Классный
час на тему
«Что такое
хорошо и что такое плохо»
(для
начальной школы)
Цель: Развитие внутреннего мира ребенка
Задачи:
·
воспитывать положительные качества
личности
·
учить разбираться в жизненных ситуациях и
оценивать свое поведение
·
приобщать
детей к доброй книге и доброму мультфильму
Приготовить сюжетные таблички
(Обман. Лень. Грубость. Курение. Доброта. Вежливость. Трудолюбие. Насмешка.
Скромность. Готовность помочь. Совесть. Послушание родителям. Уважение. Защита
слабого. Зависть. Жадность. Кража. Правдивость. )
Сегодня на классном часу мы с вами
будем говорить о том, что такое хорошо и что такое плохо. Я приготовила
для вас парочку заданий. Давайте начнем с самого легкого и любимого – с детских
книг. Сейчас я прочитаю вам отрывок из стихотворения. Ваша задача: вспомнить
как называется стихотворение и кто его написал.
- «…Если сын чернее ночи, грязь лежит на
рожице –
Ясно, это очень плохо для ребячьей кожицы.
Если бьет дрянной драчун слабого мальчишку
–
Я такого не хочу даже вставить в книжку.
Этот в грязь залез и рад, что грязна
рубаха.
Про такого говорят: он плохой, неряха…» (В.Маяковский
«Что такое хорошо…»)
- «Надо, надо умываться по утрам и
вечерам.
А нечистым трубочистам стыд и срам!» (К,Чуковский
«Мойдодыр»)
Те, кто читает книги – молодцы! Вам
призы – закладочки для книг.
В этих стихах говорится о том, что
нехорошо, если у человека грязь на лице или на одежде. А можно от этой грязи
избавиться? Как? Да очень просто: мыло взять, умыться, постирать. А,
оказывается, ребята, грязь бывает не только на лице. Гораздо хуже, когда у
человека грязь внутри –грязные мысли, плохие желания. Такая нечистота
называется зло или грех. Тут мылом не поможешь. Эта грязь хитрая - не каждый
ее разглядит! Давайте проверим, умеете ли вы ее видеть? Умеете ли вы различать
добро и зло? Второе задание такое: у меня есть таблички. Я буду показывать их
всему классу и спрашивать – хорошо это или плохо? А вы мне хором будете
отвечать «да» или «нет». Два помощника пойдут к доске и магнитами прикрепят эти
таблички в два столбика…
Вижу, вы все знаете, что такое хорошо и
что такое плохо. Знать-то мы знаем. но почему-то часто неправильно поступаем.
Не хочется учить уроки – лучше фильм посмотрю. Не учить уроки – это хорошо?
Не хочется идти в больницу к Вовке,
который ногу сломал - лучше в футбол поиграю. Не навещать больного друга – это
хорошо?
А в автобусе не хочется старушке место
уступить – отвернусь к окну. Будто и не вижу никого. Хорошо ли это?
Что делать в таких случаях? Нужно
прислушаться к голосу своей совести. СОВЕСТЬ – что это такое? Однажды спросили
люди об этом мудреца. И он ответил, что совесть – одна из двух самых
удивительных в мире вещей. Больше всего в жизни мудрец удивлялся 2 вещам -
звездному небу над головой и голосу совести внутри человека.
Давайте над этим поразмышляем. Вы звездное
небо видели? А удивлялись ему? Знаете, сколько звезд на небе? Сегодня ученые
говорят – миллиарды триллионов. А какой на небе порядок! Все звездочки
небесным законам подчиняются, все распределены по созвездиям, никуда не
разбегаются. Ночью землю освещают, заблудившимся помогают. У нас на столе
всего несколько книжек да тетрадок – и каждый день беспорядок! А на небе не
так. Действительно диво! И разумно, и красиво.
А голос совести? Вы его слышали внутри
себя? Кто-то говорит «да», кто-то «нет». Поэтому я расскажу вам историю про
девочку Лизу – про то, как она услышала голос совести.
Лиза – моя соседка, обыкновенная девочка
такая же, как и вы. Каждый день она любит гулять во дворе со своей подругой. И
вот раз весной подруга вышла на улицу с новой игрушкой. Такую необыкновенную
куклу Лиза увидела впервые и просто ахнула от изумления. Девочки с куклой так
замечательно играли – устраивали ей домик, варили цветочный суп, наряжали…Но
вскоре за подружкой пришли папа с бабушкой. Папа сказал: «Мы опаздываем в
бассейн, быстро в машину. Куклу отдай бабушке.» Подружка с папой сели в машину
и уехали. Бабушка села на скамеечку у подъезда со своими подружками –
старушками поговорить. А Лиза вернулась домой и не может эту игрушку забыть.
Она к маме: «Мамочка, можешь мне такую куклу купить?» «Пока нет денег», -
сказала мама. И добавила: «Подожди до дня рождения! У тебя игрушек полно – есть
с чем поиграть». Легко сказать. А ждать-то целый месяц!
Пошла Лиза в свою комнату, смотрит на
полки с игрушками – и как будто их не замечает. Только о кукле и мечтает. Она
представляет, где бы эта кукла сидела, как бы Лиза ее нарядила, куда бы спать
уложила. «Вот настоящее счастье!» - думает она об игрушке.
И вот что произошло дальше. Немного
погодя. мама попросила Лизу сбегать до булочной. Лиза выбежала из подъезда,
глядит - а под скамейкой та самая кукла лежит! И никого вокруг нет. Видать,
уронила бабушка куклу и не заметила. И тут внутри Лизы начался спор. Одна
мысль говорит: надо игрушку поднять и скорее подруге отдать! А другая мысль :
«Так ведь никого вокруг нет! Возьми куклу себе – и играй сколько хочешь! Вот
оно, твое счастье – только руку протяни!» И Лиза не утерпела: быстро куклу
схватила, спрятала в пакет, бегом в булочную, бегом домой. С пакетом к себе в
комнату. Куклу достала, на полку усадила. Вот оно, счастье! Да не тут-то было.
Никакого счастья. А на душе нехорошо, тяжело. И мысль не уходила: « А ведь ты,
Лиза, плохо поступила. Это не твоя кукла – верни ее подруге, пока не поздно.»
Но Лизе так хочется с куклой поиграть!
И она делает вид, что не слышит свою совесть. А тут вдруг зазвонил телефон.
Лиза даже вздрогнула. Мама поговорила и пошла к ней в комнату. Лиза слышит
каждый мамин шаг и почему-то боится. Почему? Не хочет, чтобы мама увидела
куклу. Мама уже дверь открывает. Лиза куклу хватает и быстро прячет ее в
шкаф. Заходит мама и говорит: «Твоя подруга звонит – вся в слезах. Потеряла ее
бабушка новую игрушку. Ты случайно не видела - никто из девочек эту куклу не
подобрал?»
«Нет!» - сказала Лиза. И ей стало еще
тяжелее. Мысль была: « Ну зачем ты маме соврала? Ты снова плохо поступила…» Совсем
невесело девочке было. Кукла, оказывается, принесла ей не радость, а страх и
плохое настроение. Ей нельзя ни с кем поиграть, никому нельзя показать. Лиза
начала нервничать, сердиться – она не знает, как от куклы освободиться. Она
готова ее выбросить, сломать… Так кончился день. Легла Лиза с тяжелыми мыслями
спать.
Следующее утро было солнечным и
веселым, пока Лиза не вспомнила про куклу. А как вспомнила – вся радость
пропала. Подруга позвонила, грустным голосом позвала гулять. А Лиза ей
отказала, потому что не знала, как ей в глаза смотреть, что сказать. А дома еще
хуже: кажется, что все догадываются о том, что она сделала и смотрят на нее
подозрительно. А когда мама подходила к шкафу, Лизу в дрожь бросало.
Внутренний голос говорил: «Тебе, Лиза, тяжело,
потому что ты скверно поступила. Надо извиниться перед мамой и подругой,
вернуть куклу – тогда тебе снова станет легко.»
Но как извиниться? Как сказать? Целый
день прошел в муках. Лиза ни с кем не разговаривала, не гуляла, всех
сторонилась, злилась, тихонько слезы вытирала. Но, когда она легла в кровать,
пришла к девочке мама и спросила: «Что случилось? Ты должна мне все
рассказать!»
Лиза куклу из шкафа достала. Заплакала
и все маме рассказала. А мама головой покачала: «Ах, Лиза, Лиза, а разве ты
голос совести не слыхала? Ведь это как сигнал тревоги – если что-то плохое
делаешь, то сигнал тревоги включается!» Девочка ответила: «Я слышала, да не
знала, как этот голос называется. Чей же это голос?» Мама сказала: «Есть
старинная пословица: совесть- это Божий глас. Она как Ангел - хранитель человека
от зла охраняет, к добру направляет».
На следующее утро вернула Лиза куклу
подруге. И крепко этот случай запомнила. И чужого уже никогда не берет. Хотя
иногда непослушной все – таки бывает. А голос совести она теперь хорошо знает.
Как он ей советует, так она и поступает.
Вот так познакомилась Лиза с голосом
совести. Давайте проверим, слышите ли вы голос совести? Например, заканчивается
урок, начинается перемена. И вот кто-то из нас бежит по коридору и видит: на
полу бумажка лежит, да непростая. Денежка 100 рублей! Можно ли ее себе
взять?...
А вот другой пример: можно ли с чужой
яблони одно маленькое яблочко сорвать?... А как это называется – чужое без
спроса взять? Это воровство. Такой страшный грех, что в древности за него
жестоко наказывали – даже руки ворам отрубали. Но этот грех жив до сих пор. Поэтому
и наши предки оставили нам мудрые советы – пословицы о том, как в трудных
случаях поступать:
·
На чужом горе счастья не построишь (вспомним
про Лизу)
·
На всякое хотенье есть терпенье (про
яблочко)
·
от малого большое зарождается. От искры
пожар начинается…
Вывод:
давайте еще раз посмотрим на доску. Что такое хорошо?
Что такое плохо? Давайте спросим себя: каким я хочу быть?
Если я буду таким
– прибавится в мире тепла? Или холода? Света или темноты? Радости или
горя? Запомните: чтобы в мире стало больше добра – нужно делать добрые дела. От
зла – холод, мрак, горе. От добра – тепло, свет и радость.
А сейчас пора
посмотреть мультфильм. Он снят по сказке Е.Шварца «2 брата» («Новогоднее
приключение двух братьев»)…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.