Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час: "Учусь сопротивляться давлению."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Классный час: "Учусь сопротивляться давлению."

библиотека
материалов

hello_html_46b6d19c.gif



Применение элементов интерактивных методов обучения в начальной школе.

В современной начальной школе происходит переход к новой структуре обучения. Труд ученика, который сидит годами молча за партой, слушает учителя и пытается запомнить то, что ему говорят, не может обеспечить ни полноценного формирования личности, ни наивысшего счастья в ситуации успеха.

Развитие творческого потенциала личности является сегодня основной задачей школы. Для её реализации необходимо рассмотреть в первую очередь ученика не как результат внешних влияний, а как целостную, активную, действующую личность. В этом и состоит основная суть и цель перестройки учебно-воспитательного процесса. Ученик-он не объект обучения, а в первую очередь-творец своего собственного "Я".

Перед учителем стоит задача обеспечения всестороннего развития личности ребёнка. Реализация этой задачи может быть осуществлена только при условии активного включения в учебно- воспитательный процесс каждого ученика.

Одним из главных направлений совершенствования обучения учеников начальных классов является применение в учебно-воспитательном процессе интерактивных технологий.

Интерактивное обучение в начальных классах осуществляется путём применение фронтальных и кооперативных форм организации учебной деятельности учеников, интерактивных игр и методов, что способствуют обучению умению дискуссировать.

При фронтальной форме работы целесообразно применение таких технологий: "Микрофон","Мозговой штурм","Незаконченное предложение", "Обучаясь-учусь"(они позволяют каждому учащемуся в определённом порядке что-то быстро сказать, высказать своё мнение, повышают интерес к знаниям, развивают связную речь).

При кооперативной форме обучения применяются: работа в парах, работа в малых группах, тройках, "два-четыре-все вместе", "Карусель","Аквариум"(данные методы учат ребят общаться использовать навыки активного слушателя, высказывать собственное мнение, убеждать, быть толерантным , понимать других содействовать достижению учениками высоких результатов усвоения знаний и формирования умений).

Интерактивные игры ("Ролевая игра","Драматизация")развивают внимание, навыки критического мышления, способствуют применению на практике умения решать проблемы"Пресс",.

Технологии обучения в дискуссии (метод "Выбери позицию","Смени позицию", "Беспрерывная шкала мыслей", "Дискуссия в стиле телевизионного ток-шоу", "Дебаты") способствуют развитию у учеников критического мышления, умения определять собственную позицию, отстаивать своё мнение.

Кредо интерактивного обучения:

  • То, что я слышу, я забываю.

  • То, что я вижу и слышу, я немного помню.

  • То, что я слышу, вижу и обсуждаю, я начинаю понимать.

  • Когда я слышу, вижу, обсуждаю и делаю, я приобретаю знания и навыки.

  • Когда я передаю знания другим, я становлюсь мастером.

Технология интерактивного обучения -это такая организация обучения, в которой невозможно не участвовать в процессе познания:

  • Каждый ученик имеет конкретное задание, за выполнение которого он должен публично отличиться ;

  • от деятельности каждого ученика зависит качество выполнения задания, поставленного перед группой.

Использование интерактивных технологий выдвигает определённые требования к структуре урока.

Структура таких уроков состоит из пяти этапов:

  • мотивация;

  • осмысление, представление темы и ожидаемых результатов;

  • актуализация знаний, предоставление необходимой информации;

  • осмысление;

  • рефлексия.

Центральной частью урока является интерактивное упражнение. Его цель- практическое закрепление изучаемого материала, достижение поставленных задач урока.

При применении интерактивных технологии необходимо помнить:

  • интерактивные технологии требуют определённых изменений в жизни класса, дополнительного времени для подготовки кок учителя, так и учеников;

  • необходимо провести с учениками организационные занятия и вместе разобрать правила работы в классе;

  • использование интерактивных технологий –не самоцель. Это создание в классе такого микроклимата, который способствует сотрудничеству, взаимопониманию, доброжелательности, даёт возможность на практике реализовать личностно ориентированное обучение.



















Доклад

учителя начальных классов

Поспеховой Натальи Николаевны



На тему: "Применение элементов интерактивных методов

обучения в начальной школе."





hello_html_m4ddf09a6.jpg

Краткое описание документа:

Классный час  с учащимися 4-А класса(2013-2014 уч. год) проводился с использованием элементов интерактивной технологии.

  Тема. Учусь сопротивляться давлению.

Цель: обсудить понятие «давление», фор­мы и способы сопротивления давлению.

Задачи: познакомиться с видами давления; обсудить способы сопротивления;

«показать учащимся ситуации, в которых от­каз — единственный способ ответственного по­ведения.

УУД: получат возможность высказывать своё мнение, принимать решение, находить правильный ответ из возможных вариантов;  научатся самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, взаимодействию в группах.

                             Ход зания

        1.  Мотивация

- Мне хочется с вами поближе познако­миться.

- Я прошу выйти и встать в круг тех, кто умеет играть на музыкальных инструментах.

     - Я прошу встать в круг тех, кто любит мечтать.

- Кому снятся приятные сны.

     -Кто пришел на занятия с хорошим наст­роением.                                               - Вот и состоялось наше знакомство. Ду­маю, что теперь можно начинать работу. Нач­нем с игры. Правила игры такие: я задаю во­прос — вы дружно отвечаете одним словом: вы хотели бы просидеть всю жизнь дома, не выходя на улицу?

У вас есть желание съесть горькое мороженое? Вам хотелось бы сейчас услышать обидное слово?

А хотелось бы своему другу сказать обидное слово?

 - А если я буду заставлять вас делать, как вы поступите?

 - А если я буду настаивать, оказывать на вас давление? Просто ли вам будет отказать?

 

- Да, отказывать действительно трудно, потому что вы еще мало знаете о том, что такое давление, как люди могут давить друг на друга. Но главное — вы еще не знаете, как можно от­казать в случае давления.

Автор
Дата добавления 16.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров398
Номер материала 309093
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх