1033678
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час на тему: "Сказка о чистоте Земли" (2 класс)

Классный час на тему: "Сказка о чистоте Земли" (2 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сказка о чистоте Земли


Действующие лица:

Ведущий.

Кот.

Пес.

Хрюшка.

Два барашка.

Заяц.

Мать-Земля.


Ведущий: Вот как-то раз в урочный час,

В прекрасный солнечный денёк

Собрался дружный громкий класс

У костерка на огонек.

С собою взяли, кто что мог:

Еды, питья, хоть завались. (Звенит звонок)

А мне пора, звенит звонок.

Себя узнаешь ты, всмотрись. (Ведущий уходит)


Пес: Р-р-р-аф, р-р-аф, я первый, никого.

Принёс тушенку я с собой.

Вот банка, запах ничего.

Желаешь поделюсь с тобой.

Хотя не дам, нас будет много,

Сейчас сюда придут друзья.

О! Кажется, ведёт дорога

Ещё кого-то…Эй! Сюда.


Кот: Привет, браток, не опоздал я?

Где остальные?


Пес: Щас придут. Чего принес?


Кот: Я? Одеяло, чтоб на земле создать уют.


Пес: А что поесть?


Кот: Мур, мур, дружочек,

Пакетик, правда, небольшой,

Селёдку, хлебушка кусочек,

Надеюсь, хватит нам с тобой. (Садится рядом)


Хрюшка: А вот и я, «чистюля» знатный.

В ведре помоев хватит всем.


Пес: Да, прямо скажем, небогато.

Ну что ж, присаживайтесь, сэр.

(За сценой раздается блеяние)


Два барашка: А вот и мы, вот пепси-кола.

Стаканчики с собою есть.

Мы рады вас увидеть снова.

А вы что принесли поесть?


Кот: Кефир и хлеб.

Пес: А вот – тушенка.

Хрюшка: А вот помои,

Хватит всем.


Голос за сценой: А не забыли вы зайчонка?

Торт я принес, бисквит и крем.

(Садится со всеми. Животные разливают пепси-колу,

пьют, стаканчики бросают на землю, бутылку тоже)


Барашек: Пусть поваляется, пустая,

Она уж больше не нужна.

Стаканы тоже побросаем.

Ведь не квартира, а земля.

(Бросают стаканы под ноги)


Кот: Пакет пустой, его - туда же.

Остатки рыбы пусть гниют.

Мы никому про то не скажем.

Не видно нас, не засекут.


Пес: Консервы съедены, ребята.

Пустая банка – прочь её.

Немножко было маловато.


Хрюшка: Питье закончилось мое.

Ведро – пустое, бросим, братцы. (Бросают)

Мы сыты и довольны все.


Кот: А не устроить ли нам танцы,

Соскучился я по попсе.

(Включают магнитофон. Звучит музыка, все танцуют. В разгар пляски происходит резкая смена настроения. Звучит удар грома и шум дождя.)


Хрюшка: Неужто дождик, было ясно.

Барашек: Прогнозам никогда не верь.

Заяц: А как повеселились классно!

Кот: Щас громыхнёт!

Пес: Умолкни, зверь!

(Звучит Ave Maria . На сцену выходит Земля – матушка. На ней- зелёная накидка с прикрепленным мусором: пачками сигарет, бутылками, стаканчиками. На голове капюшон, лица почти не видно.)


Пес: Мадам, Вы кто? Мы Вас не звали!

Как не опрятны Вы, грязны.


Хрюшка: О, сколько грусти в Вас, печали.

И чем же Вы огорчены?



Земля: Узнать меня должно быть трудно

Хоть я – родимая Земля.

Такая в праздники, такая – в будни.

Да, вами я засорена.

Услышьте Вы мою молитву.

К вам обращаю я её.

Ещё немного, я погибну

Услышьте слово Вы моё.


Молитва Земли – матушки

(Земля стоит на коленях, обращается к зрителям)

Взгляните, люди, на меня:

Пылаю я в дыму огня.

Меня взрывают, роют, жгут.

Меня совсем не берегут.

Бутылки, банки, коробки.

Погибну скоро я с тоски.


Конфету съел – и что, малыш,

Бросаешь фантик, не гладишь?

Пуста бутылка, все испил?

А унести не стало сил?


Услышьте голос мой родной.

Я плачу дождевой слезой.

Я задыхаюсь, не молчу-

Землетрясеньями кричу.

Я гневаюсь раскатом грома.

Хочу быть чистой и здоровой.


Ведущий: Давайте выйдем все во двор.

Очистим мы земной ковер

От мусора, нечистоты, кругом посадим мы цветы.

И станет больше доброты,

Надежды, веры, теплоты.

Любить друг друга нам всегда!

Мы смоем грязь, уйдет беда.

(С Земли снимают накидку, собирают в мешок мусор.

Земля- в чистой, белой одежде с венком на голове)


О, боже! Как она чиста!

Явилась миру красота.

Смотрите, и бумажек нет

От нами съеденных конфет

(Хором)

Не поднимать чтоб, не бросай.

И Землю – мать оберегай.

(Звучит финальная песня на мелодию «Кузнечик»)

Когда пикник окончен,

Нам хочется всем очень

Скорее разбежаться

И мусор не убрать


Припев:

Представьте себе, представьте себе,

Ведь нету в том секрета.

Представьте себе, представьте себе,

Ей больно, так и знай.


Мы любим Мать – землицу.

Да как тут не влюбиться –приветлива со всеми

Добра и весела.


Припев:

Представьте себе, представьте себе,

На нас она не злится.

Любите её, любите её,

Как любит всех она.



















«Доброе слово и кошке приятно»

/Классный час для младших классов/


Учитель: Я вам расскажу о таких новостях:

Сегодня у нас оказались в гостях

Знакомые незнакомцы.

Едва только утренний слабенький луч

Проклюнулся в небе из медленных туч

Они постучали в окно.

(Стук. Выходят Незнакомцы в полумасках.)


1-й незнакомец: Доброе утро! Доброе утро!

Знайте, что вы поступаете мудро,

Если, вставая с утра,

Всем пожелали добра:

Доброе утро, мама и папа,

Доброе утро, брат и сестра!

Дождь перестанет канючить и капать,

Если ему пожелаешь добра!

Доброе утро - бабуле и деду,

Доброе утро - седому соседу!

Доброе утро – учителю в школе!

Доброе утро – приятелю Коле!

Доброе утро – доброму утру!

Знайте, что вы поступаете мудро,

Если поднявшись с утра

Всем пожелали добра!


2-й незнакомец: Благодарить кого за что,

И почему, и как?

За то, что подали пальто,

За то, что подвезли в авто,

Заклеили башмак.

И за любой вниманья знак,

За каждую услугу,

Благодари, голубчик, так,

Родителей и друга,

Всех с кем знаком и не знаком,

Благодари ты не кивком,

А благодарным словом,

Коротким и толковым –

«Спасибо» и «благодарю»

Всегда и всем я говорю!


3-й незнакомец: Пожалуйста, мне передайте солонку,

Верните, пожалуйста, нашу картонку,

Позвольте, пожалуйста, рядом присесть,

Все это не мелочь, все это не лесть!

Простите, что вам неудобства доставил,

Простите, что я поступил против правил,

Покорно прошу вас меня извинить,

А я постараюсь себя изменить!

Повинную голову меч не сечет –

С улыбкой меня пропускают вперед,

Всегда извинят мне с улыбкой

Неловкость, а также ошибку.

Простите, пожалуйста, будьте любезны-

Я думаю, слов не найдется полезней!


Учитель: Теперь вы все, конечно, узнали наших гостей – это вежливые слова. Для

чего же человеку нужно быть вежливым?

(Выходят ученик и ученица)


Ученик: Ну-ка, Юлька, дайка ручку,

А не то получишь взбучку!


Ученица: Дай пройти! Чего пристал!

Отдавай назад пенал!


Учитель: Боюсь, что из такого разговора ничего хорошего не получится.


1-й незнакомец: Из такого разговора обычно получается драка. Не пора ли нам

придти на помощь? (2-й и 3-й подходят к ребятам и дотрагиваются до них волшебными палочками)


Ученик: Юля, извини за беспокойство. Не найдётся ли у тебя лишней ручки?


Ученица: Конечно, найдется! Возьми, пожалуйста!


Ученик: Большое спасибо.


Ученик: Не стоит благодарности.


Учитель: Вопрос исчерпан, проблема решена, все довольны и у всех прекрасное

настроение. Так что же такое вежливость и почему она так меняет

отношения людей? В основании вежливости лежит искреннее желание

сделать другим что-то приятное. Но для того, чтобы стать вежливым и

приятным в обществе человеком мало только вежливых слов. Нужно

крепко-накрепко запомнить основные правила хорошего поведения. Не

даром говорят – точность вежливость королей. Старайтесь никогда не

опаздывать на встречи, не толкайтесь, не хлопайте дверью, аккуратно

ешьте, а самое главное, научитесь смотреть на себя со стороны, глазами других людей, это поможет вам не допускать грубых ошибок и подскажет

правильную манеру поведения. А сейчас мы с вами вместе споем вежливую песенку.

(Песня поется на мелодию «Голубой вагон»)

Есть на свете вежливых немало слов,

Нужно навсегда запомнить их,

Посреди морей, среди любых лесов

Ты всегда найдешь друзей своих.

Припев:

Здравствуйте, здравствуйте,

Все, кто нам встретится,

Кто улыбнется нам, глядя из окна

С каждою встречей нам в лучшее верится,

Дружба и вежливость – главный наш закон.


Вежливое слово как цветок весной,

Свет окна, зовущего вдали,

Это адрес друга в книжке записной,

Встреча на любом краю земли.

Припев:


Вежливость не знает запертых границ,

Ей открыты двери всех домов,

Говорит она с экранов и страниц

Языком своих прекрасных слов.

(Вбегают чумазые и растрепанные Недостатки. Они толкают друг друга, хлопают дверью, наступают на ноги.)


Неряха: Смотрю – какой отличный класс!

Вы не соскучились без нас?

Как новые кастрюли

Сияете, чистюли!

Да здравствуют неряхи,

Грязнули – растеряхи!


Жадина: Люблю я в уголочке сесть,

И завтрак в одиночку съесть,

Поскольку целый бетерброд

Ужасно радует мой рот.


Завистник: Всегда коплю обиду я,

Всегда от злости плачу!

Завидую, завидую

Успехам и удачам!


Грубиян: Я церемоний не люблю,

Я окружающим грублю!

А настоящий грубиян

В толпе страшней, чем ураган!

(Вежливые слова, взявшись за руку, оттесняют Недостатки от ребят.)


Учитель: Такая компания нам не годится!

А значит, мы с вами должны научиться

Манерам хорошим и доброму нраву,

Тогда и друзей обретём мы по праву!

Пускай же грубость, жадность, зависть и неряшливость навсегда покинут нас, а учтивость, любезность и вежливость останутся с нами как добрые и верные друзья. А сейчас мы переходим к конкурсу – сюрпризу. В этом конкурсе будет участвовать весь класс.

(Звучит торжественная музыка, входит одетый в пышные белые и кремовые одежды Торт, неся над головой торт для чаепития.)


Торт: Знает с пелёнок каждый ребёнок,

Знает каждый проказник-

Что с давних пор украшает торт

Любой настоящий праздник. (Раскланивается)


1-й ученик: К нам в класс вплывает торт,

Как лайнер входит в порт,

Его мы видеть рады,

Но только… вот досада…

1-я ученица: Что делать нам с таким тортом?

Сначала что т что потом?

Увы, друзья, несчастье

Делить его на части.

2-я ученица: Во-первых, розу я хочу

А то ужасно закричу!

2-й ученик: А я люблю на торте крем,

А там, где тесто, я не ем!


3-я ученица: А сбоку жареный орех,

Я соскребу его у всех!

3-й ученик: А мне бисквитную прослойку,

Вот столько и ещё полстолька!


Торт: Нет – нет! Не верю я ушам!

Я шёл на праздник к малышам,

Попал на праздник дикарей –

Бежать мне надобно скорей!


Учитель: Не мудрено, что наш приятель так огорчился! Кто мне расскажет, как следует есть торт,

какие кусочки нужно брать и как пить чай, чтобы не прослыть невежей?

(Ответы детей.)

И так, берите тот кусок, что ближе к вам лежит,

И пейте чай не торопясь, ведь он не убежит.

Отломишь ложечкой кусочек, его положишь в рот,

Когда проглотишь - говори, а не наоборот.

И крем не слизывай с торта, рукой не лезь в тарелку,

Хоть эта Итина проста, но право, не безделка.

Теперь посмотрим, кто же из вас лучше усвоил эти простые правила?

(После чаепития подводятся итоги и победителям выдается диплом «Грамотного чаевника».)

Краткое описание документа:

Сказка о чистоте Земли

 

Действующие лица:

Ведущий.

Кот.

Пес.

Хрюшка.

Два барашка.

Заяц.

Мать-Земля.

 

Ведущий:                      Вот как-то раз в урочный час,

В прекрасный солнечный денёк

Собрался дружный громкий класс

У костерка на огонек.

С собою взяли, кто что мог:

                              Еды, питья, хоть завались.       (Звенит звонок)

А мне пора, звенит звонок.

                                  Себя узнаешь ты, всмотрись.    (Ведущий уходит)

 

Пес:                                 Р-р-р-аф, р-р-аф, я первый, никого.

Принёс тушенку я с собой.

Вот банка, запах ничего.

Желаешь поделюсь с тобой.

Хотя не дам, нас будет много,

Сейчас сюда придут друзья.

О! Кажется, ведёт дорога

Ещё кого-то…Эй! Сюда.

 

Кот:                                  Привет, браток, не опоздал я?

Где остальные?

 

Пес:                                Щас придут. Чего принес?

 

Кот:                               Я? Одеяло, чтоб на земле создать уют.

 

Пес:                             А что поесть?

 

Кот:                                   Мур, мур,  дружочек,

Пакетик, правда, небольшой,

Селёдку, хлебушка кусочек,

                                    Надеюсь, хватит нам с тобой.  (Садится рядом)

 

Хрюшка:                         А вот и я, «чистюля» знатный.

В ведре помоев хватит всем.

 

Пес:                                                  Да, прямо скажем, небогато.

Ну что ж, присаживайтесь, сэр.

(За сценой раздается блеяние)

 

Два барашка:                         А вот и мы, вот пепси-кола.

Стаканчики с собою есть.

Мы рады вас увидеть снова.

А вы что принесли поесть?

 

Кот:                                          Кефир и хлеб.

Пес:                                          А вот – тушенка.

Хрюшка:                               А вот помои,

                                                   Хватит всем.

 

Голос за сценой:                  А не забыли вы зайчонка?

Торт я принес, бисквит и крем.

(Садится со всеми. Животные разливают пепси-колу,

пьют, стаканчики бросают на землю, бутылку тоже)

 

Барашек:                                     Пусть поваляется, пустая,

Она уж больше не нужна.

Стаканы тоже побросаем.

Ведь не квартира, а земля.

(Бросают стаканы под ноги)

 

Кот:                                        Пакет пустой, его - туда же.

Остатки рыбы пусть гниют.

Мы никому про то не скажем.

Не видно нас, не засекут.

 

Пес:                                             Консервы съедены, ребята.

Пустая банка – прочь её.

Немножко было маловато.

 

Хрюшка:                                        Питье закончилось мое.

                         Ведро – пустое, бросим, братцы.   (Бросают)

Мы сыты  и довольны все.

 

Кот:                                              А не устроить ли нам танцы,

Соскучился я по попсе.

(Включают магнитофон. Звучит музыка, все танцуют. В разгар пляски происходит резкая смена настроения. Звучит удар грома и шум дождя.)

 

Хрюшка:                        Неужто дождик, было ясно.

Барашек:                        Прогнозам никогда не верь.

Заяц:                                А как повеселились классно!

Кот:                                  Щас громыхнёт!

Пес:                                  Умолкни, зверь!

(Звучит AveMaria . На сцену выходит Земля – матушка. На ней- зелёная накидка с прикрепленным мусором: пачками сигарет, бутылками, стаканчиками. На голове капюшон, лица почти не видно.)

 

Пес:                                              Мадам, Вы кто? Мы Вас не звали!

Как не опрятны Вы, грязны.

 

Хрюшка:                                     О, сколько грусти в Вас, печали.

И чем же Вы огорчены?

 

 

Земля:                                          Узнать меня должно быть трудно

Хоть я – родимая Земля.

Такая в праздники, такая – в будни.

Да, вами я засорена.

Услышьте Вы мою молитву.

К вам обращаю я её.

Ещё немного, я погибну

Услышьте слово Вы моё.

 

Молитва Земли – матушки

(Земля стоит на коленях, обращается к зрителям)

Взгляните, люди, на меня:

Пылаю я в дыму огня.

Меня взрывают, роют, жгут.

Меня совсем не берегут.

Бутылки, банки, коробки.

Погибну скоро я с тоски.

 

Конфету съел – и что, малыш,

Бросаешь фантик, не гладишь?

Пуста бутылка, все испил?

А унести не стало сил?

 

Услышьте голос мой родной.

Я плачу дождевой слезой.

Я задыхаюсь, не молчу-

Землетрясеньями кричу.

Я гневаюсь раскатом грома.

Хочу быть чистой и здоровой.

 

Ведущий:                                   Давайте выйдем все во двор.

Очистим мы земной ковер

От мусора, нечистоты, кругом посадим мы цветы.

И станет больше доброты,

Надежды, веры, теплоты.

Любить друг друга нам всегда!

Мы смоем грязь, уйдет беда.

(С Земли снимают накидку, собирают в мешок мусор.

Земля- в чистой, белой одежде с венком на голове)

 

О, боже! Как она чиста!

Явилась миру красота.

Смотрите, и бумажек нет

От нами съеденных конфет

(Хором)

Не поднимать чтоб, не бросай.

И Землю – мать оберегай.

(Звучит финальная песня на мелодию «Кузнечик»)

Когда пикник окончен,

Нам хочется всем очень

Скорее разбежаться

И мусор не убрать

 

Припев:

Представьте себе, представьте себе,

Ведь нету в том секрета.

Представьте себе, представьте себе,

Ей больно, так и знай.

 

Мы любим Мать – землицу.

Да как тут не влюбиться –приветлива со всеми

Добра и весела.

 

Припев:

Представьте себе, представьте себе,

На нас она не злится.

Любите её, любите её,

Как любит всех она.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 «Доброе слово и кошке приятно»

/Классный час для младших классов/

 

Учитель:                            Я вам расскажу о таких новостях:

Сегодня у нас оказались в гостях

Знакомые незнакомцы.

Едва только утренний слабенький луч

Проклюнулся в небе из медленных туч

Они постучали в окно.

(Стук. Выходят Незнакомцы в полумасках.)

 

1-й незнакомец:                   Доброе утро! Доброе утро!

Знайте, что вы поступаете мудро,

Если, вставая с утра,

Всем пожелали добра:

Доброе утро, мама и папа,

Доброе утро, брат и сестра!

Дождь перестанет канючить и капать,

Если ему пожелаешь добра!

Доброе утро - бабуле и деду,

Доброе утро - седому соседу!

Доброе утро – учителю в школе!

Доброе утро – приятелю Коле!

Доброе утро – доброму утру!

Знайте, что вы поступаете мудро,

Если поднявшись с утра

Всем пожелали добра!

 

2-й незнакомец:                         Благодарить кого за что,

И почему, и как?

За то, что подали пальто,

За то, что подвезли в авто,

Заклеили башмак.

И за любой вниманья знак,

За каждую услугу,

Благодари, голубчик, так,

Родителей и друга,

Всех с кем знаком и не знаком,

Благодари ты не кивком,

А благодарным словом,

Коротким и толковым –

«Спасибо» и «благодарю»

Всегда и всем  я говорю!

 

3-й незнакомец:                 Пожалуйста, мне передайте солонку,

Верните, пожалуйста, нашу картонку,

Позвольте, пожалуйста, рядом присесть,

Все это не мелочь, все это не лесть!

Простите, что вам неудобства доставил,

Простите, что я поступил против правил,

Покорно прошу вас меня извинить,

А я постараюсь себя изменить!

Повинную голову меч не сечет –

С улыбкой меня пропускают вперед,

Всегда извинят мне с улыбкой

Неловкость, а также ошибку.

Простите, пожалуйста, будьте любезны-

Я думаю, слов не найдется полезней!

 

Учитель:     Теперь вы все, конечно, узнали наших гостей – это вежливые слова. Для            

                         чего же человеку нужно быть вежливым?                     

                                               (Выходят ученик и ученица)

 

Ученик:                                         Ну-ка, Юлька, дайка ручку,

А не то получишь взбучку!

 

Ученица:                                         Дай пройти! Чего пристал!

Отдавай назад пенал!

 

Учитель:               Боюсь, что из такого разговора ничего хорошего не получится.

 

1-й незнакомец:   Из такого разговора обычно получается драка. Не пора ли нам

                                      придти на помощь? (2-й и 3-й подходят к ребятам и дотрагиваются до них волшебными палочками)

 

Ученик:          Юля, извини за беспокойство. Не найдётся ли у тебя лишней ручки?

 

Ученица:     Конечно, найдется! Возьми, пожалуйста!

 

Ученик:      Большое спасибо.

 

 Ученик:     Не стоит благодарности.

 

Учитель:    Вопрос исчерпан, проблема решена, все довольны и у всех прекрасное

настроение. Так что же такое вежливость и почему она так меняет

отношения людей? В основании вежливости лежит искреннее желание

сделать другим что-то приятное. Но для того, чтобы стать вежливым и

приятным в обществе человеком  мало только вежливых слов. Нужно

крепко-накрепко запомнить основные правила хорошего поведения. Не

даром говорят – точность вежливость королей. Старайтесь никогда не

опаздывать на встречи, не толкайтесь, не хлопайте дверью, аккуратно

ешьте, а самое главное, научитесь смотреть на себя со стороны, глазами   других людей, это поможет вам не допускать грубых ошибок и подскажет                 

  правильную манеру поведения. А сейчас мы с вами вместе споем вежливую песенку.

(Песня поется на мелодию «Голубой вагон»)

Есть на свете вежливых немало слов,

Нужно навсегда запомнить их,

Посреди морей, среди любых лесов

Ты всегда найдешь друзей своих.

Припев:

Здравствуйте, здравствуйте,

Все, кто нам встретится,

Кто улыбнется нам, глядя из окна

С каждою встречей нам в лучшее верится,

Дружба и вежливость – главный наш закон.

 

Вежливое слово как цветок весной,

Свет окна, зовущего вдали,

Это адрес друга в книжке записной,

Встреча на любом краю земли.

Припев:

 

Вежливость не знает запертых границ,

Ей открыты двери всех домов,

Говорит она с экранов и страниц

Языком своих прекрасных слов.

(Вбегают чумазые и растрепанные Недостатки. Они толкают друг друга, хлопают дверью, наступают на ноги.)

 

Неряха:                                 Смотрю – какой отличный класс!

Вы не соскучились без нас?

Как новые кастрюли

Сияете, чистюли!

Да здравствуют неряхи,

Грязнули – растеряхи!

 

Жадина:                                                         Люблю я в уголочке сесть,

И завтрак в одиночку съесть,

Поскольку целый бетерброд

Ужасно радует мой рот.

 

Завистник:                                                        Всегда коплю обиду я,

Всегда от злости плачу!

Завидую, завидую

Успехам и удачам!

 

Грубиян:                                                          Я церемоний не люблю,

Я окружающим грублю!

А настоящий грубиян

В толпе страшней, чем ураган!

(Вежливые слова, взявшись за руку, оттесняют Недостатки от ребят.)

 

Учитель:                                              Такая компания нам не годится!

А значит, мы с вами должны научиться

Манерам хорошим и доброму нраву,

Тогда и друзей обретём мы по праву!

Пускай же грубость, жадность, зависть и неряшливость навсегда покинут нас, а учтивость, любезность и вежливость останутся с нами как добрые и верные друзья. А сейчас мы переходим к конкурсу – сюрпризу. В этом конкурсе будет участвовать весь класс.

(Звучит торжественная музыка, входит одетый в пышные белые и кремовые одежды Торт, неся над головой торт для чаепития.)

 

Торт:                                                   Знает с пелёнок каждый ребёнок,

Знает каждый проказник-

Что с давних пор украшает торт

      Любой настоящий праздник.      (Раскланивается)

 

1-й ученик:                                                   К нам в класс вплывает торт,

Как лайнер входит в порт,

Его мы видеть рады,

Но только… вот досада…

1-я ученица:                                           Что делать нам с таким тортом?

Сначала что т что потом?

Увы, друзья, несчастье

Делить его на части.

2-я ученица:                                                  Во-первых, розу я хочу

А то ужасно закричу!

2-й ученик:                                                  А я люблю на торте крем,

А там, где тесто, я не ем!

 

3-я ученица:                                                  А сбоку жареный орех,

Я соскребу его у всех!

3-й ученик:                                             А мне бисквитную прослойку,

Вот столько и ещё полстолька!

 

Торт:                                                          Нет – нет! Не верю я ушам!

Я шёл на праздник к малышам,

Попал на праздник дикарей –

Бежать мне надобно скорей!

 

Учитель:           Не мудрено, что наш приятель так огорчился! Кто мне расскажет, как следует есть торт,

                                какие кусочки нужно брать и как пить чай, чтобы не прослыть невежей?

(Ответы детей.)

И так, берите тот кусок, что ближе к вам лежит,

И пейте чай не торопясь, ведь он не убежит.

Отломишь ложечкой кусочек, его положишь в рот,

Когда проглотишь  - говори, а не наоборот.

И крем не слизывай с торта, рукой не лезь в тарелку,

Хоть эта Итина проста, но право, не безделка.

Теперь посмотрим, кто же из вас лучше усвоил эти простые правила?

 

 

Общая информация

Номер материала: 562989

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.