После победы на Куликовом поле предводитель русского войска московский князь Дмитрий получил имя Дмитрий Донской.

В 1480 году, при Иване III Россия была освобождена от монгольского ига и восстановила свой суверенитет.



Ведущий 1. Перевернем еще страницу нашей российской истории

Начало 17 века вошло в историю под названием Смутное время. Прекратила свое существование правящая династия Рюриковичей, в стране голод, всеобщее недовольство. Этим воспользовались многочисленные самозванцы, которых поддерживали шведы и поляки. Лжедмитрий 1 воспользовавшись поддержкой Польши и верой народа в чудесно спасшегося сына Ивана Грозного царевича Дмитрия, был объявлен русским царем. Россия стремительно теряла свою независимость от внешних врагов. Северо-запад и запад страны были заняты поляками, в древнем Новгороде хозяйничали шведы. Польский гарнизон находился даже в Москве, и реальной властью в российской столице обладали польские военачальники и их пособники из русских бояр.

Ведущий 5. Возмущение простого народа этой ситуацией достигло в конце концов критического предела, и осенью 1611 года в Нижнем Новгороде было организовано народное ополчение во главе со старостой Кузьмой Мининым и князем Дмитрием Пожарским.


Именно они смогли выбить поляков из Кремля и освободить Россию.


4 ноября 1612 года поляки капитулировали, и русское ополчение вошло в Кремль. А вскоре и Москва, и вся Русская земля были очищены от иноземных захватчиков.


России верные сыны?!

Пойдём, сомкнёмся в ратном строе,

Пойдём — и в ужасах войны

Друзьям, Отечеству, народу

Отыщем славу и свободу

Иль все падём в родных полях!

Что лучше: жизнь — где узы плена,

Иль смерть — где русские знамена?

В героях быть или в рабах?

Ведущий 1. Петр 1 приказал перенести прах Кузьмы Минина в Спасо-Преображенский собор Нижнего Новгорода и установил на его гробнице памятную плиту с надписью «Здесь лежит спаситель России», а в 1818 году на Красной площади в Москве был установлен памятник, созданный скульптором И.П. Мартосом «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия».


Ведущий 6. Еще одна страница нашей истории.


В 1700-1721 годах Россия вела против Швеции Северную войну за выход к берегам Балтийского моря. Швеция была одной из самых могущественных Европейских держав, а армия Шведского короля Карла 12 считалась непобедимой вплоть до 10 июля 1709 года. В этот день между русскими войсками во главе с Петром 1 и шведами произошло легендарное Полтавское сражение, которое продолжалось около девяти часов и принесло победу России.


И грянул бой, Полтавский бой!

В огне под градом раскаленным,

Стеной живою отраженным,

Над падшим строем свежий строй

Штыки смыкает.


Швед, русский - колет, рубит, режет.

Бой барабанный, клики, скрежет,

Гром пушек, топот, ржание, стон,

И смерть, и ад со всех сторон.


Ведущий 7. Спустя столетие, наша страна подверглась нападению армии Наполеона.

Война с французской армией под командованием Наполеона Бонапарта вошла в историю как Отечественная война 1812 года. Она была поистине всенародной, вызвала огромный патриотический подъём русских людей всех сословий и состояний. Бородинское сражение – главное событие Отечественной войны 1812 года произошло 26 августа неподалёку от города Можайска, в 124 км. от Москвы, у деревни Бородино.



Ведущий 2. В августе 1812 года, после того как русские войска оставили Смоленск, новым главнокомандующим всеми армиями, действовавшими против Наполеона, был назначен выдающийся полководец Михаил Илларионович Кутузов, достойный ученик А.В. Суворова. Сил на то, чтобы гнать французов назад, к границе, у русской армии уже не осталось. Нужно было время, восполнить потери, сохранить армию. И М.И. Кутузов на военном совете в деревне Фили принимает трудное решение об оставлении Москвы.




В течение пяти недель французская армия оставалась в Первопрестольной. Надежды Наполеона на то, что москвичи принесут ему ключи от города, не оправдались. В столице начались сильные пожары, и в конце концов Бонапарт вынужден был уйти. А русская армия, собрав силы, погнала врага до самого Парижа, той же дорогой, по которой он и наступал.


Напрасно ждал Наполеон,

Последним счастьем упоенный,

Москвы коленопреклоненной

С ключами старого Кремля:

Нет, не пошла Москва моя

К нему с повинной головою.

Не праздник, не приёмный дар,

Она готовила пожар

Нетерпеливому герою. (А. Пушкин. Евгений Онегин)


Этому событию М.Ю. Лермонтов посвятил свое стихотворное произведение «Бородино».


И вождь сказал перед полками:

«Ребята, не Москва ль за нами,

Умрём же под Москвой,

Как наши братья умирали».

И мы погибнуть обещали

И клятву верности сдержал

Мы в Бородинский бой…

(М.Лермонтов)


Россия! Прозвучало это слово,

Вписав в бессмертье наши имена.

От льдов Невы, до поля Куликова.

От Куликова до Бородина.

Тебя хотели сделать бездыханной,

Отнять твою печаль и озорство.

Ты столько лет терпела Чингисхана

И верных продолжателей его.


От войны 1812года до Великой Отечественной войны 1941-1945 годов наша страна пережила много всяких испытаний. Это были годы великих свершений, переворотов, открытий и достижений. Однако все испытания померкли перед новым всенародным горем, которое обрушилось на мирных людей неожиданно.


Эта была чудовищная война – жестокая, масштабная, бессмысленная. Разрушительным ураганом пронеслась она по России.

Что же заставляло людей идти в бой под смертельные пули, молчать под пытками в плену, партизанить в лесах, выносить раненых с поля боя под огнём, работать в тылу и ждать, ждать, ждать?

Ответ здесь прост – это великое слово «любовь»- к своему дому, к своему городу, к России, к детям и их будущему.

Приближая победу, наши солдаты стояли до последнего - в Бресте и Сталинграде, под Курском и в блокадном Ленинграде. Стояли и выстояли. А те, кого не взяли на фронт, ковали победу в тылу. Женщины, заменив ушедших мужчин, строили танки и самолёты, пахали и сеяли, растили детей, спасали будущее страны.


          Сегодня для многих мальчишек и девчонок Великая Отечественная война - далёкое прошлое. А в действительности было так: война не щадила ни взрослых, ни детей.

Она. Я ушла из детства в грязную теплушку,

В эшелон пехоты, санитарный взвод.

Дальние разрывы слушал и не слушал

Ко всему привыкший 41-й год.

Он. 41-й- он был жестоким,

Чтобы вражеский снять размах,

Шли мальчишки, зажав винтовки,

В не умелых еще руках!

Она. Качается рожь несжатая, шагают бойцы по ней,

Шагаем и мы – девчата, похожие на парней!

Нет, то горят не хаты- то юность моя в огне.

Идут по войне девчата, похожие на парней!

Он. Сороковые, роковые военные и фронтовые!

Где перестуки эшелонные и извещенья похоронные!

Гудят накатанные рельсы. Просторно, Холодно. Высоко.

И погорельцы, погорельцы кочуют с запада к востоку…

Она. Как это было, как совпало-

Война. Беда. Мечта и юность!

И это все в меня запало, и лишь потом во мне очнулось!

Сороковые, роковые, свинцовые, пороховые…

Война гуляет по России, а мы такие молодые!...


Для нас Великая Отечественная война- история. Но её должен знать каждый уважающий себя человек, потому что это история нашей Родины, наших родных и близких.


Учитель:

Ребята, мы с вами живем в мирное время, в прекрасном уголке земли, который называется -Россия. И этому мы благодарны нашим дедам и прадедам, нашим далеким потомкам, которые защищали наше Отечество от порабощения. И мы должны гордиться ими и беречь нашу любимую страну.


Берегите Россию –

Нет России другой.

Берегите её тишину и покой,

Это небо и солнце,

Это хлеб на столе,

И родное оконце

В позабытом селе…

Берегите Россию,

Без неё вам не жить.

Берегите её,

Чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой,

Берегите Россию –

Нет России другой.



Учитель: Ребята. многие даты, о которых мы сегодня говорили, вошли в историю как дни воинской славы России. Их 15

А сейчас давайте ответим на вопросы викторины


Учитель: Ребята, а сейчас давайте из тех дат, о которых мы сегодня говорили, составим хронологическую таблицу.


Л е н т а в р е м е н и


862год 1237-1238г.г. 1242год 1380год


Образование Российской Нашествие на Русь Ледовое Куликовская

государственности татаро-монголов побоище битва

князь Рюрик Александр Невский Дмитрий Донской





1612год 1709год 1812год 1941-1945г.г.

Окончание Полтавская Бородинское Великая Отечественная

смутного времени битва сражение война

Кузьма Минин и Петр I М.И.Кутузов Георгий Жуков

Дмитрий Пожарский Багратион Бонапарт



Учитель: Вы познакомились с историей славных побед, завоеванными нашими героическими предками в Ледовом побоище, Куликовской битве, в Полтавской битве, Бородинском сражении, в Великой Отечественной войне. Представьте себе, что ваш прапрадед после победы в сражении, похоронив убитых друзей и врагов, написал завещание вам, своему потомку. Что бы он написал?

Чтобы вы им ответили?


Подведение итогов (рефлексия)


Я хотела бы услышать ваше мнение о сегодняшнем мероприятии.

Как вы считаете, нужно ли нам знать о боевых заслугах наших предков?

А для чего нужно это знать?


7


Краткое описание документа:

Эпиграф: “Есть память, которой не будет забвенья,

 

И слава, которой не будет конца…”

 

Цель классного часа

-познакомить детей с героическими страницами истории русского народа;

-формировать положительную нравственную оценку защитников родной земли, способствовать восприятию их в качестве положительного идеала;

 -формировать у подрастающего поколения верность Родине, готовности к служению Отечеству и его защите;

- воспитывать уважение к прошлому своего народа.

 Задачи классного часа:

- развитие и углубление знаний на примере боевых подвигов своих соотечественников во имя свободы и независимости Родины;

- формирование духовно-нравственных качеств, воспитание патриотизма и гражданственности, формирование идеи преемственности поколений.

 

 

Автор
Дата добавления 12.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров288
Номер материала 439151
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх