Инфоурок Классному руководителю КонспектыКлассный час: «Осторожно, огонь!»

Памятка по пожарной безопасности "Осторожно, огонь!"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
200
28
12.04.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 68
Покупателей: 1 531

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Образование: высшее педагогическое по специальности "Учитель-логопед" Педагогический стаж в сфере образования 25 лет. Специальности: - учитель начальных классов - воспитатель - делопроизводитель - менеджер по персоналу - преподаватель каллиграфии - методист дошкольного образования - педагог дополнительного образования - графический дизайнер
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Губренко Светлана Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником

Формирование знаний по пожарной безопасности у детей — важная задача для воспитателей и родителей. Данная памятка содержит информацию о правилах пожарной безопасности как на природе, так и дома. Эти знания помогут детям избежать угрозы и действовать уверенно в чрезвычайных ситуациях.

Краткое описание методической разработки

Формирование знаний по пожарной безопасности у детей — важная задача для воспитателей и родителей. 

Данная памятка содержит информацию о правилах пожарной безопасности как на природе, так и дома. Эти знания помогут детям избежать угрозы и действовать уверенно в чрезвычайных ситуациях. 

Классный час: «Осторожно, огонь!»

Скачать материал

Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Хакасия                         для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,                                  «Черногорская специальная (коррекционная) школа-интернат»

Проскурина Анна Петровна, учитель математики

 

Классный час: «Осторожно, огонь!»

                    

Цель: ознакомление с правилами противопожарной безопасности.

Задачи: формировать навыки правильного поведения в экстренных ситуациях;

обучать  детей предотвращению возгорания бытовых приборов и правильному поведению, обеспечивающему сохранность их жизни и здоровья в современных условиях быта;

воспитывать в детях уверенность в своих силах во время спасательных действий на пожаре или при его тушении;

корригировать страх огня и пожара у детей.

 

Оборудование:

 

- телефон и план текста телефонного звонка;

- ребусы, рисунки, плакаты, задания в конвертах для практических работ;

- видео-ролики различных ситуаций для обсуждения и анализа;

- плакат с планом дозвона по телефону 01.

 

1.                  Орг. момент.

Мы собрались здесь сегодня,

Чтоб о важном говорить.

Утром, вечером и днём

 Осторожен будь …. с огнём!

 

2.                  Введение в тему.

 

1.      Возьмите конверт №1. Достаньте карточки. Положите на парту те, которые сообщают  вам о беде.

(Дети отбирают карточки с изображением пожарной машины, «скорой помощи», милицейской патрульной машины)

 

Формулирование темы занятия.

- Сегодня мы с вами поговорим в основном об одной из самых распространённых и страшных бед – о пожаре.

 

Чтение высказывания Циолковского с плаката на доске: «Человеку дан разум и наука на то, чтобы обезопасить себя от всякого бедствия».

 

Отгадывание загадки.

 

Рыжий зверь в печи сидит, рыжий зверь на всех сердит.

Он от злости ест дрова целый час, а может два.

Ты его рукой не тронь, искусает всю ладонь   (Огонь)

 

Причины возникновения пожара

Чтение стихотворения подготовленным учащимся.

                         Сколько гибнет людей в огне

                             По своей и чужой вине.

                              Чтобы этого избежать,

                              Надо правила выполнять.

 

Сообщение учителя.

 

Большой огонь или  пожар – это огромное чудовище, пожирающее всё вокруг своим пламенным языком. Этот огромный язык съедает и любимые игрушки, и платья, и дома, и даже целые улицы и деревни. Как правило, дети боятся огня. А как вы думаете, можно ли сделать так, чтобы огонь был совсем не страшным? Конечно, можно! Для этого нужно научиться управлять своим страхом. Для начала пусть каждый скажет себе: «Я сильный. Я не боюсь огня. Я могу управлять огнём. Я могу предотвратить пожар».  А для того, чтобы предотвратить пожар, нужно хорошо знать правила пользования предметами, от которых он может возникнуть.

 

Чтение с доски.

     Ростом спичка – невеличка,

Не смотри, что мала,

Может сделать много зла.

Крепко помните, друзья,

Что с огнём шутить нельзя.

 

Видеоролик 1: сценка, записанная заранее с участием учащихся.

      Участники 2 мальчика со спичками.

 

Вывод по итогам просмотра: Если вы увидите, что начинается пожар, что нужно сделать? Правильно, нужно позвонить по телефону в пожарную часть.

 

Видеоролик  2.   Как в пылу растерянности может говорить пострадавший?

- А сейчас мы потренируемся правильно звонить и сообщать о пожаре.

 

Практическая работа: сообщение о пожаре по телефону.

- А каковы же причины возникновения пожара? ( Написано на обратной стороне доски.)

 

- игра детей со спичками;

- разведение костров в ветреную погоду вблизи дома;

- короткое замыкание, повреждение электрического провода, не выключенные нагревательные электрические приборы;

- неосторожное обращение с огнём (во время приготовления пищи на газовой плите);

- зажигание свечей, новогодняя ёлка;

- курение;

- выпавший из печи уголёк;

- удар молнии;

- несоблюдение правил пользования пиротехникой.

 

2.      Работа по теме занятия.

 

-  У вас на столах конверт  №2. В каждом конверте различные задания-ситуации, вы должны прочитать задание и рассказать о ваших действиях в данной ситуации.

У вас загорелся телевизор.

На сковороде горит масло.

На тебе горит одежда.

Помещение сильно задымлено.

Горит  оголённый электрический провод.

 

- Вы знаете, как вести себя при пожаре? От чего же тогда люди гибнут?

Практическая часть:

 

1.      «Всё в дыму» (пройти на корточках «гусиным шагом» задымлённое помещение к двери, дыша при этом через мокрую тряпку).

2.      Как оказать первую помощь, если человек не может идти (сделать носилки из подручного материала и вынести его).

 

III.    Закрепление

- Мы разобрали основные ситуации, возникающие при неосторожном обращении с огнём и способы выхода из них. А сейчас мы закрепим полученные знания.

- Вы часто поджигаете сухую траву,  которая появляется после таяния снега? Как вы думаете, можно это делать? Конечно же, нет! Эта шалость может повлечь за собой большую беду – пожар.

 

- Однажды так и случилось: из-за игры детей со спичками на поляне начался пожар (на доске открыть бутафорские языки пламени). На каждом языке вопрос. Надо «потушить пожар», ответив правильно на вопросы.

         Условия игры: Учащиеся снимают по одному язычку, зачитывают вопрос и отвечают на него. Ответили на все вопросы – пламя «потушили».

 

1.      Назвать номера экстренных служб.

2.      Что нужно делать при пожаре (работа с таблицей).

3.      Назовите основные причины возникновения пожара (работа с таблицей, где вырезаны ответы, необходимо найти верный ответ и прикрепить в нужное место, ответы перепутанные лежат на столе).

4.      Что необходимо сделать, когда уходишь из дома, чтобы не допустить пожара?

5.      Можно ли бить стёкла во время пожара?

6.      Если в вашей квартире пахнет газом, произошла утечка, можно ли включать или выключать свет?

7.      Назовите средства тушения пожара.

 

- Молодцы!!! Огонь потушен, вы хорошо справились с заданием.

- Ребята, советую: не шутите с огнём никогда, от небрежного обращения с огнём приходит беда.

 

Заключение.

Видеоролик 3.

-  Найдите ошибки в поведении людей.

 

Чтение стихов подготовленными детьми.        


 

Для забавы, для игры

 Спички в руки не бери,

 Не шути, дружок, с огнём,

 Чтоб не пожалеть потом.

 

Если где-то загорится,

 Если что-то задымится,

 По тревоге, как один,

 Позвоним по "01".

 

Мы ближайшему району

 Сообщим по телефону,

 Где горит и что горит,

 И кто об этом говорит.


 

Рефлексия.

- Что нового узнали?

- Где это может пригодиться?

- Какое чувство осталось после занятия?

 

Хоровое чтение с плаката: "О пожаре знаю всё и не допущу его!"

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час: «Осторожно, огонь!»"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

  • Еще материалы по этой теме

    Смотреть

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Задачи: формировать навыки правильного поведения в экстренных ситуациях;

обучать  детей предотвращению возгорания бытовых приборов и правильному поведению, обеспечивающему сохранность их жизни и здоровья в современных условиях быта;

воспитывать в детях уверенность в своих силах во время спасательных действий на пожаре или при его тушении;

корригировать страх огня и пожара у детей.

Большой огонь или  пожар – это огромное чудовище, пожирающее всё вокруг своим пламенным языком. Этот огромный язык съедает и любимые игрушки, и платья, и дома, и даже целые улицы и деревни. Как правило, дети боятся огня. А как вы думаете, можно ли сделать так, чтобы огонь был совсем не страшным? Конечно, можно! Большой огонь или  пожар – это огромное чудовище, пожирающее всё вокруг своим пламенным языком. Этот огромный язык съедает и любимые игрушки, и платья, и дома, и даже целые улицы и деревни. Как правило, дети боятся огня. А как вы думаете, можно ли сделать так, чтобы огонь был совсем не страшным? Конечно, можно!

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 291 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 11.12.2014 1093
    • DOCX 45 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Проскурина Анна Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Проскурина Анна Петровна
    Проскурина Анна Петровна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 12385
    • Всего материалов: 11

    Об авторе

    Я Проскурина Анна Петровна окончила педагогический институт г.Абакан, стаж работы 40 лет.Я преподаю математику в коррекционной школе 8 вида, являюсь учителем первой категории. За годы работы у меня накопилось много материалов к урокам, интересных творческих работ , и возникло желание поделиться накопленным с коллегами. Буду рада, если Вы найдете на сайте полезную для себя информацию.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 359 562 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Управление долговыми обязательствами: моральные и правовые нормы

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Традиционная культура Китая

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Гуманизм Эриха Фромма: влияние на этические, социальные и психологические аспекты жизни

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса