Классный
час "Права и обязанности школьников".
9-й
класс
Гильмуллина Эльмира Рифовна классный
руководитель
11.09.2014
Разделы: классный час
Цели:
Показать необходимость ограничения
некоторых прав и свобод.
Показать единство прав и свобод.
Доказать, что права и обязанности нужны
каждому человеку.
Способствовать формированию правовой
грамотности и осознанному нравственному поведению.
Развивать мышление и воображение.
Цели для учащихся:
·
Убедиться (поверить) и запомнить, что у любого человека нет прав
без обязанностей.
·
Понять, что обязательный человек - это успешный человек.
Оборудование:
·
Техническое обеспечение: ПК, демонстрационный экран, проектор.
·
Программное обеспечение: Microsoft Power Point.
·
Телевизор
План занятия
1.
Обобщение понятий "права" и "обязанности"
школьника.
2.
Работа над принципом единства прав и обязанностей (на примере
ситуаций из школьной жизни)
3.
Психогимнастика "Выйти к свету".
4.
Решение кроссворда по теме занятия.
5.
Обязательный человек - это успешный человек (заключение)
Ход урока
Презентация.
1. Сообщение темы и
цели урока (Слайд 2)
Тема нашего урока "Права и
обязанности школьников"
- Совсем недавно в нашей школе проходила
неделя СБО по теме "С законом на Вы". Вспомните, о чём мы с вами
говорили на занятиях?
- Сегодня мы будем обсуждать важные
вопросы, появившиеся давным-давно: "Что люди могут делать и чего не могут
делать?", "Что они обязаны делать и чего не обязаны?", "На
что они имеют право и на что не имеют?" Сколько в мире людей, столько и
разных личностей, и в каждой личности заложены свои качества.
Все мы разные, но одно у нас общее - это
наши права и обязанности, которые мы все должны выполнять.
Работаем под девизом "Вместе дружно,
а врозь - хоть брось"
Как вы понимаете эти слова?
2. Обобщение понятий "права" и
"обязанности" школьника.
- Скажите, пожалуйста, кто знает, что
такое право? (Ответ детей. Слайд 3)
Право - это условия для учёбы, работы,
жизни, которое государство даёт человеку.
- Где права, там и обязанности. Что
значит - обязанности? (Слайд 4)
- Обязанность - это требования к
поведению и отношению (к учёбе, к работе, к людям), которое человек должен
выполнять.
- В каком школьном документе описаны
права и обязанности учащихся?
- устав школы
(Ответ детей. Слайд 5)
- Давайте вспомним основные права и
обязанности учеников в школе.
(Ответы учащихся. Слайд 6,7, 8)
- Как вы думаете, права - отдельно,
обязанности - отдельно?
(Слайд 9 -Права и обязанности тесно
связаны. Нарушить право - нарушить порядок. Нарушить порядок - нарушить
обязанности)
- Скажите, а кто, прежде всего, проявляет
беспокойство о вас, пытается уберечь от неприятностей, создать все необходимые
для вашего развития условия, защитить ваши интересы и права? Конечно, ваши
родители, семья, учителя
Самая маленькая форма государства - это
семья, в ней, так же, как и в государстве, человек имеет свои права и
обязанности.
Работа по карточкам
Из предложенного списка выберите , что из
прав и обязанностей вы поставите на 1, 2, 3 место.
Права ребёнка
право
на жизнь
право
свободно выражать свои взгляды и мнения
право
на образование
право
жить с родителями
право
на защиту от насилия
Обязанности ребёнка
хорошо
учиться
помогать
по дому
заботиться
о старших
стараться
самому обслуживать себя
заботиться
о младших
не
обсуждать поступки родителей с посторонними
Работа с ситуациями.
Показ
видео роликов. Обсуждение ситуаций.
Кто в
этой ситуации прав? Почему?
Психогимнастика "Выйти к свету"
- А сейчас займите удобное положение
расслабьтесь и представьте, что попали в тёмное, холодное подземелье. Тебе
тяжело дышать, не хватает воздуха. В подземелье одиноко, неуютно. Тебе хочется
скорее выйти отсюда. Ты идёшь по длинному тоннелю, которому не видно конца. И
вдруг вдали мелькнул какой - то свет. Это луч солнца проник в подземелье.
Тёплый ветер стал трепать твои волосы. Ты вдохнул свежий воздух, радостью
наполнилась твоя грудь. И ты почувствовал себя свободным и счастливым.
- Ребята, что вы чувствовали, когда
представляли себя в тёмном подземелье? (Ответ детей: Было страшно.)
- Такие чувства испытывает человек, когда
совершает плохие поступки. На душе у него так же темно, неуютно, беспокойно.
- А какие чувства испытали, когда
представили, что вышли на свет? (Ответ детей: Наступило облегчение, радость.)
- Такие чувства испытывает человек, когда
живёт по мудрым законам жизни. На душе у него светло, спокойно, радостно.
Работа с ституациями
(Слайд 14 - Учимся отличать дозволенное
от запрещенного (что можно, а что нельзя)
- Вспомните, что иногда случается на уроках.
(Слайд 15- Во время урока ты свободно
ходишь по классу, так как считаешь, что имеешь право на свободу передвижения)
- А теперь давайте разбираться. Что же
происходит? У тебя есть право на свободу передвижения, а учитель недоволен,
сажает на место. Значит ли это, что учитель нарушает твое право? Право, которое
защищают все законы и все документы!
- Дело в том, что человек не может быть
полностью свободен. Твое право кончается там, где начинаются права других
людей. Закон, обязанность примерно вести себя на уроке не разрешает тебе ходить
по классу. И еще, по закону, ты не имеешь права мешать другим учиться, ты
нарушаешь права других ребят.
- Посмотрите, как это можно изобразить .
(Слайд 16)
(Слайд 17) - объясни
(Слайд 18 - Вы разговариваете с товарищем
на уроке, так как считаете, что имеете право на свободу слова)
(Слайд 19) - объясни
(Слайд 20 - На уроке ты слушаешь песенку
по телефону, так как считаешь, что у тебя есть право на пользование культурными
достижениями)
(Слайд 21) - объясни
(Слайд 22 - разбор принятого ранее
решения по пользованию сотовым телефоном на уроке)
(Слайд 23 - Кто имеет право ограничить
ваши права)
(Слайды 24,25,26 - правила
законопослушных людей)
Решение кроссворда. (Слайды
31-44)
1. Норма, правило, установленное и охраняемое
государством.
2.Знают взрослые и дети
Права нет важней на свете.
В школе, ВУЗе, ПТУ
Я всегда его найду.
3.У взрослых право на работу,
А у детей есть на ::
4.У всех есть право на...,
Я маму так свою люблю.
Люблю братишку сорванца
И очень я люблю отца.
- Прочитай в кроссворде, какие права есть
у детей.
Обязательный человек - это успешный
человек (заключение)
Итог урока.
- Обязанность - обязательный человек -
это какой человек? (Ответы детей).
- Это тот, кто выполняет свои
обязанности, кто не нарушает законы.
Это законопослушный человек. Стать
законопослушным, обязательным человеком очень важно для вашей будущей
самостоятельной жизни. В любом учреждении, училище, заводе, фирме, где вы будете
учиться или работать вам предложат подписать контракт - трудовой договор или
договор о выполнении устава училища.
- После нарушения трудовых обязательств
следует увольнение с работы, исключение из училища. Необязательный,
невоспитанный, неаккуратный работник не нужен на производстве. Помните об этом.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.