Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Классный час по теме «День толерантности»

Классный час по теме «День толерантности»

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Классный час по теме «День толерантности»

Класс: 4 б

Цель классного часа: познакомить учащихся с понятием «толерантность», выявить особенности толерантного отношения людей друг к другу.

Задачи:

  1. Развивать умение быть терпимыми друг к другу, уважать других со всеми их физическими и религиозными различиями, быть внимательными к другим.

  2. Воспитывать в себе «хорошие» качества характера.

  3. Развивать умения общаться между собой.

Оборудование: карточки, 25 рисунков руки, 4 человечка, 4 надписи к ним, дерево «хороших» качеств, солнышко.

В последнее время появилось очень много слов. Одно из них – ТОЛЕРАНТНОСТЬ.

- Что это такое?

Толера́нтность (от лат. tolerantia — терпение, выносливость) — терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям.

Один философ говорил: «Чтобы жить счастливо, я должен жить в согласии с миром».

- Что для вас значит жить в согласии с миром? (Уметь понимать и мириться с другими людьми).


- Всегда ли вы можете понять, простить, уступить ближнему? (Да и нет)


К сожалению, нередко в жизни встречаемся с грубостью, слышим обидное слово, сами начинаем горячиться и грубить.


- Можно ли научиться жить в мире с другими людьми?

На этот вопрос нам предстоит сегодня ответить.


Веселое приветствие.

Как люди обычно приветствуют друг друга? (Здороваются, кивают головой, обнимаются, целуются, говорят «привет»)


  • У европейцев принято приветствовать друг друга рукопожатием. Почему люди жмут друг другу руки? (Показывают, что в их руках нет оружия и они открыты к общению)

ПОПРИВЕТСТВУЕМ друг друга как европейцы.


  • Некоторые жители Африки трутся друг о друга носами, а японцы кланяются.

ПРИВЕТСТВУЕМ соседа справа по-японски, а соседа слева по-африкански.


Все мы разные: полные и худые, отличники и не очень, люди разных национальностей. Почему мы иногда посмеиваемся друг над другом? Каждый из нас неповторим и значим. Нужно учиться уважать других со всеми их физическими и религиозными различиями, быть внимательными к другим.


На доске 4 одинаковых человечка


- Что их объединяет? (все они человечки, у них есть голова, туловище, руки, ноги)


Надписи: стеклянный, соломенный, шоколадный, ледяной.


Стекло, солома, шоколад и лед имеют разные свойства. Назовите их. (Стекло – прозрачное и хрупкое, солома – легко вспыхивает и быстро сгорает, шоколад сладкий, тает в руках, лед холодный и твердый).


- Значит, наши герои тоже будут разные?


- Попробуем каждому из них подобрать по 2 из предложенных качеств (стекло - открытость, честность, солома – вспыльчивость, обидчивость, шоколад – доброта, мягкость, лед – равнодушие, сдержанность).


- Какой вывод мы можем сделать? (Люди не похожи друг на друга, у них разные характеры)


- Как вы думаете, какие из качеств помогают человечкам жить мирно?


- Какие качества им мешают?


СОЗДАНИЕ дерева хороших качеств.


Я предлагаю поделиться с человечками своими хорошими качествами. Представьте, что ладошки – это листочки волшебного дерева. Ваша задача – написать на каждом пальчике по одному хорошему качеству, а на ладони то качество, от которого вы хотели бы избавиться.

(Выборочно читают).


ГРУППОВАЯ работа.

Если посмотрим друг на друга, то увидим, что все мы разные. И не только качества характера.

У нас разный возраст, рост, внешний вид, национальность, способности, физические возможности. Каждый из нас уникален, неповторим по-своему.

- Как же нам ужиться? Может, лучше было бы всем быть одинаковыми? (Нет, было бы неинтересно).

Что же нам тогда делать? (Придумать правила)


Предлагаю вам по группам несколько правил. Постарайтесь выбрать 5 самых, на ваш взгляд, главных.


(Листочки с правилами)

  1. Будь снисходителен.

  2. Будь терпелив.

  3. Обладай чувством юмора.

  4. Будь чутким.

  5. Доверяй другим.

  6. Будь терпим к различиям.

  7. Умей владеть собой.

  8. Будь доброжелателен.

  9. Умей слушать другого.

  10. Будь любознательным.

  11. Будь способен к сопереживанию.


ПРОВЕРЯЕМ.

Все эти правила и понятия можно объединить одним словом – ТОЛЕРАНТНОСТЬ.

Оно новое для нас и на первый взгляд непонятное. Но смысл, который оно несет, очень важен.

Определение слова «толерантность» на языках мира звучит по-разному.

  • На английском – готовность быть терпимым и снисходительным.

  • На испанском – способность принимать идеи и мнения, отличающиеся от собственных.

  • На китайском – умение принимать других такими, какие они есть, быть терпимыми и великодушными.

  • На французском – милосердие, всепрощение, умение сострадать и терпение.

  • На русском – способность терпеть что-либо или кого-либо (быть выдержанным, выносливым, уметь мириться с недостатками других).


- Какое из слов является ключевым для понятия? (терпимость)


Упражнения для формирования толерантного поведения.


Очень часто мы бываем нетерпимы к старикам, инвалидам, людям другой национальности, к родителям, даже друг к другу в классе. А ведь у нас так много общего.

ИГРА «Чем мы похожи»

Я приглашаю сюда …, потому что считаю, что он на меня похож… (ЧЕМ).

ИГРА «Становись по порядку».

1 группа – по сигналу встать мальчики напротив девочек.

2 группа – темноволосые напротив светловолосых.

3 группа – голубоглазые напротив кареглазых.


ИГРА «Объединение».

Пока звучит музыка, шагом передвигаетесь по кругу. Музыка утихла, объединяемся в группы по … человек.


ВЫВОД. Наблюдая за вами, я увидела, насколько вы терпимы друг к другу. Мы не можем сделать прямо сейчас толерантным ни свое поведение, ни поведение других людей. Но надо стараться делать ежедневно хотя бы один шаг в этом направлении.

ИТОГ.

В завершении нашей встречи мне хочется прочитать старинную легенду.

Встретились раз белый человек и чернокожий. Белый сказал:

- Как ты уродлив, негр! Как будто весь вымазан сажей!

Черный презрительно сощурился и сказал:

- Как ты уродлив, белый! Как будто тебя всего обернули бумагой!

Спорили они, спорили, никак не могли прийти к согласию. И решили пойти к мудрецу. Выслушал их мудрец и сказал:

- Смотри, как красив твой черный брат! Он черен, как южная ночь.

Затем мудрец обратился к чернокожему:

- А ты, друг, посмотри, как красив твой белый брат! Он красив, как сверкающий белый снег.

Негр и белый устыдились своего спора и помирились.

А мудрец сказал:

- Как хорошо, что все мы разные! Как хорошо, что все мы люди!

РЕФЛЕКСИЯ.

Это очень здорово, что все мы живем в таком огромном мире, который обогревает одно солнце. Это солнце – толерантность. Но у него нет лучиков. Какие слова, на ваш взгляд должны быть на лучах этого солнышка?. Запишите и прикрепите на доску.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

«Чтобы жить счастливо, я должен жить в согласии с миром»

Классный час по теме «День толерантности»

Класс: 4 б

Цель классного часа: познакомить учащихся с понятием «толерантность», выявить особенности толерантного отношения людей друг к другу.

Задачи:

1.  Развивать умение быть терпимыми друг к другу, уважать других со всеми их физическими и религиозными различиями, быть внимательными к другим.

2.   Воспитывать в себе «хорошие» качества характера.

3.   Развивать умения общаться между собой.

 

Оборудование: карточки, 25 рисунков руки, 4 человечка, 4 надписи к ним, дерево «хороших»  качеств, солнышко.

 

 

Автор
Дата добавления 04.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров348
Номер материала 364256
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх