Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Профилактика гриппа и простудных заболеваний" 3 класс (8вид)

Классный час "Профилактика гриппа и простудных заболеваний" 3 класс (8вид)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема классного часа: «Профилактика гриппа и простудных заболеваний»

Цель: знакомство со способами профилактики гриппа и простудных заболеваний.

Задачи:

  1. Сформировать понимание того, что наше здоровье зависит от каждого из нас.

  2. Познакомить со способами профилактики гриппа и первых действиях при заболевании до прихода врача.

  3. Воспитывать бережное отношение к собственному здоровью.

Форма классного часа: беседа, театрализованная премьера

Оборудование: компьютер, проектор, колонки, картинки: ромашка, шиповник, брусника, солнышки.

Этапы классного часа:

Наименование этапа

Время (мин)

Слайды

I.Организационный момент

1мин


II.Основной этап

35мин


1.Целеполагание и мотивация

1мин

1

2.Актуализация знаний

2мин


3.«Открытие» нового знания детьми (беседа, театрализация)

15мин

2,3,4,5,6,7,8,9,10,

11,12,13,14

4.Физкультминутка

1мин

15

5.Театрализация

10мин

16,17

6.Закрепление знаний (чтение стихов детьми)

3мин


7.Самостоятельная работа (выступление детей: рассказы о лекарственных растениях)

5мин

показ картинок

III.Подведение итогов

2мин


1.Рефлексия

1мин

картинки: солнышки

2.Итог классного часа

1мин

18, чтение стихотворения детьми



Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организа

ционный

момент

Вступительное слово: В одной сказочной стране на берегу прекрасного моря стоял дворец. В нем жил правитель, у которого было три сына. Отец любил своих сыновей, и они отвечали ему взаимностью. Дети росли добрыми, послушными и трудолюбивыми: с самого утра они сидели и читали ученые книги, решали компьютерные задачи, смотрели передачи для умников по телевизору. Они так увлекались, что забывали сделать зарядку, вовремя поесть, мало бывали на свежем воздухе, не умели играть в мяч, плавать, не любили бегать и ходить по лесу. Правителя огорчало, что сыновья ходят, ссутулившись, часто, подолгу болеют и лекарства, рекомендованные самыми лучшими врачами, им не помогают.

Правитель пригласил во дворец самых мудрых людей страны и спросил: “Почему люди болеют? Что надо сделать, чтобы люди жили долго и счастливо?”. Мудрецы долго совещались, и самый старый из них сказал: “Здоровье человека во многом зависит от него самого, от его образа жизни, поведения и умения помочь себе и другим в трудных ситуациях”.

Выслушал правитель мудреца и приказал открыть школу здоровья для всех детей своей страны.

-От кого зависит здоровье человека?

Учащиеся слушают



































































От самого человека

Целепола

гание

и мотива

ция

Сегодня мы с вами поговорим о болезнях, а конкретно о гриппе и как можно избежать простудных заболеваний. (слайд№1)

-Каков девиз сегодня нашего классного часа?

hello_html_m585d390d.png



Я здоровье сберегу. Сам себе я помогу!

Актуали

зация знаний

-По каким признакам можно понять, что человек заболел?























































































Чем отличается заболевший человек от здорового?



-Какие простудные заболевания вы знаете?

Высокая температура, озноб, головная боль, насморк, тошнота, кашель и т.д.

Чтение стихотворения:

С. Михалкова “Грипп”.

1.Катя сегодня из школы пришла,
С книжками вместе болезнь “принесла”.
Кашляет, чихает, слезы вытирает.
У нее несчастный вид – очень голова болит,
Нос припух, температура – видно, ей нужна микстура.
2.И глотать ей тоже больно – очень Катя недовольна.
Надо ей учить уроки – она мается в дремоте,
Надо маме помогать, а она не может встать,
3.Пора подруге позвонить – трудно громко говорить.
В общем, встали все дела – так хвороба подвела.
4.Невзирая на протест, ей поставили компресс,
Хоть не хочется лечиться – с процедурами Катя мирится,
Надо ту болезнь прогнать, чтоб здоровой снова стать:
В школу бегать, песни петь – надо многое успеть.

Он не может учить уроки, помогать маме, говорить и т.д.

ОРЗ, ОРВ, грипп

«Откры

тие» нового знания детьми

-А что такое ГРИПП?

Слайд№2 : hello_html_m60d95410.png

Добавляет:

В настоящее время выявлено более

2000 вариантов вируса гриппа.

Грипп – это чрезвычайно заразное инфекционное заболевание,

опасное своими осложнениями: поражением сердечнососудистой

системы, центральной нервной системы и органов дыхания.

Стук в двери. Появляется ГРИПП.

ГРИПП: А вот вы где!!!

-А ты кто?

ГРИПП: Я? Грипп!!! Я шел специально к вам, чтобы подружиться с вами. Это же так хорошо, когда вы болеете гриппом: лежите дома, вам готовят вкусненькую еду, не учите уроки, смотрите телевизор…

-Да ты что, Грипп, нет ничего хорошего в том, чтобы с тобой дружить. У нас в классе дети тоже болели гриппом. Расскажите, пожалуйста, что вы чувствовали, когда болели?



Слайд№3: симптомы гриппа:hello_html_m201bf6f2.png



- Для гриппа характерно резкое начало: температура тела поднимается до 39*С и выше, возникает слабость, человека бьет озноб, мучают головные боли и боль в мышцах. Для гриппа , в отличии от других вирусных инфекций, такие симптомы как кашель и насморк проявляются не сразу, а через несколько дней после начала заболевания.

Слайд№4 «Пути передачи инфекции» hello_html_m44f9914b.png

-Как грипп передаётся?

Грипп передается по воздуху. Источником инфекции является больной человек. Мы заражаемся, вдыхая воздух с мельчайшими капельками слюны и мокроты, выделяемыми больными при кашле и чихании. Такой способ передачи называется воздушно-капельным путем.

А также при контакте с больными при рукопожатии, обмениваясь предметами личной гигиены (носовой платок, полотенце) и другими предметами быта (посуда, телефон, карандаши , игрушки и т.д.). Такой путь называется контактно-бытовым путем.



Учитель: Ребята, посмотрите, у нас в классе висят воздушные шары. Представьте себе, что это бактерии гриппа. Капельки-бактерии гриппа тоже похожи на шарики, но они такие маленькие, что их можно увидеть только под микроскопом. Они летают по воздуху там, где есть больные люди и могут попасть к здоровым людям в нос и в рот. Нам необходимо победить бактерии гриппа, а исчезнут они в том случае, если вы скажете, что нужно делать, чтобы не заболеть гриппом.









Грипп: Ишь вы какие! Я вас не боюсь! Я сильнее, чем вы!

Учитель: Ах, так! Я сейчас позову на помощь вакцину против гриппа, и тогда посмотрим, кто у нас сильнее!



Появляется Прививка.

Прививка: Здравствуйте, ребята! Я – Прививка, создана специально для того, чтобы уничтожать грипп. (Грипп пугается) Я дружу со всеми детьми. Я вам расскажу, что нужно делать, чтобы не заболеть гриппом.

Слайды№5 «Профилактика»

hello_html_m593d0d69.png

Сегодня уже доказано, что основным методом специфической профилактики гриппа является вакцина или как мы ее называем – прививка, что стимулирует организм к выработке защитных антител, которые предотвращают размножение вирусов. Благодаря этому, заболевание предупреждается еще до его начала. Прививку лучше делать осенью (сентябрь-ноябрь), поскольку заболевания гриппом начинают регистрироваться, как правило, между ноябрем и мартом.

После постановки прививки иммунитет вырабатывается в течение двух недель, поэтому вакцинация начинается заранее. Во время проведения прививки вы должны быть здоровы. После проведения профилактической прививки в течение нескольких дней следует предохраняться как от переохлаждения, так и от перегревания и ограничить посещение публичных мест.

Каждый должен готовить свой организм не только к «встрече» с вирусом гриппа, но и другими вирусами, вызывающими простудные заболевания. В период с декабря по март необходимо обратить внимание на неспецифическую профилактику. Для снижения заболеваний очень большое значение имеет выполнение санитарно-гигиенических норм(слайд№6)

hello_html_m10ea490e.png



Немаловажное значение имеют меры личной профилактики:слайд№7

hello_html_m4700fc8a.png





Слайд№8

hello_html_4441ff5b.png











































Слайд№9

hello_html_m1afa3167.png





















Слайд№10

hello_html_45836fca.pngВ период эпидемий гриппа и простудных заболеваний необходимо:







Как правильно мыть руки?

  1. Необходимо смочить кисти рук под струей воды;

  2. Намылить на ладони мыло и хорошо вспенить;

  3. Как минимум 10 секунд нужно обрабатывать кисти рук мыльной пеной, т.к. эффективность моющих средств зависит от их времени воздействия;

  4. Нужно хорошо потереть все пальцы, ладони и поверхность рук, почистить ногти (в этот момент руки под струей воды держать не нужно);

  5. Смыть мыло с рук под струей воды в течение как минимум 10 секунд;

  6. Во время мытья рук нужно избегать разбрызгивания воды;

  7. Руки нужно высушить – лучше всего для этого подходят одноразовые бумажные полотенца;

  8. Кран необходимо закрывать с помощью бумажного полотенца, т.к. до него перед мытьем всегда прикасаются грязными руками, следовательно, на кране могут находиться микробы;

  9. Использованное бумажное полотенце нужно выбросить в мусорное ведро, не дотрагиваться до ведра руками.

Вывод: Профилактика гриппа состоит в оздоровлении и укреплении защитных сил организма, для этого необходимо вести здоровый образ жизни:



Как вы думаете какой образ жизни нужно вести?

- достаточный сон, полезно спать при открытой форточке, но избегать сквозняков;

hello_html_36372e89.pngслайд№11

- правильное питание – ежедневное использование в рационе свежих овощей и фруктов позволит повысить общий иммунитет к вирусным заболеваниям. Кроме этого, необходимо принимать аскорбиновую кислоту (витамин С), которые способствуют повышению сопротивляемости организма. Следует отметить, что наибольшее количество витамина С содержится в соке квашенной капусты, а также в цитрусовых: лимонах, киви, мандаринах, апельсинах, грейпфрутах.

Слайд№12hello_html_24d8e7b9.png

Для профилактики в период эпидемий гриппа и простудных заболеваний необходимо ежедневно употреблять чеснок и лук. Достаточно пожевать несколько минут зубчик чеснока, чтобы полностью очистить полость рта от бактерий;

- больше гулять на свежем воздухе, заниматься спортом.



Слайды№13,14,15

hello_html_m4711b290.pnghello_html_m7d6da1e0.png

hello_html_5bfbde17.png

При первых признаках простуды необходимо провести экстренную профилактику интерфероном, гриппфероном.

Правильное использование медицинской маски поможет уберечь себя от заражения вирусными инфекциями. Одноразовую маску можно приобрести в аптеках, ватно-марлевую несложно изготовить своими руками. В отличии от одноразовой маски, которую можно носить не более 2-х часов, ватно-марлевую повязку можно носить до 4-х часов, стирать и использовать многократно. Важно, чтобы больной человек надевал маску, а также здоровый при общении (уходе) за больным.

Прививка: Здорово как! Вот как раз пришло время сделать зарядку. (Музыкальная физминутка).

hello_html_665d81d.pngслайд№16

Молодцы, но и этого мало. В борьбе с болезнью нам поможет еще витамин С. А вот и он.

Витамин С: Здравствуйте, ребята! Я – витамин С. Я нахожусь в фруктах и овощах. Вот волшебное дерево, на котором растут плоды, содержащие

витамин С. Отгадайте загадки и узнаете, что растет на этом дереве.



Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран

В тропиках растет ... ( Банан)



Сарафан не сарафан,

Платьице не платьице,

А как станешь раздевать,

Досыта наплачешься. (Лук)



Головой на лук похож.

Если только пожуёшь

Даже маленькую дольку -

Будет пахнуть очень долго. (Чеснок)



С оранжевой кожей,

На мячик похожий,

Но в центре не пусто,

А сочно и вкусно. (Апельсин)



Отгадать не очень просто -

Вот такой я фруктик знаю -

Речь идет не о кокосе,

Не о груше, не о сливе, -

Птица есть еще такая,

Называют так же - ... (Киви)



Далеко на юге где-то

Он растет зимой и летом.

Удивит собою нас

Толстокожий ...(Ананас)



Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи -

Меня в них ищи. (Капуста)



Две сестры летом зелены,

К осени одна краснеет, другая чернеет. (Красная и черная смородины)



Само с кулачок,

Красный, желтый бочок.

Тронешь пальцем – гладко,

А откусишь – сладко. (Яблоко)



Он почти как апельсин,

С толстой кожей, сочный,

Недостаток лишь один –

Кислый очень, очень. (Лимон)

Витамин С: Спасибо вам, друзья! Я рад был встрече с вами. Теперь я знаю, что вы не заболеете гриппом. Я хочу угостить вас аскорбинкой, в которой есть витамин С. Мне пора, побегу в другой класс и там помогу ребятам побороть грипп. До свидания!



Грипп: АААА ушел! Теперь я здесь главный! Сейчас как чихну, как заражу вас всех, будете знать!



Прививка: Грипп, постой! Ты забыл, что я здесь? (Достает шприц и делает укол)

Грипп падает и убегает.



Прививка: Ребята, я была рада, что оказалась с вами в нужное время и в нужном месте. Была рада вам помочь. Теперь побежала в больницу, вдруг еще кому-нибудь понадобится моя помощь. До свидания!



- Что надо делать, если заболел твой брат (сестра) или ты сам?

Сделать обтирание (1 ст. ложка воды, 1 ст. ложка уксуса).

Слайд№17 .

«Я заболел. Что делать?»

hello_html_m6202ba9d.png

- Свести к минимуму контакт с другими людьми, не посещать массовые мероприятия, стремиться, как можно меньше пользоваться общественным транспортом, избегать тесного контакта со здоровыми;

- соблюдать постельный режим – народная мудрость гласит: «грипп любит, чтобы его вылежали» и медицина с этим согласна. Для избегания осложнений все дни болезни нужно не просто быть дома, а обязательно соблюдать постельный режим.

«Если в доме больной»

- разместить больного в отдельной комнате или отгородить его ширмой;

- выделить для больного отдельные предметы ухода, посуду, постельное белье;

- помещение, где находится больной, должно проветриваться несколько раз за день и быть теплым (20-21*С), проводиться ежедневная влажная уборка с применением дезинфицирующих средств;

- при уходе за больным использовать маску, чисто мыть руки

Высказывание детей



Читает слайд ученик:

«Грипп

острое инфекционное

заболевание

дыхательных

путей,

вызываемых вирусом гриппа»

































Вялость, усталость, боль, ломота в теле, кашель, головная боль, насморк….

Чтение учеником слайда:

Высокая температура.

Озноб и слабость.

Боль и ломота во всем теле;

Кашель.

Головная боль.

Насморк или заложенность носа.



















Ответы детей























































Ответы детей.

После каждого ответа ребенка учитель протыкает по одному шарику-бактерии гриппа.





















































































































Читает ученик:

- комфортный температурный режим помещений;

- регулярное проветривание и т.д.



Ученик комментирует:

- прикрывайте рот и нос при чихании и кашле носовым платком (салфеткой), желательно использовать одноразовые, которые после использования необходимо выбросить в мусорную корзину;





Ученик комментирует:

- избегайте прикосновений к своему рту, носу, глазам;

- соблюдайте дистанцию при общении, расстояние между людьми при разговоре должно быть не менее 1 метра (расстояние вытянутой руки) .



Ученик комментирует:

Соблюдение правил личной гигиены, а именно мытье рук очень важно при профилактике. Тщательно и часто мойте руки с мылом или протирайте их дезинфицирующими средствами. Казалось бы, что столь повседневное занятие, как мытье рук предельно просто, однако существуют некоторые правила.

Ученик комментирует:

- избегать тесных контактов с больными людьми;

- ограничить посещение культурно-массовых мероприятий, сократить время пребывания в местах скопления людей.



Практическая работа:

Дети выполняют рекомендации учителя









































































Ответы детей

































































































































Выполняют движения под музыку

































Отвечают хором

















































































































































Сказать об этом взрослым. Если нет взрослых дома, надо помочь больному человеку.

При ознобе:

Укутать;

Дать теплое питье (чай с малиной, вишней);

Положить грелку.

При высокой температуре:

Чаще проветривать комнату;

Давать часто питье;

Положить на голову холодный компресс;



Обязательно вызвать врача.






































Закрепление

-Какие знаете полезные советы, чтобы не заболеть гриппом?

Читают стихотворение:

1.Чтоб здоровье сохранить,

Организм свой укрепить,

Знает вся моя семья

Должен быть режим у дня.

2.Следует ребята, знать,

Нужно всем подольше спать,

Ну, а утром не лениться,

На зарядку становиться.

3.Чистить зубы. Умываться,

И почаще улыбаться,

Закаляться и тогда,

Не страшна тебе хандра.

4.У здоровья есть враги:

С ними дружбы не води!

Среди них – тихоня лень,

С ней борись ты каждый день!

5.Чтобы ни один микроб

Не попал случайно в рот.

Руки мыть перед едой

Нужно мылом и водой!

6.Кушать овощи и фрукты,

Рыбу, молокопродукты –Вот полезная еда,

Витаминами полна!

7.На прогулку выходи

Свежим воздухом дыши.

Только помни при уходе:

Одеваться по погоде!



8.Ну а если уж случилось:

Разболеться получилось

Знай, к врачу тебе пора,

Он поможет нам всегда.

9.Вот те добрые советы,

В них и спрятаны секреты.

Как здоровье сохранить,

Научись его ценить!!!

Самостоятельная работа

-Проверим ваше домашнее задание. Поговорим о том, как лекарственные растения могут заменить таблетки и уколы. Ребята, расскажите, какими средствами пользуются ваши родители, бабушки для профилактики простудных заболеваний?

Выступления учащихся:

1ученик:

Угадайте, о каком растении, обладающим лечебным свойством, говорится в загадке:

Стоит в лесу кудряшка –Белая рубашка,
В середине золотистая.
Кто она такая чистая? (
ромашка)

приложение1

Что вы знаете о цветке ромашка, при каких заболеваниях ее применяют?

Слово “ромашка” переводится как милая. Родина ромашки – Америка. Давным – давно, как сорняк, ромашка вместе с зерном попала в трюм пароходов, затем ехала по железной дороге, на машинах и лошадях по всей России. Ее мелкие семена рассыпались и разносились ветром. Душистым отваром из цветков ромашки лечат кашель, поласкают горло, когда болят десна.

2ученик:

Где-то в чаще дремучей,
За оградой колючей,
У заветного местечка
Есть волшебная аптечка:
Там красные таблетки
Развешаны на ветке.
Меня зовут царем кустов
За цвет мой и за запах
Моих лепестков.
Хоть куст мой зеленый
Вас ранить готов,
Я помогу всем больным
И тем, кто здоров. (
шиповник)

Приложение2

Чем славятся плоды шиповника?

(В шиповнике очень много витаминов.)

Настой шиповника пьют для профилактики простудных заболеваний. Он очень вкусный и полезный. В нем содержится витамин С.

3ученик:

Листик с глянцем,
Ягодки с румянцем,
А сами кусточки
Не выше кочки. (Б
русника)

Приложение2

Какую помощь оказывает людям брусника?

(Отвар листьев брусники снимает жар и головные боли, улучшает аппетит.)

Рефлек

сия

Посмотрите внимательно на доску и выберите то солнышко, которое больше вам нравится и соответствует вашему настроению после классного часа.

http://www.mouschool12.ucoz.ru/photos/novosti_2010-11/Solnishno.pnghttp://suadrif.files.wordpress.com/2011/04/crying-sun.jpg?w=170&h=170

- Почему выбрали именно это солнышко?

Больше понравилось улыбающееся солнце потому, что хорошее настроение после классного часа и это

весёлое солнышко будет всегда со мной, я никогда не буду болеть.

Приложение 4

Итог классно

го часа

-Подведём итог:


Слайд№18:

hello_html_5f7825aa.png










3.Не болейте гриппом, дети,

Здоровье – важней всего на свете.

Чтоб болезней избежать,

Организм свой надо закалять!

Желаю здоровья вам от души,

Берегите себя, вы уж не малыши.

О профилактике гриппа

знакомым своим расскажите,

Как уберечься и как лечиться, подскажите.

1.Теперь мы поняли, друзья:

С гриппом нам шутить нельзя!

Не простужайтесь, закаляйтесь,

Гриппа все остерегайтесь!

2. Защита от гриппа надежная есть:

Прививку сделать, овощи, фрукты есть,

Помазать мазью оксолиновой в носу,

Не забыть про марлевую полосу.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Классный час "Профилактика гриппа и простудных заболеваний" для обучающихся 3 класса (8вида), но можно использовать и для обучающихся общеобрзовательных школ.Обучающихся знакомлю со способами профилактики гриппа и простудных заболеваний. А также с первыми действиями при заболевании до прихода врача. Кроме этого, рассматриваются вопросы: как можно избежать простудных заболеваний. Проводится подготовительная работа: раздаются стихи для заучивания, репетируется сценка и выполняется задание: найти картинки лекарственных растений, которые могут заменить таблетки и уколы.

Автор
Дата добавления 08.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров1221
Номер материала 430044
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх