Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час "Открой добру сердце своё"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час "Открой добру сердце своё"

Выберите документ из архива для просмотра:

7.66 МБ ZVUKI+PRIRODY+-+Shum+morya+i+prekrasnyy+zvuk+gitary_(mp3top100.net).mp3
4.84 МБ ОТКРОЙ ДОБРУ СЕРДЦЕ СВОЁ.ppt
34.03 КБ Сценарий кл.часа-Открой добру сердце своё.docx
8.83 МБ если добр ты.wmv

Выбранный для просмотра документ ОТКРОЙ ДОБРУ СЕРДЦЕ СВОЁ.ppt

библиотека
материалов
Классный час Добру открой сердце своё Составила: Гнедая С.Н., учитель начальн...
*
*
Притча об одной морской звезде *
*
 Словарная *
 Мудрость *
Дети совершили добрые поступки. Час в добре пробудешь, всё горе забудешь. *
Не одежда красит человека, а его добрые дела. Злой плачет от зависти, а добры...
 Волшебная *
Понять и исполнить желанье другого – Одно удовольствие, честное слово! Попроб...
 Щедрая *
*
*
*
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Классный час Добру открой сердце своё Составила: Гнедая С.Н., учитель начальн
Описание слайда:

Классный час Добру открой сердце своё Составила: Гнедая С.Н., учитель начальных классов МБОУ СОШ п. Горин

№ слайда 2 *
Описание слайда:

*

№ слайда 3 *
Описание слайда:

*

№ слайда 4 Притча об одной морской звезде *
Описание слайда:

Притча об одной морской звезде *

№ слайда 5 *
Описание слайда:

*

№ слайда 6  Словарная *
Описание слайда:

Словарная *

№ слайда 7  Мудрость *
Описание слайда:

Мудрость *

№ слайда 8 Дети совершили добрые поступки. Час в добре пробудешь, всё горе забудешь. *
Описание слайда:

Дети совершили добрые поступки. Час в добре пробудешь, всё горе забудешь. *

№ слайда 9 Не одежда красит человека, а его добрые дела. Злой плачет от зависти, а добры
Описание слайда:

Не одежда красит человека, а его добрые дела. Злой плачет от зависти, а добрый от радости. Торопись на доброе дело, а худое само приспеет. *

№ слайда 10  Волшебная *
Описание слайда:

Волшебная *

№ слайда 11 Понять и исполнить желанье другого – Одно удовольствие, честное слово! Попроб
Описание слайда:

Понять и исполнить желанье другого – Одно удовольствие, честное слово! Попробуй добрым волшебником стать ! *

№ слайда 12  Щедрая *
Описание слайда:

Щедрая *

№ слайда 13 *
Описание слайда:

*

№ слайда 14 *
Описание слайда:

*

№ слайда 15 *
Описание слайда:

*

Выбранный для просмотра документ Сценарий кл.часа-Открой добру сердце своё.docx

библиотека
материалов

Классный час.

Добру открой сердце своё.

Учитель: Гнедая С.Н.

Класс: классный час может быть проведён в 1-4 классах.

Цели:

Создание условий для формирования у учащихся понятия «добро»;

убеждение в необходимости добра.

Задачи:

1. Формировать у учащихся уважение к общечеловеческим нравственным ценностям.

2. Учить вырабатывать и аргументировано отстаивать свою точку зрения, делать нравственный выбор.

3. Учить задумываться о своём месте в жизни, оценивать поступки других людей.

4. Познакомить учащихся с профессией железнодорожника.


Оборудование:

столы в кабинете расставлены в 3 группы;

компьютер, проектор, экран; магнитная доска;

презентация «Добру открой сердце своё»;

песня-караоке «Если добр ты..»;

шаблоны «ладошки»-розовые, голубые, зелёные ( на весь класс);

у каждого карандаш или ручка;

задания для групп (пословицы, ситуации);

рисунок «Мальчик»; слова «добро, доброта»; магниты;

3 вагончика из бумаги на подставке- розовый, голубой, зелёный;

пилотка, пиджак железнодорожника, свисток, сигнальный светофор.

Сразу на доску: мальчик, слова- качества текстом вниз перевёрнуты; вагончики сразу на столы поставить на подставках.


Ход классного часа

Этапы

Содержание

№ слайда,

оборудование

  1. ПРИВЕТСТВИЕ. НАСТРОЙ.

Слайд 1- заставка

Дети заходят в класс, приветствуют учителя. Учитель держит в руках «ладошки» розового, голубого и зелёного цвета. Дети выбирают себе «ладошку» понравившегося цвета и садятся за стол, где стоит вагончик соответствующего цвета.

шаблоны «ладошек» розового, голубого и зелёного цвета

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Светлана Николаевна. Мы сегодня с вами побеседуем, пообщаемся, поиграем.

- Ребята, я очень волнуюсь. Вы наверно тоже волнуетесь. А давайте пожелаем друг другу удачи, поделимся своим теплом, своим настроением.

Встаньте, пожалуйста.

Возьмитесь за руки.

Подарите друг другу тепло ваших рук (взяться за руки, обняться, прикоснуться ладонью)и пожелайте удачи в нашем деле.



встают в круг возле своих столов, берутся за руки.

А теперь возьмите свою «ладошку»и напишите на ней своё имя.

- Из ладошек в центре стола сложите хоровод. На что похоже? (на солнышко). Я хочу пожелать вам, пусть всегда солнышко улыбается и делится с вами своим теплом, как вы поделились своим теплом сейчас со мной и друг с другом.






2. ПОИГРАЕМ В ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИКОВ.

Слайд 2

- А сейчас я вам предлагаю отправиться в путешествие. И мы с вами сегодня поедем на поезде .

Я буду машинист. У меня есть и одежда железнодорожника. А вы поедете в вагонах, значит вы кто? Конечно пассажиры.

-Вы пассажиры голубого вагончика, вы пассажиры зелёного вагончика, а вы едете в розовом вагоне.

- Давайте порепетируем, как мы будем ехать.

Встали.

Итак, я машинист и даю сигнал к отходу поезда - в свисток.



одеваюсь

(пилотка, пиджак ж/д, свисток, светофорчик)




СВИСТОК, ЧУХ-ЧУХ, ПОЕХАЛИ

3. ПРИТЧА

Слайд 3

- А куда же мы отправимся в путешествие?

Вы узнаете это, послушав одну историю.


Притча об одной морской звезде

Человек шел по берегу и вдруг увидел мальчика, который поднимал что-то с песка и бросал в море.

Человек подошел ближе и увидел, что мальчик поднимает с песка морские звезды. Они окружали его со всех сторон. Казалось, на песке — миллионы морских звезд, берег был буквально усеян ими на много километров.

Зачем ты бросаешь эти морские звезды в воду? — спросил человек, подходя ближе.

Если они останутся на берегу до завтрашнего утра, когда начнется отлив, то погибнут, — ответил мальчик, не прекращая своего занятия.

Но это просто глупо! — закричал человек. — Оглянись! Здесь миллионы морских звезд, берег просто усеян ими. Твои попытки ничего не изменят!

Мальчик поднял следующую морскую звезду, на мгновение задумался, бросил ее в море и сказал:

Нет, мои попытки изменят очень много... для этой звезды.


-Ребята, что вы можете сказать об этом мальчике?

Какой он? (добрый)он совершил доброе дело)

Музыка + шум волн, морская звезда.



















На доску к мальчику слово «добрый»


- В какую страну оправимся? (В страну добра.)

А зачем? Что можно делать в стране добра?

Откроем добру своё сердце» - слова на слайде)

- А как можно открыть добру своё сердце?

(Говорить добрые слова, совершая добрые дела, добрые поступки)


В добрый путь!

Пассажиры заняли свои места, поезд отправляется.Поехали!

Какая же первая остановка?

Слайд 4





СВИСТОК, ЧУХ-ЧУХ, ПОЕХАЛИ-ПОЕХАЛИ

4.СТАНЦИЯ «СЛОВАРНАЯ»

Слайд 5.

- Внимание, пассажиры, станция «Словарная»!

-Как вы думаете, почему станция так называется?

( БУДЕМ ГОВОРИТЬ ПРО СЛОВА, ПРО добрые слова)


- А какие черты характера должны быть у доброго человека?

На доске слова- качества человека. Мы их перевернём и выберем те, которые подходят доброму человеку.

Приглашаю к доске одного пассажира голубого вагона. Переверни три слова. Прочитаем первое слово. Походит это качество доброму человеку? Убираем или оставляем?. ……

Пассажира розового вагона….Пассажира зелёного вагона…..

- Что у нас получилось?

(характеристика доброго человека)

Какой добрый человек Вася.


- Продолжаем наше путешествие. Внимание, поезд отправляется!

Поехали..! приближаемся к следующей станции.





На доске слова вокруг мальчика переворачиваем


По 1 человеку от вагона






СВИСТОК, ЧУХ-ЧУХ, ПОЕХАЛИ.

5. СТАНЦИЯ «МУДРОСТЬ»

Слайд 6.

-Какие здесь люди проживают? (мудрые)

Мудрые люди говорят мудрые слова.

-Найдите предложение, в котором есть мудрость. Слайд 7

( на экране «Дети совершили добрые поступки.» и «Час в добре пробудешь, всё горе забудешь.»)

-Какая мудрая мысль в этом предложении?

-Как называются такие предложения? (пословицы)

-Начальник этой станции передал для вас задание. Только выполнив его, мы поедем дальше. Вам нужно собрать пословицы о добре.

-ПАССАЖИРЫ СИНЕГО ВАГОНА , получите задание. Пассажиры зелёного вагоны, розового. (дети собирают пословицы)

-Проверим, что у вас получилось. 1.зелёный вагон

2.розовый вагон

3.синий вагон.

Правильно составили?

-Мы молодцы? Что мы сделали? (составили пословицу о добре, узнали народную мудрость).Мы стали мудрее?


- А теперь едем дальше. Встали. Я даю сигнал. Поехали. В добрый путь.

ПРИБЛИЖАЕМСЯ К СЛЕДУЮЩЕЙ СТАНЦИИ.




Слайд 7.






Каждому вагону-разрезанная пословица.





Слайд 8.

Пословицы проверяем





СВИСТОК, ЧУХ-ЧУХ, ПОЕХАЛИ

6 . СТАНЦИЯ «ВОЛШЕБНАЯ».

СЛАЙД 9

- На этой остановке мы БУДЕМ СОВЕРШАТЬ волшебство.

- А я тоже немножко волшебница! (фокус с цветком, платком в рукаве) КРИБЛЕ, КРАБЛЕ, БУМС! (2 раза, первый раз фокус не удался, хором- помогите мне)

-Где встречается волшебство? ( в сказках, в цирке фокусы)

А в жизни встречается волшебство?

Может каждый из нас стать волшебником?

фокус с цветком

в рукаве

-Послушайте, какое волшебство в жизни увидел поэт Сергей Погореловский.


Стать добрым волшебником

Ну-ка попробуй!

Тут хитрости вовсе не нужно особой:

Понять и исполнить желанье другого –

Одно удовольствие, честное слово!


-Что предлагает поэт? (Понять и исполнить желанье другого)

Это волшебство? (да) Попробуйте стать добрыми волшебниками!


- Начальник вокзала ещё одно задание дал, иначе поезд не тронется.

ПАССАЖИРЫ ЗЕЛЁНОГО ВАГОНА, ПОЛУЧИТЕ ЗАДАНИЕ! Пассажиры розового вагона, синего вагона.

-Разыграйте ситуацию, покажите , как её решить.

( дети в вагонах читают задание на листочках, обсуждают и инсценируют ситуацию из стих-я)


-ПАССАЖИРЫ КАКОГО ВАГОНА ГОТОВЫ? ( дети показывают сценки)

Итог:-Кем вы были? (добрыми волшебниками)

Что делали? (совершали добрые дела)

Вы получили удовольствие, исполняя желания цветка, сестрёнки, мамы?




Слайд 10






Каждому вагону задание-ситуация





ПАССАЖИРЫ З,Р,С.ВАГОНЧИКА, ВАМ СЛОВО

- А чьё желание вы можете исполнить, какое доброе дело сделать дома, в школе, на улице? Назовите 1 интересное доброе дело.


- Отвечают пассажиры синего вагона…..


Прочитаем хором слова поэта:

«Понять и исполнить желанье другого –

Одно удовольствие, честное слово!»


ВНИМАНИЕ, ПАССАЖИРЫ, ЗАНЯЛИ СВОИ МЕСТА! ПОЕЗД с добрыми делами ОТПРАВЛЯЕТСЯ ДАЛЬШЕ! Я ДАЮ СИГНАЛ. ВСТАЛИ. ПОЕХАЛИ!

СВИСТОК, ЧУХ-ЧУХ, ПОЕХАЛИ

7.СТАНЦИЯ «ЩЕДРАЯ»

(ОКОНЧАНИЕ игры, итог)

СЛАЙД 11

- Кто на этой станции? (щедрые люди)

Что значит «щедрые»? ( не жалеют своего тепла, делятся добром с другими)

- Посмотрите на это солнышко. Какое оно доброе, щедрое, делится с нами своим теплом. Что оно нам протягивает? (ладошки)

А как мы в начале путешествия делились своим теплом?

(держались за руки)

-А можете вы , как солнышко, подарить свои ладошки, поделиться своей добротой?

Но пустые ладошки дарить скучно. МОЖЕМ МЫ НА НИХ ЧТО-ТО НАПИСАТЬ? КАКОЕ-ТО ПОЖЕЛАНИЕ?

- Я ВАМ ЖЕЛАЮ УСПЕШНО УЧИТЬСЯ!

-Что ещё можно пожелать, напишите одно слово- доброе пожелание другому человеку на своей ладошке.

(денег, здоровья, счастья, удачи, хорошей погоды, веселья,)

-А кому вы можете подарить свою ладошку? С кем хотите поделиться добром?

(другу, учителю, гостям сейчас, родителям…)

Слайд 12 солнышко






Я БЕРУ ЛАДОШКУ И ПОДПИСЫВАЮ

-Наше путешествие подходит к концу. Мы останемся на этой станции.

Вспомним, где мы побывали? ( в стране добра)

Итог :Что доброго мы сделали?

(у нас получился добрый человек, добрые слова говорили?-да

Добрые дела делали? –да! )


ЗАКОНЧИТЬ ИГРУ, СНЯТЬ ПИДЖАК, ФУРАЖКУ



- А мы с вами закончим наш праздник добра доброй песней «Если добр ты..» кота Леопольда.

(поём хором)


-Спасибо вам за вашу доброту!

Слайд 13

Песня-караоке

(заранее открыть и на паузу поставить)

Слайд 14


Краткое описание документа:

Материалы к классному часу "Открой добру сердце своё" (сценарий и презентация).

Данный классный час можно провести в 1-4 классах.

Цели: создание условий для формирования у учащихся понятия «добро»; убеждение в необходимости добра.

Задачи:

1) формировать у учащихся уважение к общечеловеческим нравственным ценностям.

2) учить вырабатывать и аргументировано отстаивать свою точку зрения, делать нравственный выбор.

3) учить задумываться о своём месте в жизни, оценивать поступки других людей.

Проводится данное мероприятие в виде игры - путешествия. Эта форма понятна и интересна для учащихся младшего возраста и имеет большие познавательные и развивающие возможности.

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров404
Номер материала 138786
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

1 год назад

Замечательный урок, спасибо!!!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх