448668
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час на тему"Литературная викторина"(7 класс)

Классный час на тему"Литературная викторина"(7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Литературная викторина 7 класс.

  1. Продолжить стихотворение, назвать название, автора. (3 балла)

  • Скажи-ка, дядя, ведь не даром

Москва, спаленная пожаром,

Французу отдана.

  • У Лукоморья дуб зеленый ,

Златая цепь на дубе том….

  • Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом …

  • Играют волны - ветер свищет,

И мачта гнется и скрипит…

  • Под ним струя, светлей лазури,

Под ним луч солнца золотой…

  • Однажды в студеную зимнюю пору

Я из лесу вышел. Был сильный мороз…

  1. Подобрать рифму для слов: розы, ночь, яблоня, банка. Сочинить небольшое стихотворение, используя свои рифмы.

  2. Установить личность литературного героя по описанию.

  1. Мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рождения. Он жил один, в небольшой избушке, отдельно от братьев и считался едва ли не самым исправным, талантливым мужиком. Одаренный необычайной силой, он работал за четверых – дело спорилось в его руках, и весело смотреть на него, когда он либо пахал и, налегая огромными ладонями на соху, казалось, один, без помощи лошаденки, взрезывал упругую грудь земли. Постоянное безмолвие придавало торжественную важность его неистовой работе. Славный он был мужик. И не будь его несчастья, всякая девка охотно пошла бы за него замуж. (Герасим, Тургенев «Муму»)

  1. Он вышел из дома с ведром известки и длинной кистью. Окинул взглядом забор, и в одно мгновение окружающая природа утратила всю веселость, и в сердце у него водворилась тоска. (Том Сойер)

  1. Она была девушка умная и образованная. Она прочитала много древних книг, сказаний и повестей. И не было во всем мире человека, который знал бы больше сказок, чем она, дочь визиря царя Шахрияра. (Шахразада).

  1. Стройная, бледная, семнадцатилетняя девица. Считалась богатой невестой. Была воспитана на французских романах и, следовательно, была влюблена. (Мария Гавриловна «Метель»)

  1. Человек лет пятидесяти, свежий и бодрый, длинный зеленый сюртук с тремя медалями на полинялых лентах.

Через некоторое время: седина, глубокие морщины давно не бритого лица, сгорбленная спина. (Самсон Вырин «Станционный смотритель»)

  1. Спереди совершенный немец: узенькая, беспрестанно вертевшаяся и нюхавшая все, что ни попадалось, мордочка оканчивалась, как и у наших свиней, кругленьким пятачком, ноги были так тонки, что если бы такие имел яресковский голова, то он переломал бы их в первом козачке. Но зато сзади он был настоящий губернский стряпчий в мундире, потому что у него висел хвост, такой острый и длинный, как теперешние мундирные фалды; только разве по козлиной бороде под мордой, по небольшим рожкам, торчавшим на голове, и что весь был не белее трубочиста, можно было догадаться, что он не немец и не губернский стряпчий, а просто … (черт «Ночь перед Рождеством»).

  1. Сочинить краткий рассказ по началу.  Летняя ночь. Тишина. На небе полная луна. У старого плетня промелькнули две загадочные тени.

  2. Называем имя писателя, необходимо назвать его фамилию.

  • Федор Михайлович               Достоевский

  • Иван Андреевич                    Крылов

  • Сергей Александрович         Есенин

  • Константин Георгиевич       Паустовский

  • Самуил Яковлевич                Маршак

  • Федор Иванович                    Тютчев

  • Афанасий Афанасьевич        Фет

  • Александр Сергеевич            Пушкин

  • Антон Павлович                     Чехов

  • Михаил Юрьевич                   Лермонтов

  • Николай Васильевич             Гоголь

  • Николай Алексеевич             Некрасов

  1. Назвать фамилии четырех известных авторов, имеющих имя Михаил.    (Лермонтов, Шолохов, Пришвин, Ломоносов, Зощенко)  

  2. Семь произведений, в названиях которых встречаются какие-либо птицы или животные.

  3. Назвать настоящую фамилию автора по псевдониму

  • Марк Твен  - Самюэль Клеменс

  • Антон Чехов  - Чехонте

  • Корней Чуковский  -  Николай Корнейчуков

  • Андрей Платонов – Климентов

  • Максим Горький – Пешков

  • Александр Грин - Гриневский

  1.  Назвать произведения, в названиях которых содержится указание на какую-либо часть лица (Гоголь «Нос», Гауф «Карлик Нос», Некрасов «Мороз,     Красный Нос»)



Краткое описание документа:

Данная разработка была создана к году литературы.Разработка поможет вам проверить знания  детьми литературных произведений, развить творческие способности учащихся, сплотить коллектив.Викторина составлена в игровой форме, что повысит интерес учащихся к литературе и чтению книг. Чтение книг -большая редкость в наше время,поэтому классные часы с такой тематикой очень важны для учащихся, для развития кругозора и памяти, а так же способствует развитию воображения и любви к Родине, русским писателям.Учащиеся с удовольствием участвовали в данной литературной викторине и радовались правильным ответам и четверостишьям собственного сочинения.

Общая информация

Номер материала: 548488

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.