Классный час
«Не жалейте сердца…»

Цели: 
 1.Воспитание в детях человечности, милосердия, умения прийти на помощь нуждающимся в ней, стремление быть благородным в жизни.
 2. Способствовать усвоению понятий: «доброта», «чуткость», «милосердие», «гуманность», а также развитию нравственного самопознанию.
 3.Усвоение учащимися одного из основных нравственных принципов, которым должны руководствоваться все люди, формирование культуры ведения беседы.
  Задачи:
  1. Помочь учащимся раскрыть содержание понятия «милосердие».  
  2. Способствовать развитию нравственных качеств учащихся.
  3.Обучать навыкам группового взаимодействия, умение работать в команде.  
  Технологии: технология проблемного обучения, информационные технологии, групповая технология.

Оборудование: мультимедийный проектор, раздаточный материал, сердце из конфет в подарок, сердце – фонарик, весы.

Ход классного часа.

Здравствуйте, ребята! Садитесь.

Нашу беседу я хотела начать немного иначе, но сегодня, когда я ехала к вам в автобусе, я столкнулась с одной повседневной  ситуацией.  

Но вначале предлагаю вам ответить на вопрос

Как вы понимаете эти слова:

 «и если ты не хочешь слушать шёпот

в тебя однажды камень полетит»?         не очень понятно?

Я думаю, что в конце нашего разговора вы сможете ответить.

А ситуация такая.

Ехала компания молодых людей вашего возраста, громко разговаривали, смеялись. На одной из остановок зашла бабушка. Видно у нее проблемы с ногами, как и любого, наверное, пожилого человека. Ей трудно было войти в автобус. Помогла женщина, стоящая на площадке. Все места были заняты. Никто не уступал места. Ребята вообще отвернулись и продолжали веселую беседу. Пока кондуктор не вмешалась.  На ее слова «Уступите место бабушке» был ответ со стороны молодых людей : «Да мы выходим на следующей остановке».

Как вы думаете – что было дальше?

А дальше встала девушка – инвалид детства  (ДЦП) и уступила место

Каким можно назвать этот поступок?

Почему именно она так поступила?

-А как ребята вы думаете, что такое милосердие?

Найдите определения в словарях (работа в группах со словарями)

В словаре В. Даля о милосердии написано: «Милосердие - сердоболие, сочувствие, любовь на деле, готовность делать добро каждому, жалостливость, мягкосердечность.»

Милосердие- это доброта и уважение
- любовь к людям
- сострадание к людям
- стремление приносить пользу и радость людям
- отзывчивость (сопереживание)
- стремление оказать поддержку другим
- душевный отклик
«Милосердие - это активная доброта»

Учитель:

Приведите слова близкие по значению к слову «милосердие» (например: чуткий, отзывчивый, внимательный). Давайте добавим к этому списку менее распространенные слова - это сострадание, уважение, человеколюбие, гуманность,  альтруизм.

Можно нарисовать такую схему.(Схема на интерактивной доске)

Перед вами лежат толковые словари, вы должны мне найти определения этих слов с помощью словарей. (Работа в группах.)

        1 группа                          2 группа                           3 группа

сострадание                      уважение                          человеколюбие

доброта                            гуманность                      альтруизм

Ответы 1 группы:  (каждое определение на  интерактивной доске)

   СОСТРАДАНИЕ- жалость, сочувствие, вызываемое чьим-нибудь        

                              несчастьем, горем.

  ДОБРОТА - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление 

                  делать добро другим.

Ответы 2 группы:

    УВАЖЕНИЕ - почтительное отношение, основанное на признание чьих-

                        нибудь достоинств.

   ГУМАННОСТЬ- человеколюбие, уважение к людям, к человеческому                                                                                                                  

                            достоинству, чуткое, доброе, отзывчивое отношение

                            к людям.

Ответы 3 группы:

   ЧЕЛОВЕКОЛЮБИЕ-любовь к людям, гуманность.

   АЛЬТРУИЗМ - бескорыстная забота о благе других людей.

   Учитель: Молодцы ребята! Хорошо справились с заданием. Выполнив это задание, вы поняли, что слова из схемы взаимосвязаны.

 Работа в группах (заканчивается музыка – заканчивается работа) 4 мин

А сейчас я  каждой группе  даю карточки с высказываниями о милосердие и каждая группа должна прокомментировать доставшееся высказывание.

   Карточка1. Мы все природой пробуждаемся к милосердию, и нет в нашей природе другого столь доброго свойства. Милосердие происходит от любви. Если мы не имеем милосердия и сострадания, мы не имеем ничего (святитель Иоанн Златоуст).

   Карточка2. Милосердие есть пристань для нуждающихся, а пристань принимает всех потерпевших кораблекрушение и спасает от опасностей, злые они или добрые (митрополит Филарет).

  Карточка3. Милосердие – это любовь, которая взаимности не требует, возможна ко всем людям, в этом ее богатство и сила (Н. Бердяев).

Вы обратили внимание, что рядом с словом добро часто употребляется слово зло. Добро всегда противодействует злу, борется с ним.

Сейчас часто можно услышать, что зло одолело добро, что каждый живет сам по себе, не вникая в проблемы других. Говорят, россияне, шагнув в новый мир, где денежные отношения стали вытеснять прежние, построенные на доброте и желании бескорыстно помочь другому, утратили былую отзывчивость и то тепло души, которым во все времена славились.
Речь идет о стержне нашего национального характера. Делать добро людям – это душевная потребность для русских людей, которая сохранилась в нас еще от далеких предков.

      В старой русской азбуке буквы алфавита обозначались самыми близкими человеку словами:
З - «Земля»
Л-«Люди»
М-«Мысль»
Д-«Добро»

Азбука как бы призывала:
Люди Земли, Мыслите, Думайте и Творите Добро

В нашей нынешней жизни так много зла, недоверия, жестокости, что некоторые теряют веру в доброту, благородство и бескорыстие людей.      

Антонимы  слову добро (запишите их на черных карточках)

Послушайте известную притчу о двух волках.

Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину:
«В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло — зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь... Другой волк представляет добро — мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность...»

Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: «А какой волк в конце побеждает»?

Как бы ответили вы?

Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил: «Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь».
Чего же больше в людях: добра или зла? (Весы)

 Можно ли человека упрекнуть в том, что он не милосерден?

Но нельзя с помощью слов «заставить» человека быть  милосердным. У человека или есть милосердие, или его нет, и словами тут не поможешь. Милосердие  должно быть его нравственным убеждением. Если у человека есть совесть, то о милосердии он не задумывается, совершая поступки, мерилом которых является совесть.

Ролик с притчей – возврат к камню  -  4 мин

Вот мы и подошли к тому, чтобы высказать собственное представление о милосердии. Что же такое милосердие? Чувство? Мысль?  Слово? Поступок?

Выразите цветом свое отношение к понятию «милосердие ».  

(Дети в группах обсуждают цвет «милосердия» и раскрашивают  бумажный  круг  фломастерами.)

Объясните выбор цвета.

Из ответов учащихся:

«У нас милосердие ассоциируется с зеленым цветом, цветом нежного и бережного отношение людей к друг другу.»

«Милосердие – это красный цвет, цвет крови, цвет сердца, которое дает силы для добра. »

«Милосердие» -  это цвет голубого неба, цвет чистоты отношений людей к окружающему миру.

А где рождается милосердие?

(В сердце)

Не жалейте сердца. Пусть недолго
Бьется, беспокойное, оно,
Все ж от своего земного долга
Сердце отступаться не должно:
От тревог за всех, кто рядом дышит,
И от дум, что отгоняют ночь,
И от страха: вдруг да не услышит
Чью-то просьбу тихую - помочь.

Хорошо, когда доброта живет в сердце каждого человека.

Надеюсь, что в течение жизни вы будете точно знать ответ на вопрос, что лично для Вас означает милосердие …

Если вас не оставила равнодушными тема нашего разговора, постарайтесь  прочитать:

Л.Андреев «Кусака»

В.Железников «Чучело»

А.Алексин «Безумная Евдокия»

Е.Мурашова «Класс коррекции»

Л.Разумовская драма «Дорогая Елена Сергеевна»

Д.Гранин очерк «О милосердии»

Б.Екимов рассказ «Миколавна и «Милосердия»

О.Уайльд «Счастливый принц»

А. Неелова «Месть праведного»

В.Немирович – Данченко «Ключ врага милосердного»

С.Островой поэма в стихах «Волк»