435832
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыКлассный час "Пиратский новый год"

Классный час "Пиратский новый год"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час (предновогодний)

Действующие лица: Дед Мороз, Снегурочка, группа пиратов, цыганка, музыкальный работник, классный руководитель. Все действующие лица одеты в соответствии со своей ролью.

Классный час проводится в классной комнате. На столе учителя дневники учащихся, грамоты. В углу стоят коробки с подарками (коробки пустые, но дети знают, что в них находятся новогодние подарки. Эти подарки они должны были получить после классного часа, посвященного окончанию II четверти)

Учитель начинает классный час, посвященный окончанию 2 – ой четверти. Слышится шум в коридоре, в класс с криками и песней вваливаются пираты (их роль исполняют родители)

Песня пиратов:

Говорят, что мы пираты, Как выносит нас земля. Дайте нам свои карманы - В них не станет ни шиша. Ни шиша, ни шиша, В них не станет ни шиша. Ой, ля-ля, ой, ля-ля, мы – пираты – это да!

Пират №1: А это кто тут такие собрались? Пират №2: Фу, какие чистенькие, красивые, аккуратненькие… Пират №3: Эй, шпана, чего сюда притопали, зачем собрались?

Дети отвечают, что собрались на классный час.

Пират №4: Какой такой классный час? Классный – это что ли прикольный? Пират №5: Эй, пираты, может, и мы приколемся? Давайте что – нибудь ценное утащим

Пираты кричат, перебивают друг друга, обсуждая, что украсть.

- Часы какие хорошие!? - Может кого - нибудь пухленького выберем? - Учительницу возьмем!!! - Да ну её, она такая маленькая . – Ша! Мы много не возьмём! Вот эти коробки и дневники. (в углу класса лежат коробки с новогодними подарками, а на столе – дневники)

Вперед выбегает гадалка: - А кто хочет узнать свою семью? Что было, что будет? Всю правду расскажу. – Для начала я погадаю вам по руке. Посмотрите внимательно на свои ладони. Если вы увидели на них лишние линии, значит, вы давно не мыли руки. (Дети внимательно рассматривают свои руки) – Слишком жирные линии на ваших руках говорят об очень хорошем питании. – Если же вы не обнаружили на своей руке ни одной линии, значит, вы забыли снять варежки! - А теперь переведите взгляд на ноги. Одинокий ботинок на левой ноге предполагает некую рассеяность. ( Дети рассматривают свои ноги) – Желтые ботинки в горошек указывают на хороший вкус. – А сейчас внимательно посмотрите на шею вашего соседа. – Намыленная шея обещает скоро исправиться. – А теперь. Кто смелый – подходи, предскажу будущее.

Отдает листочек детям, на котором написано: « У вас украли дневники и подарки». Пока гадалка гадала, пираты утащили дневники и подарки.

ДЕТИ ОБСУЖДАЮТ, КАК ЗАБРАТЬ ВСЕ ОБРАТНО. Они выбирают делегатов и идут к разбойникам, которые убежали из класса с подарками, договариваться. Через несколько минут возвращаются делегаты с пиратами, которые несут с собой украденное. Начинается Вручение дневников и грамот ученикам. Для этого каждому ученику пираты задают вопрос. Если ответ верный – ребенку вручают дневник.

Вопросы пиратов: 1. В какой стране ты живешь? 2.Как называется заборчик вокруг дачи? 3. Почему жи – ши пишется с буквой И? 4. По каким признакам можем сравнить геометрические фигуры? 5. Как называется пространство внутри забора? 6. Что такое объем? 7. Где живут книги? 8. Как называется страна, в которой мы живем? 9. Назовите столицу Хабаровского края. 10. У кого больше ног: у двух людей или одного коня? 11. Назовите столицу нашей Родины. 12. Как называются слова : белый – черный, большой – маленький? 13. Прочитай слово. Скажи, что я люблю рисовать? ( На листочке слово – замок. Варианты: замо´к - за´мок) 14. Назови слова действия 15. Назови слова предметы 16.Назови слова признаки 17.Назови слова помощники 18. Как называются слова близкие по значению 19. Назовите слово, у которого несколько разных значений 20. Посмотрите на фигуры и назовите лишнюю. 21. Какой месяц зиму начинает, год заканчивает? 22. Что мы слышим и произносим? 23. Какими бывают согласные звуки? 24. Сколько слогов в слове КАНИКУЛЫ ? 25. Назови главные символы страны 26. Сколько месяцев прошло уже в этом году?

Пират №1: Что- то, братцы, заскучали -

Не шумели, не играли.

Надо б нам повеселиться.

Насмеяться, нашутиться.

Пират №2: Кто умеет веселиться?

Песни петь и танцевать?

Пират №3: Тот получит приглашенье

На Новогоднее веселье:

В «Диалоге» ровно в час.

Пираты хором: Но без билета не попасть!

Начинаются игры, танцы, дети поют приготовленные частушки. Вдруг раздается громкий стук в дверь. На пороге появляется Дед Мороз.

Дед Мороз: Я приветствую детей,

И, конечно, всех гостей!

В город я пришел из леса.

Как красивы, как чудесны

В белоснежных шапках ёлки!

Как блестят у них иголки!

Очень я спешу, друзья,

К вам на миг зашёл не зря.

Все в порядке? Не шалят

Здесь пираты у ребят?

Все билеты получили?

Завтра вас на праздник жду,

А сегодня я спешу.

Дети рассказывают Деду Морозу о шалостях пиратов и о том, что те украли у детей подарки.

Дед Мороз: За подарки не волнуйтесь.

С ними я поговорю (кивает на пиратов)

И подарки вам верну.

(Дед Мороз делает вид, что вспомнил что- то, стучит себя по голове и говорит)

Вам послал я поздравленье

С окончаньем четверти.

Новых творческих успехов

И тигрят для верности.

Где – то здесь они шуршат,

Как - то жалобно рычат.

Вы найдите их друзья.

Ну, а мне спешить пора.

До свидания, до встречи.

Ну, а мне идти далече!

В «Диалоге» ровно в час

Буду рад я видеть вас.

На празднике к детям постоянно подходил очень толстый пират и просил, чтобы ему почесали то спину, то живот. Оказывается, он спрятал под одежду тигрят (игрушки), которых хотел подарить Дед Мороз. Он признался в воровстве и раздал тигрят ученикам. Ребята пригласили пиратов на хоровод вокруг елки.

Далее дети водили хороводы и пели новогодние песни.

На следующий день, на новогодний утренник ребята пошли в городской театр «Диалог», где и получили подарки, которые были украдены пиратами. Это был первый день зимних каникул

Методические рекомендации.

Новогодний праздник - очень яркое зрелище. К новому году учащиеся украсили классную комнату украшениями, сделанными на уроках технологии. На окнах нарисовали снежинки. Костюмы пиратов, Деда Мороза и Снегурочки - забота родительского комитета. Костюмы Деда Мороза и Снегурочки известны исстари. Музыка соответствует новогоднему представлению. А хорошее настроение было обеспечено приходом пиратов, в которых ребята узнали своих родителей. Дети были удивлены, горды за своих родителей. На празднике царило веселье, радость.





Краткое описание документа:

Данный классный час я проводила в конце второй четверти. Детям было объявлено о классном часе, посвященном окончанию четверти. На столе учителя дневники, грамоты, благодарности, приглашения на новогодний утренник. Отдельно в углу классной комнаты стояли ящики, в которых якобы лежали новогодние подарки для детей. Я начала классный час поздравлением детей с окончанием четверти, как вдруг... Послышали крики за дверью, шум. В кабинет ввалились настоящие пираты (родители переодетые в костюмы пиратов). Они громко переговаривались, что-то обсуждали, не обращая внимания на детей и учителя...

Общая информация

Номер материала: 425172

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация