Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Классный час "Страна, которую мы любим"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Классный час "Страна, которую мы любим"

Выбранный для просмотра документ Презентация к классному часу СТРАНА, КОТОРУЮ МЫ ЛЮБИМ.pptx

библиотека
материалов
СТРАНА, КОТОРУЮ МЫ ЛЮБИМ
Как велика страна моя, Как широки просторы!
Москва – столица нашей Родины
У России величавой на гербе орел двуглавый
Святой Георгий Победоносец
Ты гордость наша и слава Трехцветный российский флаг
Как велика страна моя, Как широки просторы!
Милый край с голубыми далями
Проект герба села Верхняя Тойда
Течет ручеек, бежит ручеек названием Тойда-речка
Берегите Россию, без нее нам не жить, Берегите Россию, чтобы вечно ей быть!
Спасибо за внимание!
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СТРАНА, КОТОРУЮ МЫ ЛЮБИМ
Описание слайда:

СТРАНА, КОТОРУЮ МЫ ЛЮБИМ

№ слайда 2 Как велика страна моя, Как широки просторы!
Описание слайда:

Как велика страна моя, Как широки просторы!

№ слайда 3 Москва – столица нашей Родины
Описание слайда:

Москва – столица нашей Родины

№ слайда 4 У России величавой на гербе орел двуглавый
Описание слайда:

У России величавой на гербе орел двуглавый

№ слайда 5 Святой Георгий Победоносец
Описание слайда:

Святой Георгий Победоносец

№ слайда 6 Ты гордость наша и слава Трехцветный российский флаг
Описание слайда:

Ты гордость наша и слава Трехцветный российский флаг

№ слайда 7 Как велика страна моя, Как широки просторы!
Описание слайда:

Как велика страна моя, Как широки просторы!

№ слайда 8 Милый край с голубыми далями
Описание слайда:

Милый край с голубыми далями

№ слайда 9 Проект герба села Верхняя Тойда
Описание слайда:

Проект герба села Верхняя Тойда

№ слайда 10 Течет ручеек, бежит ручеек названием Тойда-речка
Описание слайда:

Течет ручеек, бежит ручеек названием Тойда-речка

№ слайда 11 Берегите Россию, без нее нам не жить, Берегите Россию, чтобы вечно ей быть!
Описание слайда:

Берегите Россию, без нее нам не жить, Берегите Россию, чтобы вечно ей быть!

№ слайда 12 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ классный час.docx

библиотека
материалов

Тематический классный час в начальных классах

«Страна, которую мы любим»

подготовила и провела учитель начальных классов Черникова А.А.

Цели и задачи:

развивать познавательный интерес к истории  своей Родины, родного края;

дать основные понятия о символах государства, о происхождении и истории российского герба и флага, об их функциональном предназначении, о символическом значении цветов и образов;
воспитывать у учащихся уважительное отношение к символам своего государства; формировать чувство гордости за свою Родину.

Оборудование. Шаблоны флагов разных стран, цветные карандаши; запись гимна РФ, запись песни «Родина моя» в исполнении С. Ротару, запись песни «Тойда – речка».


Ход мероприятия.

Звучит запись песни «Родина моя» в исполнении  С. Ротару

1. Введение в тему.

- О чём эта песня? (О Родине)

- Как вы думаете, что такое Родина? (Моя семья, посёлок, страна, в которой мы живём)
- Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)

- Сегодня, ребята, наш классный час посвящён стране, которую мы любим - Родине, России – одному из самых больших государств во всём мире. (Слайд 1) Мы познакомимся с символами нашего государства, к которым относятся гимн, герб, флаг, а также столица государства.

- Что такое Родина? Давайте послушаем, что нам расскажут Настя и Роман

Двое детей читают стихотворение.
Слышишь песенку ручья?
Это – Родина твоя!
Слышишь голос соловья?
Это – Родина твоя!
Школа, где твои друзья.
Это – Родина твоя!


Руки матери твоей,
Звон дождей,
И шум ветвей,
И в саду смородина –
Это тоже Родина!

- Правильно, ребята! Родина – это дом, в котором мы живём, и русская берёза, и крик кукушонка, и полянка в лесу. Это место, где мы родились и выросли. Скажите,  как называется наша Родина? ( Россия или Российская Федерация.)
-  Россия – самая большая страна на свете. Послушаем, что вы знаете о нашей стране?

Двое детей читают стихотворение.
Как велика моя страна,

Как широки просторы!

Озера, реки и поля,

Леса, и степь, и горы.


Раскинулась моя страна

От севера до юга:

Когда в одном краю весна,

В другом - снега и вьюга.

- Посмотрите на карту. (Слайд 2)  Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят и по суше, и по воде.


На свете много разных стран,
Но есть одна страна:
От белых льдов до тёплых рек
Раскинулась она. 

  Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день. На севере почти не бывает лета, моря и реки круглый год скованы льдом, а на юге почти не бывает зимы, и моря и реки не замерзают.


2. Государственные символы.

- А какой самый главный город нашей страны? (город Москва.)

-  Москва-столица России, главный город государства. (Слайд 3) В Москве есть здание – которое является символом столицы. Это Кремль. В кремле работает правительство нашей страны. А над Кремлем развевается государственный флаг. Флаг – это символ государства.
Каждая страна имеет свои отличительные знаки – символы: герб, флаг и гимн. Они являются государственными символами.  

Имеет флаг, и гимн, и герб
Российская держава.
И, как все символы, они
Жизнь нашу отражают.

- Ребята, а что знаете вы о гербе России?

- Герб – это отличительный знак государства, города, рода,. Слово «герб» в переводе означает «наследство». В нём отражена история. Давайте рассмотрим наш герб. (Слайд 4) Что на нём изображено?

Золотой двуглавый орёл изображён на фоне щита красного цвета. Правой лапой орёл сжимает скипетр. Скипетр - это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. В его левой лапе – держава. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. В давние времена корона, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство Российской Федерации и независимость ее от других государств.

Над головами орла мы видим короны. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце. На груди орла помещен красный щит с изображением всадника. Это Святой Георгий Победоносец на белом коне. За его плечами развевается синий плащ, в правой руке у него серебряное копье, которое помогло ему победить дракона. Ужасный черный змей – символ зла. Он повержен героем, а верный конь воина топчет дракона копытами. Георгий Победоносец почитался на Руси как герой и как святой покровитель воинов, защитников Отечества. Образ его часто изображали на иконах. (Слайд 5)

В давние времена дедушки и бабушки рассказывали своим внукам историю о Егории, царевне и змее, очень похожую на сказку.

В некотором царстве-государстве случилось великое несчастье, на него напал лютый змей-дракон. Поселился он в темной пещере на берегу моря. Огнем жег он землю, разрушал дома. Взмолились жители того царства-государства. Змей же потребовал, чтобы каждый день кормили его досыта свежим мясом. Но чудовище было прожорливым и вскоре не осталось ни у кого ни овец, ни коров, ни коз - все съел змей. Тогда велел змей приводить к нему каждый день человека на съедение. Бросили жребий, и выпало идти царской дочери. Привели ее на берег морской и оставили там. В это время проезжал Eгорий Храбрый на добром коне. Не мог он оставить царевну в беде, сразился со змеем и победил его.

Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.

- Где можно увидеть изображение герба? (на флагах, монетах, печатях и государственных документах)
  -  Ещё одним символом нашего государства является флаг. Что вы можете рассказать о флаге?

Ученик читает стихотворение

Белый цвет- берёзка.

Синий – неба цвет.

Красная полоска - солнечный рассвет.

- Флаг нашей страны имеет свою историю. Много веков назад вместо флага люди использовали шест, привязывая к его верхушке пучки травы, веток или конский волос. Назывался он «стягом». Он должен был собрать, «стянуть» к себе воинов для защиты родной земли.  Потом стяги стали делать из ткани. Они были красного цвета и придавали мужество воинам. Потом на полотнищах стали изображать святых – «знамения». Так и появилось слово «знамя».
  Наш российский флаг – трёхцветный.
(Слайд 6) Цвету придаётся особый мысл. Белый означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу.
   День 22 августа отмечается в нашей стране, как День Государственного флага Российской Федерации.
- На каких зданиях нашего села можно увидеть флаг?  
- Правильно, флаг так же постоянно поднят над правительственными зданиями. В торжественные и праздничные дни флагами украшают дома и улицы. Флаг – это святыня, ему отдают почести, его защищают и берегут.

Предлагаю вам выполнить такое задание: Из множества шаблонов - флагов выберите флаг России и разукрасьте шаблон, лежащий перед вами в цвета российского флага.

 

 

 

Дети работают самостоятельно. Затем выставляют свои работы.

-  Ребята, а что такое гимн?

Правильно, гимн – это торжественная песня или мелодия, которая исполняется в особо торжественных случаях во время подъема государственного флага, во время национальных праздников, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране, чей - гимн звучит.

Давайте и мы послушаем один куплет этой торжественной песни. Музыку для гимна написал Александр Васильевич Александров, слова – Сергей Владимирович Михалков.

Слушают 1 куплет Гимна.

- Наша большая страна состоит из городов, посёлков, сел, деревень. Поэтому наше село – это частица нашей страны. Давайте посмотрим на карту, и найдем село, в котором мы живем. Найдём мы наш посёлок на этой карте? (Слайд 7)

Правильно, ребята. Наше село – маленький населенный пункт и его нет на этой карте. Но на карте есть город Воронеж – наш областной центр. А на карте Воронежской области или карте Аннинского района мы с вами сможем найти наше село. (Слайд 8) Наше село - одно из старинных сел Аннинского района, ему уже более 250 лет.

У нашего села есть тоже свои символы. (Слайд 9)

Проект герба села Верхняя Тойда был выполнен для «Геральдикума» в 1993году Ю. Калинкиным по сувенирному значку: В зелёном щите с чёрной оконечностью серебряный журавль с червлеными клювом и лапами, стоящий на золотом ключе бородкой вправо вниз.

Есть у нашего села и гимн. 16 февраля 1974 года в районной газете «Ленинец» было опубликовано стихотворение учителя Старотойденской средней школы Николая Ивановича Белозерских «Тойда – речка». А в нашей школе в то время работал учителем музыки и иностранного языка Сибилев Петр Митрофанович. Прочитал стихотворение Петр Митрофанович, и строчки завертелись, запелись сами собою в голове. Записал ноты, а на другой день показал новую песню в школе, и сразу же полюбилась она жителям села. (Слайд 10)

Звучит песня «Тойда – речка».

3. Подведение итогов.

- Какие государственные символы вы знаете?

- Что обозначают три цвета на флаге России?

- Что такое гимн? Когда его исполняют?

- В заключение нашего классного часа послушайте стихотворение С.Синицына (Слайд11)

Берегите Россию – нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе,
И родное оконце в позабытом селе…
Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию – нет России другой!


Литература.

1. Голубева Т.С. Государственная символика России. Начальная школа № 7. 2001 г.

2. Ривина Е.К. Герб и флаг России. Знакомим дошкольников и младших школьников с государственными символами. Москва: Аркти. 2002 г.

3. Шепелева Т.В. Государственные символы России. Волгоград: Учитель. 2003 г.

4. Материалы школьного музея «Память».

5. http://www.nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/ro







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цели и задачи:

развивать познавательный интерес к истории  своей Родины, родного края;

дать основные понятия о символах государства, о происхождении и истории российского герба и флага, об их функциональном предназначении, о символическом значении цветов и образов;
воспитывать у учащихся уважительное отношение к символам своего государства; формировать чувство гордости за свою Родину.

Оборудование. Шаблоны флагов разных стран, цветные карандаши; запись гимна РФ, запись песни «Родина моя» в исполнении С. Ротару, запись песни «Тойда – речка».

 

 

Общая информация

Номер материала: 467675

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"