Я -
ГРАЖДАНИН РОССИИ
Классный
час в 4 классе на тему «С любовью к России!»
Разработка
составлена учителем 4а класса Айдаковой Г.В.
Цели: ознакомить с отдельными эпизодами истории
России, ее символами и великими людьми; раскрыть смысл понятия «патриотизм»;
развивать речь, память; воспитывать гражданственность, патриотизм.
Подготовительная работа: подготовка выставки детских рисунков.
Оборудование: мультимедиапроектор,
репродукции с изображениями любимых уголков природы, карта России, аудиозаписи
песен и гимна, герб, флаг, рисунки детей.
Ход
классного часа
I. Вступительное слово
Учитель. Сегодня мы будем путешествовать
по страницам истории нашей России. У
каждого класса своя страница. Она интересна
и многогранна. Вы готовы к путешествию «Дорогами добра»? Итак, мы открываем заседание нашего клуба,
на котором мы поговорим о том, за что
надо любить и беречь свою Родину. А Родина для каждого из нас
начинается с детства.
/Звучит песня «С чего начинается Родина», слова М.
Матусовского,
музыка В. Баснера./
Ученик: Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живем,
Мы
Родиной светлой,
Мы
Родиной нашей,
Мы
Родиной милой зовем.
II. Страница
«История страны и ее символы»
Учитель. Итак, страница первая «История
страны и ее символы».
(Звучит музыка, выходят чтецы.)
1-й
чтец. Откуда
появилось такое название - «Россия»?
2-й чтец. В стародавние времена ее называли Русью.
Слово «Русь», как полагают некоторые ученые, произошло от слова «русло». Русло —
это ложе реки, по которому она течет меж берегов.
3-й чтец. Русь - страна рек и озер. Русь — светлое
место. Это страна света, солнца, добрых людей. Русских называют еще россами, а страну, где они живут, —
Россией.
4-й
чтец.
Россия...
Раздолье...
Равнины...
Березы босые, седые осины.
Всё дорого с детства,
Всё памятно с детства.
И всё же не можем никак наглядеться.
Учитель. Что, по-вашему, объединяет нас всех, присутствующих в классе?
Дети
(хором). Все мы - россияне!
Учитель. Вы, конечно, знаете, что каждое
государство имеет свои символы.
1-й чтец. Россия вступила в XXI век и третье
тысячелетие с бело-сине-красным государственным флагом по решению Государственной думы и Президента РФ.
2-й чтец. Герб представляет собой изображение
золотого двуглавого орла на красном поле. Двуглавый орел — символ
вечности России, символ сохранения в русском народе православной веры.
3-й чтец. Две головы орла напоминают об исторической необходимости
для России обороны от запада до востока.
4-й
чтец. Три короны
над ними, скрепленные единой лентой,
символизируют кровное братство и единую историю трёх восточнославянских народов - русских, украинцев и
белорусов.
1-й
чтец. Скипетр и
держава в когтях орла - образное выражение
незыблемости государственных устоев нашего Отечества.
2-й чтец. Гимн — это торжественная песня, которую
слушают и исполняют
стоя.
(Звучит гимн, слова СВ. Михалкова, музыка А. В.
Александрова. Дети
слушают и поют гимн стоя.)
3-й
чтец. Россия -
необъятная страна. Её площадь составляет
17 млн км2. Представьте себе, что мы совершаем путешествие с севера
на юг России. Нам предстоит преодолеть расстояние около 4 тыс. км. А если мы полетим на самолёте с запада на восток, то в пути будем около 12 часов, пролетев
над просторами России 10 тыс. км.
1-й чтец: Вижу чудное приволье,
Вижу нивы и поля -
Это русское раздолье,
Это русская земля.
2-й чтец: Вижу горы и долины,
Вижу степи и луга -
Это русские картины,
Это Родина моя.
3-й
чтец:
Слышу песню жаворонка,
Слышу трели соловья —
Это русская сторонка,
Это Родина моя.
III. Страница «Столица России»
Учитель. В одной старинной летописи написано: «Князь
великий Юрий Долгорукий взошёл на гору и обозрел с нее очами по обе стороны
Москвы-реки и за Неглинкою, и возлюбил сёла оны, и повелел на месте том вскоре
соделати мал деревян град, и прозвал его званием реки тоя — Москва-град».
1-й
чтец: Нет
тебе на свете равных, Стародавняя Москва!
Блеском дней, вовеки славных,
Будешь ты всегда жива!
2-й
чтец:
Расширяясь, возрастая,
Вся в дворцах и вся в садах,
Ты стоишь, Москва святая,
На своих семи холмах...
(Звучит песня О. Газманова «Москва, звонят колокола...»)
IV. Страница «Родной край»
1-й
чтец:
Деревьев разных не сочтёшь
-Одно другого краше.
Но где ты дерево найдёшь
Родней берёзки нашей!
(Исполняется танец «Во поле берёзка стояла».)
2-й чтец. Берёза с незапамятных времён почитаема и
любима она на Руси.
1-й чтец. Есть старинная поэтическая загадка, отгадайте её: «Стоит
дерево, цветом зелено. В этом дереве четыре угодья: первое — больным на
здоровье, второе — свет от тьмы да тепло от стужи, третье - дряхлым
пеленанье, а четвёртое - жаждущим родник». Что это?
Дети
(хором). Берёза!
Учитель. Дети, какие вы знаете пословицы о
Родине? Давайте проведём аукцион пословиц.
С
родной земли умри — не сходи.
Своя
земля и в горести мила.
Глупа
та птица, которой своё гнездо не мило.
Всякому
мила своя сторона.
Дома
и стены помогают.
За морем веселье, да чужое, а у нас и горе, да своё.
Любовь
к Родине сильнее смерти.
На
чужой стороне Родина милей вдвойне.
Родная
землица и во сне снится.
Родная
сторона - мать, чужая - мачеха.
Родину,
как родителей, на чужбине не найдешь.
Смело
иди в бой, Родина за тобой.
2-й
чтец. Россия,
Россия - края дорогие,
Здесь издавна русские люди живут,
Они прославляют просторы родные,
Раздольные песни поют.
Учитель. Самое прекрасное на свете —
Родина. У каждого человека есть Родина, и
каждый любит её. Любит место, где он родился и живёт. Любит родные леса и поля,
свою зиму и своё лето, свою весну и свою осень. Человек любит людей, с которыми
он живёт, любит свой народ. Наша малая Родина - наше село Горки. /звучит
песня «Горки, Горки, Горочки»/
4-й
чтец: Есть
в сердце Отчизны такой необъятной
Рабочий посёлок для нас дорогой.
Он сердцу родной, он милый,
приятный,
Уютный и добрый такой.
V. Подведение итогов
Учащиеся исполняют финальную песню «Мы желаем счастья
вам».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.