Классный час: "Урок для учителя"

Предпросмотр материала:

Час общения: «Урок для учителя».

(профориентационность)

Цель: Создать положительную мотивацию на профессию учителя.

Задачи:

-Расширить представление об особенностях работы учителей разных предметов;

- создать условия для обогащения опыта общения между учителем и учениками;

- развивать умение общаться, культуру диалогической речи.

-создать благоприятные условия для выражения признательности и благодарности профессии и личности учителя.

Форма проведения: круглый стол.

Подготовка: учащиеся готовят вопросы, приглашаются учителя, работающие в 11 «А» классе

– учитель физики;

. -учитель русского языка и литературы;

- учитель физкультуры.

Проведение часа общения:

Ученик: Если б не было учителя

То и не было б, наверное,

Ни поэта. Ни мыслителя,

Ни Шекспира, ни Коперника.

И поныне бы, наверное,

Если б не было учителя,

Все открытые Америки

Остались не открытыми.

Ученица: И не быть бы нам Икарами,

Никогда б не взмыли в небо мы,

Если б в нас его стараньями

Крылья выращены не были.

Без его бы сердца доброго

Не был мир так удивителен.

Потому нам так и дорого

Имя нашего учителя.

Ведущий 1: Любимые наши учителя! Сегодня мы пригласили Вас в этот класс, что бы Вы поделились с нами, выпускниками причиной выбора своей профессии, секретами своего мастерства.

Ведущий 2: За время нашей учебы каждый урок вы задавали нам множество вопросов, а мы, как могли на них отвечали.

Ведущий 1: А если не отвечали. То, бывало и двойки получали.

Ведущий 2: а сегодня, в преддверии прекрасного праздника – Дня учителя мы хотим задать вам несколько вопросов. И , надеемся, что вы будете отвечать на них искренне.

Ведущий 1: А оценкой Ваших ответов будет наша благодарность..

Учащиеся задают вопросы:

- Считаете Вы себя успешным человеком?

- Чем был обусловлен Вашей профессии?

- Как Вы учились в школе?

- Был ли у Вас любимый предмет и учитель?

- Какой предмет в школе Вам не очень хорошо давался?

- Случалось ли Вам прогуливать уроки, получать двойки?

- Какой самый интересный случай произошел с Вами в школе?

- Помните ли Вы свой первый урок в школе в качестве учителя?

- Не жалеете ли Вы о выборе своей профессии?

( Учителя отвечают на вопросы, вступают с учениками в диалог)

Ведущий 1: Учитель это сложная, но очень интересная профессия. Ученики и когда не дают скучать, всегда что-то выдумывают,

Ведущий 2: - придумывают,

В 1:- приукрашивают.

В 2: Часто ли Вам, уважаемые учителя, случалось попадать в затруднительные ситуации на уроках?

(учителя отвечают)

Ведущий 1: Вы всегда выходили с честью из подобных ситуаций и это не легко. Ребята, а кто из Вас хочет попробовать себя в роли учителя?

(Желающим раздают конверты с шуточными заданиями. Ученики проводят фрагмент «урока» с учителями и одноклассниками.)

1 Вы – учитель русского языка и литературы – вы попали в японскую школу, где никто не понимает по-русски. Вам нужно объяснить содержание стихотворения А. С. Пушкина «К няне».

2 Вы - учитель физкультуры. Вы заходите в класс. Там все дети стоят на голове. Ваши действия?

3. Вы – учитель физики. Вам необходимо объяснить ученикам первого класса условия плавания тел.

( Завершается конкурс. Учителя дают оценку ученикам.)

Ученик: Среди людей немеркнущих профессий

На вечность предъявляющих права ,

Учителям, как вдохновенным песням

жить на земле пока земля жива.

Ученица: Учитель, мы всегда вам благодарны.

И говорить об этом можем без конца.

И вам, что б помнили об этом

Свои подарим мы сердца.

(Ученики дарят сердечки с пожеланиями)

Краткое описание материала

Данный час общения проводится в преддверии праздника - День учителя. Учащиеся приглашают своих учителей для неформального общения в форме свободной беседы. При желании можно приготовить сладкий стол, чай. В форме свободной беседы ученики задают вопросы учителям об особенностях профессии, что легло в основу выбора профессии, об интересных случаях, произошедших за время их работы. Беседа проходит в непринужденной обстановке. Учащиеся много нового узнают об учителе, его личностных качествах. Учителя так же открывают учеников с иной стороны в процессе дружеской беседы. В конце беседы ученикам предлагается самим представить себя в роли учителя и найти выход из непростых ситуаций. Классный час заканчивается словами благодарности учителям, вручением подарков, сделанных своими руками.

Классный час: "Урок для учителя"

Классному руководителю

Другие методич. материалы

DOCX

29.03.2015

834

Классному руководителю

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Cоловьева Наталья Леонидовна

учитель музыки\. воспитатель

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 35184
Подписчики: 0
Всего материалов: 19

35184
просмотров
19
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Cоловьева Наталья Леонидовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.