Классный
час в 4 классе.
Классный
руководитель: Бараненко Александра Юрьевна
Тема:
«Из истории создания телефона».
Цели :ознакомление учащихся с
историей создания телефона;Воспитывать культуру поведения учащихся; развивать
коммуникативные навыки, творческие способности детей.
Оформление:
написать на доске: «теле»-далеко. «фон» -звук.
План классного часа:
1.Вступительное
слово.
2.Просмотр
презентации «История создания телефона»
3.Защита
творческих проектов «Телефон моей мечты».
4.Телефонный
этикет.
5.Подведение
итогов.
Ход
классного часа.
1.Кл.рук.:
Отгадайте, о чём пойдёт сегодня речь?
Жмёшь
на кнопки- не баян!
Говоришь
–не рация1
И
летит за океан информация!(Телефон)
Правильно,
это телефон.
Люди
всегда мечтали создать такой прибор, по которому можно передавать известия и
сообщения на большие расстояния. И даже слово «телефон» придумали давным-давно,
когда самого телефона ещё не было.Обратите внимание: у этого слова две
части.(на доске)
Телефон
–это» голос издалека».
Персидский
царь Кир, который жил 8тыс. лет назад. Выдумал живой телефон.
В
его царстве на вершинах холмов и высоких башнях стояли тысячи рабов с громкими
голосами и хорошим слухом. Они по цепочке передавали – кричали –царские
приказания по всему государству. Этих людей называли королевскими ушами.
-А
как называется игра. В основе которой лежит принцип такой же передачи
информации?(дети отвечают)
Правильно,
«Испорченный телефон».
Можно
провести с детьми игру. Наглядно убедиться, что такой способ передачи
информации не совсем удачный.
2.Просмотр
презентации «История создания телефона»
Дата
рождения телефона -2 июня 1875г.Автор изобретения –американский учёный Александ
р Белл.Как вы думаете, как выглядел первый телефон? Просмотр слайдов.
-Чем
отличается современный сотовый телефон?
3.Защита
творческих проектов «Телефон моей мечты».
(выступления
детей )
4.
Беседа «Телефонный этикет»
Кл.
рук.:Люди пользуются телефоном уже более ста лет. Но до сих пор не все знакомы
с телефонным этикетом.Хотя он изобретён для того. Чтобы быстро решить
неотложные вопросы, сообщить важную информацию. Пользование телефоном требует
соблюдения целого ряда правил.Следовать им не так уж и сложно; к тому же
соблюдение их избавит вас и ваших знакомых от раздражения и обид.
-Какие
правила телефонного этикета вы знаете? (ответы детей).
(см.
Приложение)
5.Подведение
итогов.
-Что
нового вы сегодня узнали? О чём задумались?
Приложение
– Ребята, телефон
– это важное средство короткого общения, благодаря которому мы наводим справки,
узнаем о здоровье близких и друзей, договариваемся о времени и месте встречи,
быстро передаем важные сообщения и т.д. Без телефона трудно представить нашу
жизнь. В наше время телефоны есть у всех домашний или сотовый (мобильный),
поэтому очень важно уметь правильно разговаривать по телефону. Сегодня мы с
вами поучимся культуре телефонного общения. Существуют основные правила
телефонного разговора. И сегодня мы поговорим об этих правилах.
– Давайте подумаем
и ответим на вопрос: что необходимо сделать, чтобы позвонить маме, бабушке,
другу…
– Снять трубку.
Набрать номер телефона.
– Любой номер?
(подвести детей к тому, что необходимо знать именно тот номер телефона, куда
звонишь).
– Итак, с чего мы
начинаем телефонный разговор? Начинаем со слов “Алло”, или “Да”, ну если вам
позвонили. А если позвоните вы, то, услышав это “Алло” каким словом мы должны
приветствовать говорящего?
– Здравствуйте.
– Первое
правило телефонного разговора: начинай разговор с приветствия: здравствуйте.
– Существуют и
другие слова приветствия. Если вы звоните утром, каким, словом мы приветствуем
того с кем говорим?
– Доброе утро.
– Если звоним
днем? Вечером?
– Добрый день.
– Добрый вечер.
3) – Послушайте,
как разговаривает по телефону мальчик Саша. Он звонит на работу маме
– Алло!
Здравствуйте. Будьте добры, пригласит, пожалуйста, к телефону Матвееву Анну
Ивановну, ее спрашивает сын.
– Ребята, как вы
думаете, вежливо ли говорил мальчик по телефону? Какие слова он использовал?
– Саша говорил
вежливо.
– Он использовал
слова: Будьте добры, пригласите, пожалуйста.
– А еще мальчик
представился.
– Правильно.
Ребята, а какие слова прощания вы знаете. Назовите их.
– До свидания.
– До скорой
встречи.
– Всего хорошего.
– Всего доброго.
– Следующее
правило телефонного разговора: заканчивай разговор словами прощания.
Какие мальчик
сделал ошибки при разговоре по телефону.
– Алле! Это
кто?
– Простите, а кто вам нужен?
– Это, как его, мне Никиту.
– Но мальчика с таким именем у нас нет. Вы, вероятно, ошиблись номером
– А, ну ладно
(короткие гудки).
– Какие ошибки
совершил при разговоре мальчик.
– Мальчик не
представился.
– Не поздоровался.
– Не попрощался.
4) Обыгрывание
ситуации, предлагается конкретному ребенку, второй участник разговора – педагог:
– позвонить на
работу маме;
– позвонить учителю, сообщить о своей болезни;
– ответить по телефону человеку, который ошибся номером.
– Еще одно
правило телефонного разговора телефонного разговора: говори по телефону ровным,
спокойным голосом, не груби, не применяй слов “паразитов”.
Что мальчик Жора
сделал неправильно.
– Жора не
представился, не поздоровался, говорил грубо.
– Я вам предлагаю
обыграть следующую ситуацию: – по телефону пригласить друга погулять.
5) – Итак,
следующее правило нельзя подолгу занимать телефон, когда в этом нет
необходимости, ведь в это время вам могут звонить, чтобы передать важное
сообщение, или телефон нужен кому-то домашним.
– Еще одно
правило: перед тем как позвонить подумайте, не побеспокоит ли людей ваш звонок,
так как может быть раннее утро, или поздний вечер.
Этикет
телефонного разговора на уроке "Культуры поведения" в классе
"Особый ребенок"
Разделы:Преподавание в начальной школе
Цель:
–
учить детей правилам телефонного разговора;
– формирование навыка использования вежливых слов и выражений;
– закрепление навыка пользования телефонным аппаратом;
– воспитание уважения к другим людям.
Оборудование: сюжетные картинки, сюжет из
детской передачи “Уроки хороших манер”, магнитофон, аудиозапись, зеркальце на
каждого ученика.
Ход
урока
I.
Организация класса. Эмоциональный настрой.
–
Нравится ли Вам мальчик, изображенный на картинке? Чем он вам нравится? (Приложение 1)
---
---
– Посмотрите на себя в зеркальце. Что Вам нравится в себе?
---
---
– Как ласково называют вас по имени мама или бабушка?
---
---
– Возьмитесь за руки. Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь друг другу.
II.
Новая тема.
–
Тему нашего занятия вы узнаете, отгадав загадку.
Не
будильник – а звонит,
Не приемник – говорит.
Угадайте кто же он?
Ну конечно…
---Телефон.
2)
Учитель читает стихотворение, учащиеся рассматривают сюжетную картинку (смотри Приложение 2).
Нам
включили телефон.
До чего красивый он!
Красный, лаковый, блестит,
Громко, радостно звонит!
Как
же мне с ним поиграть?
Буду просто диск вращать!
Интересная игра: набираю номера.
Все
куда-то попадаю,
А куда и сам не знаю.
Мне о чем-то говорят,
Даже сердятся, кричат;
Я же
в трубку помолчу –
Положу и хохочу!!!
Мама сзади подошла
И веселье прервала.
Очень
строго мне велела!
Раз звонишь, звони по делу!
Телефон не занимай
И людей не отвлекай.
–
Ребята, телефон – это важное средство короткого общения, благодаря которому мы
наводим справки, узнаем о здоровье близких и друзей, договариваемся о времени и
месте встречи, быстро передаем важные сообщения и т.д. Без телефона трудно представить
нашу жизнь. В наше время телефоны есть у всех домашний или сотовый (мобильный),
поэтому очень важно уметь правильно разговаривать по телефону. Сегодня мы с
вами поучимся культуре телефонного общения. Существуют основные правила
телефонного разговора. И сегодня мы поговорим об этих правилах.
–
Давайте подумаем и ответим на вопрос: что необходимо сделать, чтобы позвонить
маме, бабушке, другу…
–
Снять трубку. Набрать номер телефона.
–
Любой номер? (подвести детей к тому, что необходимо знать именно тот номер
телефона, куда звонишь).
–
Итак, с чего мы начинаем телефонный разговор? Начинаем со слов “Алло”, или
“Да”, ну если вам позвонили. А если позвоните вы, то, услышав это “Алло” каким
словом мы должны приветствовать говорящего?
–
Здравствуйте.
–
Первое правило телефонного разговора: начинай разговор с приветствия:
здравствуйте.
–
Существуют и другие слова приветствия. Если вы звоните утром, каким, словом мы
приветствуем того с кем говорим?
–
Доброе утро.
–
Если звоним днем? Вечером?
–
Добрый день.
– Добрый
вечер.
–
Расставьте слова приветствия в соответствии со временем суток (смотри Приложение 3).
3) –
Послушайте, как разговаривает по телефону мальчик Саша. Он звонит на работу маме
(включить аудиозапись).
–
Алло! Здравствуйте. Будьте добры, пригласит, пожалуйста, к телефону Матвееву
Анну Ивановну, ее спрашивает сын.
–
Ребята, как вы думаете, вежливо ли говорил мальчик по телефону? Какие слова он
использовал?
–
Саша говорил вежливо.
– Он
использовал слова: Будьте добры, пригласите, пожалуйста.
– А
еще мальчик представился.
–
Правильно. Ребята, а какие слова прощания вы знаете. Назовите их.
– До
свидания.
– До
скорой встречи.
–
Всего хорошего.
–
Всего доброго.
–
Следующее правило телефонного разговора: заканчивай разговор словами прощания.
–
Посмотрите видеозапись и подумайте, какие мальчик сделал ошибки при разговоре
по телефону (видеозапись учебного материала, выполненная педагогом).
–
Алле! Это кто?
– Простите, а кто вам нужен?
– Это, как его, мне Никиту.
– Но мальчика с таким именем у нас нет. Вы, вероятно, ошиблись номером
.
– А, ну ладно (короткие гудки).
–
Какие ошибки совершил при разговоре мальчик.
–
Мальчик не представился.
– Не поздоровался.
– Не попрощался.
4) Обыгрывание
ситуации, предлагается конкретному ребенку, второй участник разговора –
педагог:
–
позвонить на работу маме;
– позвонить учителю, сообщить о своей болезни;
– ответить по телефону человеку, который ошибся номером.
– Еще
одно правило телефонного разговора телефонного разговора: говори по телефону
ровным, спокойным голосом, не груби, не применяй слов “паразитов”.
–
Посмотрите видеосюжет и ответьте на вопрос: что мальчик Жора сделал не так
(просмотр видеосюжета детской передачи “Уроки хороших манер”).
–
Жора не представился, не поздоровался, говорил грубо.
– Я
вам предлагаю обыграть следующую ситуацию: – по телефону пригласить друга
погулять.
5) –
Ярослав подготовил нам стихотворение, послушав которое мы с вами определим
следующее правило телефонного разговора (стихотворение читает ученик класса).
Занят
телефон у нас,
Брат болтает с другом час,
О машинах, вертолетах,
О космических полетах.
Он
беседой увлечен!
Я могу его понять.
Но нельзя же занимать
Так надолго телефон!
– Итак,
следующее правило нельзя подолгу занимать телефон, когда в этом нет
необходимости, ведь в это время вам могут звонить, чтобы передать важное
сообщение, или телефон нужен кому-то домашним.
–
Еще одно правило: перед тем как позвонить подумайте, не побеспокоит ли людей
ваш звонок, так как может быть раннее утро, или поздний вечер.
–
Посмотрите на сюжетную картинку (смотрите Приложение 4) и скажите, в какое время
суток звонит мальчик девочке. Правильно ли он поступает, почему?
---
---
6) Викторина
“Отвечай правильно”.
–
Закончим наше занятие викториной, которая покажет, как хорошо вы усвоили
правила телефонного этикета. Вам необходимо отвечать на вопросы, правильный
ответ оценивается жетоном. Набравший к концу викторины большее количество
жетонов участник получает звание “Знатока телефонного этикета”.
- С
каких слов необходимо начинать телефонный разговор?
- Какими
словами мы заканчиваем телефонный разговор?
- Можно
ли при разговоре по телефону жевать жевательную резинку или что-то кушать?
Почему?
- Можно
ли звонить по телефону друзьям рано утром? Почему?
- Можно
ли звонить по телефону поздно вечером?
- Когда
можно звонить по телефону в выходные дни?
- Что
делать, если ты звонил другу, но ошибся номером и попал совсем в другую
квартиру?
- Ты
звонишь другу, но его нет дома. Трубку взял кто-то из родителей. Нужно ли
представиться, называя свое имя, или лучше держать его в тайне.
- Как
долго можно продолжать телефонный разговор?
- О
каких волшебных словах нельзя забывать при телефонном разговоре.
7)
Итог урока.
–
Итоги викторины показали, что вы хорошо усвоили правила телефонного этикета, и
никто не будет поступать так, как герой стихотворения, прочитанного в начале
занятия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.